TECNOLOGÍA EDUCATIVA

NATALIA SELENE MÉNDEZ JAIME

PEDAGOGÍA
010614910
DÁMARIS POLICRONIADES BORRAZ
TAREA 7
24/02/24

Tarea 7
Capitulo 4. Un esbozo de ideas críticas sobre la web 2.0

El negocio de la era de la información gira alrededor de la recreación constante de

productos y aplicaciones donde casi todo son intereses y políticas comerciales.
Cuando se da una confusión tecno fóbica del progreso infinito, el consumidor
ciudadano pierde capacidad de elección, ni alcanza a valorar con certeza los
beneficios del servicio y sus derechos de uso. Las mejores tecnologías y usos
para el bien público no siempre son las mejores para el beneficio corporativo.

¿Qué se pierde en la utopía tecnológica?

Los usuarios no utilizan las aplicaciones Web 2.0 con el mismo fin para el que
fueron creadas, sino que las reconstruyen según sus necesidades y prácticas
sociales. Existe una marginación económico-social de los individuos que carecen
de un ritmo de adaptación y aprendizaje en la relación con las nuevas
aplicaciones.
La aceleración productiva de los usos tecnológicos, excluye aún más a los ya
excluidos de la generación anterior, el analfabetismo digital puede ser letal en
grupos sociales ya marginados, el bajo nivel educativo repercute en incapacidad
para buscar información, escogerla, producirla o interactuar con todo tipo de
interfaces digitales.
En la era de la información conocer lo básico para vivir en sociedad trasciende con
creces a la capacidad de leer y escribir saber utilizar las computadoras en forma
productiva es una herramienta de supervivencia la Web 2.0 consume muchos más
recursos de conectividad, ancho de banda y memoria de procesamiento en las
computadoras que la Web tradicional. Por lo que la carencia de cualquiera de
estos elementos hace retroceder la forma de navegación del usuario.
El ruido y la indigencia informativa.

Entre los logros más relevantes de la sociedad de la información se halla la

facilidad con que el individuo se puede documentar, mantenerse informado e
intercambiar conocimientos. Wolton señala que el problema actual es la
comprensión entre las personas, la carencia de una cultura común de respeto y la
manipulación por la sobreabundancia informativa una noticia dicha por múltiples
canales se reconoce como verdad, aunque esos medios respondan a intereses
comerciales similares e ilegitimen el punto de vista del emisor de la información.
Car cuestiona que los ideólogos de la web 2
Car cuestiona que los ideólogos de la Web 2.0 promuevan la hegemonía de lo
amateur, en tanto que, la mayoría de sus herramientas son productivas para crear
comunidades, pero no aportan calidad a nivel de contenidos, sólo experiencias de
producción poco fiables. Car se pregunta ¿y si los efectos prácticos de la Web 2.0
sobre la cultura y la sociedad son malos, en vez de buenos? Imperfección,
defectos, desconfianza, son adjetivos para referirse a productos como Wikipedia,
un espacio de escritura work in progress con libertad editorial, puntos débiles de
las aplicaciones Web 2.0 la reivindicación del amateurismo colectivo, aumentando
el ruido en la red y promoviendo una conversación colectiva sin cuidar las
exigencias de una representación precisa de la realidad.