Colegio

Colegio SanSan Antonio

Antonio “Religión y Cultura”
“Religión y Cultura” Dirección
Matemática y Física

GUÍA 1 EVALUADA
CircularPRIMERO
N° 1 MEDIO FÍSICA
La Serena 05 de Marzo de 2020
NOMBRE:

SEÑOR(A) PADRES Y APODERADOS(AS):

FECHA: Marzo 2020

OBJETIVOS:
Reciban un • fraternal
Recordar saludo de PAZ
magnitudes Y yBIEN
físicas y en de
su unidad él medida.
una invitación a abrir el corazón a la
paz, fuerza• Trabajar notación científica
interior y principio de renovación del bien moral y social.
HABILIDADES EVALUADAS FIRMA APODERADO
Iniciamos un nuevo
Conocimiento año lleno –de
– Comprensión desafíos
Aplicación y expectativas donde el foco son nuestros
– Cálculo
estudiantes(as).
INSTRUCCIONES

Nuestra1. tarea
Esta guía evaluada consta de ejercicios relacionados a magnitudes físicas.
es trabajar en comunión con ustedes para que nuestros alumnos y
2. Si no está escrito su NOMBRE, se descontarán 3 DÉCIMAS de la NOTA.
alumnas3. se
Leadesarrollen en antes
la guía evaluada un ambiente saludable de seguridad, respeto y amor mutuo
de responder.
y que4. suTrabaje
esfuerzo y compromiso
con LÁPIZ sean reconocidos
GRAFITO y la RESPUESTA y valorados
FINAL CON LAPIZ a partir
PASTA AZUL delSi
O NEGRO.
entrega la prueba respondida con lápiz grafito no tiene
acompañamiento permanente de todos quienes servimos a esta comunidad derecho a reclamos posteriores.
5. No está permitido: BORRONES, CORRECTOR. (esto anulará su respuesta)
educativa.

Queremos fortalecer la relaciónReforzamiento

entre las familias matemático
y el colegio por lo que los
animamos a acudir
Unidades y participar
de medida de las instancias de encuentro y formación, como a
cada uno de los encuentros con los docentes para reunirse y hablar sobre el desarrollo
Las unidades fundamentales en el sistema internacional de unidades (SI) son:
de sus hijos e hijas. Es nuestro deseo que conozcan, participen y compartan el proyecto
educativo desde una sana y respetuosa convivencia
Magnitud Unidad SI como portadores de paz.
Abreviatura
Longitud metro m
Tiempo segundo s
Apuntamos a Masa
un desarrollo integral del estudiante
kilogramoy al éxito
kg académico, pero también
queremos jóvenes comprometidos con su kelvin
Temperatura fe. K
Cantidad de una sustancia mol mol
Corriente eléctrica ampere A
EsperamosIntensidad
que estas palabras
luminosa los ayuden
candela a percibir
cd el entusiasmo en la tarea
pedagógica que une a todos los integrantes de nuestro Colegio.
Equivalencias más utilizadas de algunas de ellas:

A continuación, entregamos la información

Longitud en cuanto Masa
Tiempo al funcionamiento y aspectos
más relevantes a tener
1 km en m
= 1000 cuenta para este
1 haño
= 602020.
min 1 ton = 1000 kg
1 m = 100 cm 1 min = 60 s 1 kg = 1000 g
1 cm = 10 mm
1° ALUMNOS Y ALUMNAS:
• El ingreso y salida de los alumnos(as) es por Eduardo de La Barra. El portón se
Otras:
1 milla = 1609 m
abre a1contar de lasm07.30 horas y el inicio de clases es a las 08.00 horas. El
yd = 0,9144
portón 1sepie
cerrará
= 30,5 a
cm las 08.05 y se reabrirá a las 08.15 horas para los estudiantes
1
atrasados.pulgada = 1” = 2,54 cm

• Debe promover la puntualidad y evitar atrasos ya que de acuerdo al registro por

estudiante con tres
Complete los atrasos corresponde
siguientes cuadros concitación de apoderado.
las equivalencias Toda falta leve
que faltan:
al ser reiterada pasa a ser falta grave. Debemos formar hábitos y fomentar el
valor de la responsabilidad en nuestros estudiantes.
• El único medio de comunicación válido entre el colegio y los apoderados es la
 Complete los siguientes cuadros con las equivalencias que faltan:

1.- 2.-

3.- El Sol se encuentra a una distancia media de la Tierra de aproximadamente

92960000 millas y la luz que emite tarda 8 min 20 s realizar el trayecto. Exprese
las unidades de medida mencionadas en unidades del SI.

4.- Se va a imprimir una hoja tamaño oficio y se observa que en la configuración de

la impresora dice que su tamaño es de 8,5” de ancho y 14 “ de largo. Exprese
dichas medidas en cm y en m.

5.- Unos estudiantes están rindiendo una evaluación, preocupado por el tiempo
restante uno de ellos le pregunta al profesor por el tiempo que falta para
terminar la evaluación. Si el profesor le responde diciendo que falta 0,2 h,
¿cuántos son los segundos que faltan?

6.- Un cabello humano tiene un espesor promedio de 0,08 mm. Determine el grosor
de un cabello humano, en metros. Si se alinearan todos los cabellos de una
persona, que tiene 125000 de ellos, ¿cuántos centímetros ocuparían?
8.- 7.-
Se afirma
¿Cuántos que una onda
segundos tiene:viajaa) ununa distancia
día; b) un año (365de días)?
76500 cm en un tiempo de
8.- 0,05
Se afirma que una
h. Exprese esos onda
valores viaja
en elunaSI.distancia de 76500 cm en un tiempo de
8.- Se afirma que una onda viaja una distancia de 76500 cm en un tiempo de
0,05 0,05
8.- h. Exprese
Se afirma esos
que
h. Exprese unavalores
esos onda
valores
en
viaja eluna
en el
SI.
SI. distancia de 76500 cm en un tiempo de
Notación 0,05 h. Exprese esos valores en el SI.
Hernáncientífica
Verdugo Fabiani 1
Notación científica
Profesor
Notacióndecientífica
Matemática y Física
Notación científica
www.hverdugo.cl
Un número está escrito en notación científica si se escribe como A xn 10nn, donde A es
Un número
estáestá escrito en notacióncientífica
Unnúmero
un número escrito
comprendido
Un número está en
entre
escrito en 1 y 10, científica
notación
notación ycientífica
n si
.si se
seescribe
si se escribecomo
escribe como
como
A xA10
A x 10x n,10
donde A es A es
, donde
, donde A es
un número
un número comprendido
comprendido entre
entre 1 11y yy10,
10,yynn ..
un número comprendido entre 10, y n .
1. Los Los
1. siguientes números
siguientes númerosestán están escritos
escritos en en notación
notacióncientífica.
científica. Escríbalos
Escríbalos en en
1. 1.notación
Los siguientes
Los notación
siguientes
estándar númerosestán
números
estándar(normal).
(normal).
están escritos
escritos en en notación
notación científica. Escríbalos
científica. en en
Escríbalos
notación
notación estándar
estándar (normal).
(normal).
5 3 7 4
a)
a) 4,23
a) 4,23 x 10xx5510
4,23 10 5 b)b) 1,16
1,16xxx10
1,16
b) 103
1033 c)
c)3,14
c) 3,14xx x10
3,14 10107 7 d)
d) 88d)
xx 10 1044
810x4
7
a) 4,23 x 10 b) 1,16 x 10 c) 3,14 x 10 d) 8 x 10
1 2 5
e)
e) 6,25
6,25 xx 110
10 1 f)
f) 1,075
1,075 xx 10
10 2 2 g)
g) 1,01
1,01 xx 10
10 5 5 h)
h) 2,01x
2,01x
e) 6,25 x66 10 1 f) 1,075 x 10 2 g) 1,01 x 10 5 h) 2,01x
e) 6,25
10 x
6 10
10 f) 1,075 x 10 g) 1,01 x 10 h) 2,01x
10 6
10
2. Escriba
2. Escriba los
los siguientes
siguientes números
números en
en notación
notación científica.
científica.
2.
2.
Escriba
Escriba
los siguientes números en
los siguientes números
notación científica.
en notación científica.
a)
a) 384.000
384.000 b)
b) 150.000.000
150.000.000 c)
c) 406.123,2
406.123,2 d)
d)
6.203,67
6.203,67
a)
a) 384.000
384.000 b)
b) 150.000.000
150.000.000 c) 406.123,2
c) 406.123,2 d)
d)
6.203,67
e)
6.203,670,00000000000000000016
0,00000000000000000016 f)f)
0,000000000000000000000000000000667
0,000000000000000000000000000000667