PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: ECA
NO. DE SEMANAS: 9
CURSO/GRADO: 4TO BASICA PARALELOS: A FECHA DE INICIO:
SECCIÓN: MATUTINA FECHA DE FINALIZACIÓN:
2. PLANIFICACIÓN
Competencias
Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales
comunicacionales
Competencias:

APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a
temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar
estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de
forma asertiva para actuar con autonomía e independencia.
 Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad,
a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener
ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes
formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.
 Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos afectan de manera
negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y aumentan los problemas
ambientales como el calentamiento global, para así contribuir a la concientización y la toma de
decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos
espacios utilizando recursos amigables con el medioambiente.
 Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y
evolucionan de forma conjunta, fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y
construir un mundo mejor.

SEMANA 1:
FECHA DE INICIO: Lunes, 1 DE AGOSTO de 2023 FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 4 de agosto
 del 2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 3 I.ECA.2.1.1. Observa características y  EXPERIENCIA. I.ECA.2.1.1. Observa y explora
y explora las posibilidades de  Lluvia de ideas sobre los tipos las
DEL características y su propio cuerpo, de emociones que puedo hacer
CALENTAMIENTO posibilidades de su en reposo y en con mi rostro.
GLOBAL propio cuerpo, en movimiento, usa el Técnica:
 REFLEXIÓN.
reposo y en conocimiento de sí  Realizamos gestos de: Observación.
movimiento, usa el mismo para  Caras felices. Medición.
conocimiento de sí expresarse y  Caras tristes. Instrumento:
mismo para representarse
 Caras sorprendidas.  Actividad:
expresarse y empleando  Pinta las caras según
 Caras molestas.
representarse distintos indique el color.
empleando distintos materiales, y re-  CONCEPTUALIZACIÓN.
materiales, y re- flexiona sobre los  Mostramos nuestras caras al
flexiona sobre los resultados compañero de nuestro lado.
resultados  Observamos las caras que
obtenidos.
podemos expresar con nuestro
obtenidos.
cuerpo en diferentes momentos
de nuestras vidas.

 APLICACIÓN.
 Actividad.
Pinta las caras según indique el color.
 SEMANA 2:
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes 11 de agosto
FECHA DE INICIO: Lunes, 7 de agosto del 2023
del 2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 3 Practicar juegos I.ECA.2.4.1.  EXPERIENCIA. Técnica:
rítmicos (rondas Elabora  Dialogamos con nuestros Observación.
DEL infantiles) que producciones compañeros las canciones que Medición.
CALENTAMIENTO posibiliten el artísticas son de nuestra preferencia. Instrumento:
GLOBAL desarrollo de basándose en la  Actividad:
 REFLEXIÓN.
diferentes observación de  Explicamos que tipo de  Melodías corporales.
habilidades motrices. otras creaciones, canciones hemos aprendido en
Ref.ECA.2.2.2. tomadas como la escuela.
referente.  CONCEPTUALIZACIÓN.
 Entono las melodías.
 Describimos los personajes de
mis canciones.
 Cantamos la siguiente canción
“Saco una manito”

 Repetir cada
movimiento una, dos .
tres, cuatro y cinco
veces cada acción.
  APLICACIÓN.
 Actividad:
 Con nuestras palmas creamos
melodías.
Compartimos las emociones que nos
trasmitió esta tarea.
SEMANA 3:
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 18 de agosto
FECHA DE INICIO: Lunes, 14 de agosto de 2023
2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 3 Practicar juegos I.ECA.2.4.1.  EXPERIENCIA. Técnica:
rítmicos (rondas Elabora  Recordamos el tema de la clase Observación.
DEL infantiles) que producciones anterior. Medición.
CALENTAMIENTO posibiliten el artísticas  REFLEXIÓN. Instrumento:
GLOBAL desarrollo de basándose en la  Actividad:
 Mencionamos el nombre de la
diferentes observación de canción trabajada en la clase  Melodías corporales.
habilidades motrices. otras creaciones, pasada.
Ref.ECA.2.2.2. tomadas como  CONCEPTUALIZACIÓN.
referente.  Entonamos la nueva canción da
Palmadas.
  APLICACIÓN.
 Actividad:
 Creamos melodías con nuestros
cuerpos.
 Presentar nuestros
movimientos.

 Compartimos las emociones que

nos trasmitió esta tarea.
 Nota, la actividad durará dos semanas
a fin de que el alumno memorice el
circuito corporal.

SEMANA 4:
FECHA DE FINALIZACIÓN: viernes, 25 de agosto
FECHA DE INICIO: Lunes, 21 de agosto de 2023
del 2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 3 Experimentar con las I.ECA.2.1.1.  EXPERIENCIA. Técnica:
posibilidades del Observa y explora  Analiza y responde las Observación.
DEL color y del gesto las características siguientes preguntas. Medición.
CALENTAMIENTO espontáneo al y posibilidades de  ¿Sabes que es una silueta? Instrumento:
GLOBAL plasmar la silueta del su propio cuerpo, Actividades:
 ¿Dónde la reflejamos?
cuerpo, y las huellas en reposo y en  REFLEXIÓN. Enlazo cada imagen con la
de las manos y los movimiento, usa el  Expreso mis opiniones. silueta correcta.
pies sobre soportes conocimiento de sí
 CONCEPTUALIZACIÓN.
diversos (papel, mismo para
 Observo las siguientes siluetas.
cartón, cartulina), de expresarse y
diferentes medidas, representarse
y sirviéndose de empleando
distintos materiales distintos
(pintura) Ref. materiales, y re-
ECA.2.1.1. flexiona sobre los
resultados
obtenidos.

 Describo la silueta observada.

 Expreso a que personajes
 pertenecen.
 APLICACIÓN.
 Actividad.
Enlazo cada imagen con la silueta
correcta.

SEMANA 5
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 31 de agosto
FECHA DE INICIO: Martes, 28 de agosto 2023
del 2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 3 Experimentar con las I.ECA.2.1.1.  EXPERIENCIA. Técnica:
posibilidades del Observa y explora  Analizo y respondo las Observación.
DEL color y del gesto las características siguientes preguntas. Medición.
CALENTAMIENTO espontáneo al y posibilidades de  ¿Qué es una huella? Instrumento:
GLOBAL plasmar la silueta del su propio cuerpo, Trabajos prácticos.
 ¿Quiénes la poseen?
cuerpo, y las huellas en reposo y en  REFLEXIÓN. Plasmar las palmas de mis
de las manos y los movimiento, usa el  Expreso mis respuestas. manos e identificar la mano
pies sobre soportes conocimiento de sí izquierda y derecha.
 CONCEPTUALIZACIÓN.
diversos (papel, mismo para
 Identifico las diferentes huellas
cartón, cartulina), de expresarse y
con la ayuda del docente.
diferentes medidas, representarse
y sirviéndose de empleando
distintos materiales distintos
(pintura) Ref. materiales, y re-
ECA.2.1.1. flexiona sobre los
resultados
obtenidos.
  Explico a que partes del cuerpo
o ente pertenecen las huellas.
 Pinto mis dedos, en una hoja de
color blanca plasmo mis huellas.
 APLICACIÓN.
 Actividad.
Plasmar las palmas de mis manos e
identificar la mano izquierda y derecha.

SEMANA 6:
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 8 de
FECHA DE INICIO: Lunes, 4 de septiembre del 2023
septiembre del 2023
Contenido DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4  EXPERIENCIA. Técnica:
ECA.2.2.6. Observar I.ECA.2.3.3. Toma  Dialogo en familia sobre la clase Observación.
TECNOLOGÍA, creaciones en las como modelo pasada y las emociones que Medición.
CIENCIA Y ARTE que se usan objetos y exprese, en las hojas del arbol. Instrumento:
elementos del creaciones  REFLEXIÓN. Trabajos prácticos.
entorno natural y artísticas para la  Es hora de plasmar nuestras Crear caras con emociones
artificial elaboración de propias emociones usando que representen al Land art.
(producciones del producciones materiales de Land Art.
land art, construcción propias. (J.2.,S.3.)  Para ello pedimos la ayuda a un
de instrumentos adulto y creamos la silueta y
musicales con forma de nuestra cara.
vegetales, etc.) y  CONCEPTUALIZACIÓN.
comentar sus
 Expresamos la emocion que
características
siento al antender las clases y
dilaogar con mis compañeros.
 Puedes guiarte del siguiente
ejemplo:
  APLICACIÓN.
Presentamos nuestros avances.

SEMANA 7
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 15 de
FECHA DE INICIO: Lunes, 11 de septiembre del 2023
septiembre del 2023
Contenidos DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4 Diagnosticar los tipos Reconoce que Enumere en forma secuencial las 1) Aportes
de recitales que todos los imágenes para entender el *Actividades Disciplinares o
TECNOLOGÍA, existen y su ecuatorianos desarrollo de la historia. Interdisciplinares individuales
CIENCIA Y ARTE importancia tenemos derechos, Elabora un mapa mental sobre los *Actividades Disciplinares o
 deberes, tipos de recitales que existen. interdisciplinares grupales
cualidades y
valores humanos
que aportan en la *Preguntas diagnósticas.
construcción de *Análisis
nuestra identidad y
cultura nacional.

SEMANA 8:
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes, 22 de
FECHA DE INICIO: Lunes, 18 de septiembre de 2023
setiembre del 2023
CONTENIDOS DESTREZA CON INDICADOR DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
 CRITERIO DE
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4  EXPERIENCIA. Técnica:
ECA.2.2.6. Observar I.ECA.2.3.2. Utiliza  Contesta las preguntas. Observación.
TECNOLOGÍA, creaciones en las diversas técnicas  ¿Qué actividades artísticas Medición.
CIENCIA Y ARTE que se usan para la puedes hacer con hojas de una Instrumento:
elementos del representación del planta? Registro.
entorno natural y entorno natural y  ¿Qué obras crearías con Rúbrica.
artificial artificial. (J.2., S.3.) elementos de la naturaleza? Portafolio.
(producciones del  REFLEXIÓN. Trabajos prácticos.
land art, construcción  Menciono mi pensar. Crear un Land Art con
de instrumentos materiales propios de la
 CONCEPTUALIZACIÓN.
musicales con naturaleza.
 Damos lectura al siguiente
vegetales, etc.) y
significado de land art.
comentar sus
características  El land art, Lant, Earth art o
earthwork es una corriente
del arte contemporáneo en
la que el paisaje y la obra
de arte están
estrechamente enlazados.
Utiliza a la naturaleza como
material para intervenir en
sí misma.
 Observa la siguiente imagen y
detalla los elementos que se
usaron y las figuras que
asemejan.

 APLICACIÓN.
Busca materiales de la naturaleza que
 te ayuden a formar un dibujo, que
represente tu Land Art.

SEMANA 9:
FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes 29 de
FECHA DE INICIO: Lunes, 25 de septiembre del 2023
septiembre del 2023
CONTENIDOS DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4 Describir los I.ECA.2.5.1. Siente  EXPERIENCIA. Técnica:
elementos plásticos curiosidad ante  Analiza y contesta las siguientes Observación.
TECNOLOGÍA, presentes en el expresiones preguntas. Instrumento:
CIENCIA Y ARTE entorno artificial artísticas del  ¿Qué son los rasgos físicos? Trabajos prácticos.
(edificios, mobiliario entorno próximo y  ¿Describe tus rasgos y los de tu Pinta la descripción de Ximena
urbano, obras expresa sus puntos familia? según la orden dada.
expuestas en las de vista a través de  REFLEXIÓN.
calles o los museos, descripciones  Comunico mis respuestas.
etc.) utilizando un verbales o
 CONCEPTUALIZACIÓN.
vocabulario comentarios
 Describe tus rasgos.
adecuado. Ref. escritos.
ECA.2.3.3.  Describe a esta persona.

 APLICACIÓN.
 Actividad.
 Pinta la descripción de Ximena
según la orden dada.
 SEMANA 10:
FECHA DE INICIO: 26 DE JUNIO FECHA DE FINALIZACIÓN: JULIO 1
CONTENIDOS DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4 Diagnosticar los tipos Reconoce que Enumere en forma secuencial las 1) Aportes
de recitales que todos los imágenes para entender el *Actividades Disciplinares o
TECNOLOGÍA, existen y su ecuatorianos desarrollo de la historia. Interdisciplinares individuales
CIENCIA Y ARTE importancia tenemos derechos, Elabora un mapa mental sobre los *Actividades Disciplinares o
deberes, tipos de recitales que existen. interdisciplinares grupales
cualidades y
valores humanos
que aportan en la *Preguntas diagnósticas.
construcción de *Análisis
nuestra identidad y
cultura nacional.

SEMANA 11:
FECHA DE INICIO: 3 de julio FECHA DE FINALIZACIÓN: 7 de julio
CONTENIDOS DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4 Describir los I.ECA.2.5.1. Siente  EXPERIENCIA. Técnica:
elementos plásticos curiosidad ante  Analiza y contesta las siguientes Observación.
TECNOLOGÍA, presentes en el expresiones preguntas. Instrumento:
CIENCIA Y ARTE entorno artificial artísticas del  ¿Qué son los rasgos físicos? Trabajos prácticos.
(edificios, mobiliario entorno próximo y  ¿Describe tus rasgos y los de tu Pinta la descripción de Ximena
urbano, obras expresa sus puntos familia? según la orden dada.
expuestas en las de vista a través de  REFLEXIÓN.
calles o los museos, descripciones  Comunico mis respuestas.
 etc.) utilizando un verbales o  CONCEPTUALIZACIÓN.
vocabulario comentarios  Describe tus rasgos.
adecuado. Ref. escritos.  Describe a esta persona.
ECA.2.3.3.

 APLICACIÓN.
 Actividad.
 Pinta la descripción de Ximena
según la orden dada.

SEMANA 13:
FECHA DE INICIO: 10 de julio FECHA DE FINALIZACIÓN: 14 de julio
CONTENIDOS DESTREZA CON
INDICADOR DE
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
UNIDAD 4 Diagnosticar los tipos Reconoce que Enumere en forma secuencial las 1) Aportes
de recitales que todos los imágenes para entender el *Actividades Disciplinares o
TECNOLOGÍA, existen y su ecuatorianos desarrollo de la historia. Interdisciplinares individuales
CIENCIA Y ARTE importancia tenemos derechos, Elabora un mapa mental sobre los *Actividades Disciplinares o
deberes, tipos de recitales que existen. interdisciplinares grupales
cualidades y
valores humanos
que aportan en la *Preguntas diagnósticas.
construcción de *Análisis
nuestra identidad y
cultura nacional.
 ELABORADO REVISADO Y APROBADO:
DOCENTE DIRECTORA
Lic. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
FIRMA: FIRMA:

FECHA: 21 de abril de 2023 FECHA: Lunes, de 2023