Planear – acompañamiento a

distancia:
En este apartado se realiza la planeación de los acompañamientos a distancia. No olviden tener en
cuenta que la intencionalidad debe estar ligada a las prácticas y acciones priorizadas para el trimestre
de trabajo y que cuando se hacen a través de llamada telefónica se deben contemplar los tres
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a

momentos metodológicos definidos en el manual operativo.

Acompañamien
7 Fecha 16 de agosto Hora 2:00 pm
to a distancia
2022
Nro.

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

ERIKA LOPEZ__________________ Ro: AGENTE EDUCATIVA_________
LORENA IMBACHY Ro: PSICOSOCIAL
INTE NCIONALIDAD
Servicio de Educación Inicial Rural

Socializar a las familias a través del acompañamiento telefónico la importancia de una

adecuada alimentación y a la vez incentivar a las prácticas con el fin de realizar el
ejercicio de la protección y manipulación de alimentos para cuidar nuestra salud y la de
nuestras familias.
Practicas A Fortalecer N°
1. Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su
momento de desarrollo.
2. Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y
consumo de los alimentos

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A PROMOVER CON LA FAMILIA: CC

Descripción de la experiencia: Tiempo estimado y

recursos:
 Integrar a la familia en un ambiente de comunicación, respeto y
confianza donde se le brindara 2 acompañamiento telefónico
por medio de llamadas, Whatsapp, audios. Se indagara por  WhatsApp
estado físico, emocional, y cognitivo del usuario  Audios
 Imágenes
 15 minutos
 Se da inicio a la llamada con un cordial saludo a la madre o
cuidadora (r) del niño o niña con quien se va a entablar un
diálogo acerca de las actividades que realiza la familia, en
distancia

especial los niños durante el día, cómo es su

comportamiento, su nivel de atención y sus estados de
ánimo. Tomar nota de todo aquello que los padres expresen.
Se registrarán las novedades que se vean evidenciadas en la
familia, se motivarán a seguir con la actitud positiva, para
seguir realizando las actividades con los niños y demás
miembros de la familia.
 Planear – acompañamiento a
Distancia:
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a

Descripción de la Experiencia: Tiempo estimado y recursos:

Para dar continuidad con la llamada a las familias, les recuerdo
que practicas estamos trabajando y por qué son importantes, es
por ello que se sostendrá un dialogo con las familias en donde se
indague acerca de ¿Qué realizan ellos antes de ingresar a la
cocina para la preparación de los alimentos, si consideran que lo CELULAR
PLANEACION
están haciendo bien y que consideran que es prioritario en dichas PAPEL CRACK
actividades? Se permite que ellos expongan sus puntos de vista y COLORES
lo socialicen en familia. Igualmente paso a socializarles cual es el MARCADORES
objetivo de esta planeación frente al tema el cual busca que se AGUA
JABON
tengan como estrategias generales de higiene en la
manipulación, preparación, elaboración y distribución de
Servicio de Educación Inicial Rural

alimentos para el consumo humano, buscando garantizar que los

productos en cada una de los puntos mencionados cumplan con
la higiene y el proceso adecuado de los mismos.
Finalizando se les dejara una pequeña tarea sobre realizar el
lavado de los alimentos antes de consumirse y de un correcto
lavado de manos para consumirlo lo realizaran todos los días
hasta que se realice el 2 acompañamiento y ver cómo les fue y
que deben mejorar.
distancia

Si incluyes objetos del paquete didáctico familiar en las experiencias explicar cuáles y en qué
momento se promoverá su uso:
 Planear – acompañamiento a
Distancia:
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a
Descripción de la experiencia: Tiempo estimado y
Para finalizar se sensibilizara a las familias acerca de la recursos:
importancia de alimentar adecuadamente a los niños y niñas de
acuerdo a sus momentos de desarrollo y de adoptar medidas
saludables de preparación, manipulación, conservación y
consumo de los alimentos y de tener en cuenta cada una de las RECURSOS HUMANOS
recomendaciones, de igual manera priorizar la higiene y CELULAR
MINUTOS
desinfección general para la realización de buenas prácticas de
CUADERNO
manipulación de los alimentos y garantizar que los alimentos LAPICERO
sean consumidos sin riesgo alguno y al correcto lavado de PLANEACION
manos y de mejorar donde todos somos participes y
responsables de que cada una de las prácticas de higiene como
Servicio de Educación Inicial Rural

la buena manipulación y que sean llevadas de forma correcta y a

conciencia de que es por el bien de la familia en especial de los
niños y niñas y a todas las familias que nuestra salud depende
de las buenas condiciones estratégicas y rutinarias que
desempeñamos día a día y qué es importante organizar los sitios
de preparación y manipulación
de los alimentos para evitar riesgos

Se procede a dar por terminada la llamada, dando

agradecimiento por la atención prestada, resaltando la
importancia de atender el acompañamiento telefónico que da
garantía al funcionamiento del programa, se invita a la familias a
tener el autocuidado conservando adecuadamente los alimentos
antes de consumirlos y teniendo sus protocolos de bioseguridad
dando importancia en velar por el bienestar de los niños y las
niñas en casa.
distancia

Si incluyes objetos del paquete didáctico familiar en las experiencias explicar cuáles y en qué
momento se promoverá su uso:
 Registro de observaciones al desarrollo
infantil en el acompañamiento a distancia:
En este apartado se registran las observaciones realizadas sobre la participación y proceso de
desarrollo de la niña o el niño durante el acompañamiento a distancia (solo cuando se hace vía
telefónica), por parte del talento humano:
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a

¿Qué le gustó) del encuentro? ¿Qué no le gustó? ¿A que jugó? ¿Sobre qué converso?
¿Cómo participó? ¿Cómo se relacionó con los adultos de la familia y con el TH?

A la familia de Ashel Dariana le gustó mucho la actividad, donde se converso acerca

de la manera de priorizar la higiene y desinfección general para la realización de
buenas prácticas de manipulación de los alimentos y garantizar que los alimentos sean
consumidos sin riesgo alguno y al correcto lavado de manos, por ende la familia
participo en cuanto a mejorar una de las prácticas de higiene como la buena
Servicio de Educación Inicial Rural

manipulación y que sean llevadas de forma correcta.

Aspectos a tener en cuenta en el próximo acompañamiento para favorecer el proceso de desarrollo y

aprendizaje de (nombre de la niña o niño)

Que la familia y niño, fortalezcan la práctica trabajada y que no olviden

distancia

que deben de realizarlo solo porque se les indago del tema, sino por la
importancia que es al hacerlo para prevenir y enfermarnos.
 Valoración mensual del
acompañamiento a distancia:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre los
acompañamientos a distancia vividos en el mes:
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a
¿Qué les gustó y que no de los
acompañamientos a distancia?
Durante el proceso de la llamada, nos
llamó la atención el fortalecimiento
de alimentar adecuadamente al niño
de acuerdo con las características de
su momento de desarrollo.
Servicio de Educación Inicial Rural
De igual manera comparte que se han
sentido bien, que las visitas les
agradan ya que fortalece las falencias
de la familia.
¿Cómo participó la niña, el niño o mujer
gestante en las experiencias propuestas
en los acompañamientos a distancia?
La niña participó activamente
realizando el ejercicio del lavado de
manos en cada uno de los
momentos que eran necesarios para
una adecuada alimentación y evitar
enfermarse.
distancia
¿Para qué le sirvieron los
acompañamientos a distancia?
Los procesos de acompañamientos
nos han fortalecido más y que los
temas y prácticas que se trabajan en el
mes influyen un proceso infantil y
familiar.
Pero que el proceso y el tema fue
comprendido, ayudándonos como
familia y que todo es un proceso.
¿Qué le gustaría vivir en los próximos
acompañamientos a distancia?
Seguir disfrutando de lo planeado
por la agente educativa ya que los
temas que se abordan es muy
importantes y necesarios para
evitar enfermedades.
 Valoración mensual del
acompañamiento a distancia:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
En este apartado registre a manera de análisis las voces del talento humano que realizaron los
acompañamientos a distancia en el mes, en relación con la familia protagonista de este cuaderno:
Parte tres: encuentros en el hogar y acompañamientos a

¿Se cumplieron las intencionalidades ¿Cómo fue la participación de la familia en

propuestas? el acompañamiento?

De acuerdo a la intencionalidad el
núcleo familiar comprendió los
temas abordados realizando cada
paso del desarrollo de la misma e
incentivando a las familias a
Servicio de Educación Inicial Rural
La familia participo en la realización
del conversatorio y realización del
cartel sobre la importancia de un
adecuado lavado de manos y

fortalecer el lavado de las verduras y verduras para evitar bacterias y

manos antes de consumirlos. enfermedades.

¿Cómo se vinculó la niña, el niño o mujer gestantes ¿Qué

en losrecomendaciones
acompañamientostienen
a distancia?
para los
próximos acompañamientos a distancia?

Se vincula atraves del

conversatorio y la realización del Se invita a las familias a tener el
ejercicio sobre el lavado de las autocuidado conservando
manitos y verduras, antes de adecuadamente los alimentos
consumirse ya que es de suma antes de consumirlos y teniendo
importancia para el cuidado de la sus protocolos dando
salud. importancia en velar por el
bienestar de los niños y las niñas
en casa.
distancia