COLEGIO SIERRA MORENA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DOCENTE:
PERIODO PARA EL QUE SE PLANEA
MALLA CURRICULAR:
LOGRO DEL PERIODO:
INDICADORES DE LOGRO DEL PERIODO
TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL PERIODO:
FECHAS
Especifique las fechas en que
N° desarrollará las actividades.
1 22 AL 26 ENERO
29 ENERO AL 2
2 académicos por lo que se realizan actividades
FEBRERO
3 5 AL 9 ENERO
4 12 AL 16 FEBRERO
5 19 AL 23 FEBRERO
26 FEBRERO AL 01
6
MARZO
7 4 AL 8 MARZO
8 11 AL 15 MARZO
9 18 AL 22 MARZO
Resolución 7561 de Noviembre 24 de 1998 y 8627 de Noviembre 29 de 2001 de Preescolar a 11° / NIT 830.039.235-4 DANE 11100186839 ICFES JM 098723 JT 098327
PLANEACIÓN DE CLASES 2024
Diana Moreno e Hilda Ruiz ASIGNATURA: Español CURSO O GRADO: 201 - 202 SEDE: A JORNADA: TARDE PERIODO ACADÉMICO: 1.0
DESDE: 22-ene HASTA: 26-abr
Reconoce elementos y características del texto lírico, usando categorías gramaticales y procesos de redacción.
AFECTIVO: Demuestra interés en la construcción de textos líricos basados en lo que escucha sobre la tradición oral.
COGNITIVO: Utiliza la redacción y categorías gramaticales para producir textos líricos, que interpreta y analiza de forma asertiva.
EXPRESIVO: Aplica los conocimientos adquiridos para la construcción de textos líricos cortos, usando las categorías gramaticales y procesos de redacción
"Producción textual. Literatura: Textos dialogados.- Texto lírico: El poema, estrofa y versos
Gramática: La sílaba. Combinaciones e inversos. mb y mp; gue-gui; ge-gi.
Categorías gramaticales: El sustantivo: Propios y comunes. Signos de puntuación.
Semántica: Diminutivos y aumentativos
Comprensión e interpretación textual: La carta; textos expositivos. Descripción de objetos comunes y eventos utilizando vocabulario visto"
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (metodología)
INTERVENCIÓN DEL DOCENTE INTERVENCIÓN DEL ESTUDIANTE RECURSOS EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO
Qué acciones va a implementar el docente (estrategias) para tratar los Qué acciones y/o actividades desarrollará el estudiante Qué recursos concretos voy a De qué manera voy a evaluar al Qué estrategia se propone
temas del periodo acorde con la malla curricular 2023.
que le permitan conseguir el logro propuesto en relación usar para cada actividad o estudiante con relación a los temas para el estudiante en caso
Indagación de conceptos y aprendizajes
con las temáticas planteadas. estrategia que permitan tratados para determinar si alcanzó que no alcance el logro
previos. (Cuáles y cómo). Especifique de manera independiente las
acciones por cada tema. Use una fila para cada acción que planee. alcanzar los logros propuestos. el objetivo de aprendizaje. propuesto
Se desarrolla para esta semana bienvenida de los El estudiante demuestra sus capacidades y Aula Se realiza análisis de las Se propone refuerzo
estudiantes y acercamiento a los componentes habilidades en cada una de las actividades Patio habilidades creativas, volitivas,, lectoescritor
emocionales y académicos por lo que se realizan propuestas y manifiesta sus ideas, puntos de vista, Plan operativo de ingreso emocional e intelectivas. Asi se
actividades diagnósticas para identificar fortalezas y aprendizajes y experiencias que han formado su ser de los estudiantes evalúa al estudiante de forma
escenarios de mejora en pro de potenciar y fortalecer y que serán insumo para el desarrollo de propuestas Materiales de escritura y cualitativa y se genera esquema
las habilidades y competencias de los estudiantes. de enseñanza aprendizaje. lectura de avance académico.
Tema: Repaso lecto escritor. Se desarrolla para esta El estudiante demuestra sus capacidades y Aula Se realiza análisis de las Se propone refuerzo
semana bienvenida de los estudiantes y habilidades en cada una de las actividades Patio habilidades creativas, volitivas,, lectoescritor
acercamiento a los componentes emocionales y propuestas y manifiesta sus ideas, puntos de vista, Plan operativo de ingreso emocional e intelectivas. Asi se
aprendizajes y experiencias que han formado su ser de los estudiantes evalúa al estudiante de forma
diagnósticas para identificar fortalezas y escenarios y que serán insumo para el desarrollo de propuestas Materiales de escritura y cualitativa y se genera esquema
de mejora en pro de potenciar y fortalecer las de enseñanza aprendizaje. lectura de avance académico.
habilidades y competencias de los estudiantes.
Tema: Repaso lecto escritor. Presentar el alfabeto de Participar en juegos interactivos para identificar Carteles con letras, juegos Observación continua durante las Reforzar el reconocimiento
manera lúdica. letras. educativos. actividades.. con actividades adicionales.
Guiar la formación de palabras a través de Utilizar letras móviles para formar palabras simples. Letras móviles, imágenes Evaluar la capacidad para formar Proporcionar lecturas
actividades prácticas. Leer en voz alta palabras y frases sencillas. con palabras. palabras durante las actividades. adicionales y preguntas
Leer cuentos cortos en grupo y discutir el significado Utilizar las nuevas palabras aprendidas en oraciones Libros de cuentos cortos. Evaluar la comprensión de para mejorar la
de las palabras. simples. Hojas de trabajo. lectura a través de preguntas comprensión.
Enseñar la correcta formación de letras y palabras. Escribir oraciones utilizando el vocabulario Tarjetas con palabras sencillas. Proporcionar actividades
Introducir nuevas palabras a través de juegos y aprendido. nuevas Evaluar la progresión en la específicas para mejorar la
actividades. Papel, lápices de colores. escritura de letras y palabras. escritura.
Guiar en la creación de oraciones simples. Tablero Observar el uso de vocabulario Ofrecer retroalimentación
en actividades diarias. específica y sugerir
Evaluar la capacidad para mejoras.
Tema: El poema. Explicar de manera simple qué es Los niños llevan a casa el cuaderno viajero donde Ejemplos de poemas expresarse
Observaciónpordeescrito.
la participación y Reforzar la identificación
un poema y cómo se diferencia de una historia. cada familia escribirá una copla, con el fin de infantiles comprensión del concepto. de rimas con ejercicios
Descomponer un poema en versos y estrofas. trabajar verso y estrofa. Tablero Observación de la capacidad específicos.
Enseñar sobre las rimas y practicar con ejemplos Escuchar atentamente la explicación del docente y para identificar rimas.
simples. participar en una conversación sobre el tema.
Participar en actividades prácticas, como contar
versos con los dedos y reconocer rimas sencillas.
Identificar rimas en poemas y participar en juegos de
rimas.
Tema: El poema. Guiar en la creación de poemas Escribir individualmente o en grupos pequeños Materiales de escritura Evaluación de la creatividad y la Trabajar en la construcción
cortos utilizando palabras conocidas. poemas sencillos sobre la sana convivencia Cuaderno capacidad para expresarse de un poema con las
https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para- poéticamente. sugerencias establecidas
aprender/lectura-de-poemas Recital de poesía infantil. para su elaboración.
Tema: Gramática la sílaba Participar en actividades prácticas de identificación Cartulinas o papel para Evaluación de la capacidad para Presenta guia de trabajo
Explicar qué es una sílaba y cómo se forman. de sílabas en palabras de uso común. hacer tarjetas con palabras. aplicar sílabas en palabras y especializada en que el
Descomponer palabras en sílabas y practicar la Participar en juegos y actividades que involucren el Lápices o marcadores. oraciones estudiante reconozca la
identificación. uso de sílabas inversas y combinaciones. Cinta adhesiva para marcar composición de las
Tema: Gramática la sílaba Participar en actividades prácticas de identificación Cartulinas o papel para Evaluación de la capacidad para Presenta guia de trabajo
Explicar qué es una sílaba y cómo se forman. de sílabas en palabras de uso común. hacer tarjetas con palabras. aplicar sílabas en palabras y especializada en que el
Descomponer palabras en sílabas y practicar la Participar en juegos y actividades que involucren el Lápices o marcadores. oraciones estudiante reconozca la
identificación. uso de sílabas inversas y combinaciones. Cinta adhesiva para marcar composición de las
Enseñar combinaciones de letras comunes que una línea en el suelo. palabras en sílabas.
forman sílabas.
Tema: Sustantivos Juegos interactivos y de reto para identificar las Tablero El detective de los sustantivos Actividad comparativa e
Presenta el video Los SUSTANTIVOS para NIÑOS de categorías de sustantivo propio y comunes . cuaderno https://www.aulapt.org/2023/10/ identificación de
primer y segundo grado. Propios y comunes, materiales de escritura 25/el-detective-de-los- sustantivos en oraciones.
concretos, abstractos. - YouTube sustantivos/
Ejercicios de identificación y comparación de los
sustantivos.
Tema: Diminutivos y aumentativos Participan en la elaboración de pinturas que den Temperas Galería de arte Refuerzo
Uso de imagen y canciones para identificar la cuenta de diminutivos y aumentativos Cartulina https://www.edu.xunta.gal/
variación del tamaño y su enunciado lingüístico centros/ceipfollarespino/sy
stem/files/lengua-refuerzo-
cuarto-de-
primaria%2039.pdf
 Tema: La carta Práctica en la escritura de una carta. Hoja blanca Escribir una carta a la familia en Involucra al padre de
Video: La Carta y sus partes | Aula chachi - Vídeos Materiales de escritura la que cuenta sobre lo aprendido familia en la construcción
10 1 AL 5 ABRIL educativos para niños - YouTube sobre los derechos de los niños. conjunta de una carta con
Ejemplos de carta, refuerzo en la lectura y escritura la temática planteada.

Tema: Textos expositivos Análisis de un texto expositivo sobre cómo vivieron Investigación Presentación de un texto Realiza análisis de un texto
Video Textos expositivos para niños de primaria el proceso de germinacion de su planta e Biblioteca expositivo sobre el tema expositivo facilitado por el
#textoexpositivo #español #primaria - YouTube identificaran a partir de una dibujo de su planta las Hojas propuesto docente y responde a un
11 8 AL 12 ABRIL
Acercamiento a dos tipos de textos expositivos partes de la misma. Cartulinas cuestionario de
https://www.significados.com/ejemplos-de-textos- Materiales de escritura comprensión lectora.
expositivos/
Semana pruebas por competencia. El estudiante da respuesta a las evaluaciones Pruebas por competencia Aplicación de pruebas por Corrección y análisis de las
12 15 AL 19 ABRIL propuestas, buscando aplicar los conocimientos competencia pruebas por competencia
adquiridos en la comprensión de las pruebas y la
resolución de las mismas.
Tema: Descripción de objetos comunes y eventos observación del entorno e identificación de las Observación Sustentación oral en la que el Realiza un video junto al
Presentacion de la informacion y ejemplos sobre características de los objetos o actividades realizadas estudiante cuenta las padre de familia sobre un
13 22 AL 26 ABRIL descripcion características de un objeto o objeto apreciado por el
espacio asignado dentro de la estudiante y la importancia
escuela. que tiene para el.
Se desarrollan actividades que involucre la comprensión de las estructuras de algunos tipo de texto, asi como escritura y la
Procesos de Lecto - Escritura comprensiva: divulgación de los escritos realizados. Potenciando las habilidades lecto-escritoras
COMO APORTARÉ
DESDE MIS CLASES A: El trabajo en equipo, la identificación del entorno en el que viven y sus actitudes frente a cada clase son eje transversal en el
(Especifique las Habilidades Socioemocionales desarrollo de las actividades propuestas en este primer periodo.
actividades o acciones
Se reduce el uso de hojas externas al cuaderno, se utiliza material reciclado para algunas actividades o juegos, se implementa el uso
concretas que Prae Institucional: de una botella ladrillo donde se depositan las envolturas.
desarrollará durante el
periodo) En los textos trabajados para el desarrollo de temáticas y en la disposición de algunos minutos al inicio o al final de la clase para la
Cátedra de la PAZ: lectura de algunos textos cortos que invitan a la reflexión y la apropiación de prácticas que conciban una práctica cotidiana en pro de
la construcción de una cultura de paz.

OBSERVACIONES: