DES: Salud

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE Programa(s) educativo(s): Médico Cirujano y Partero

CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H
FACULTAD DE MEDICINA
Clave: 08HSU4052X
CURSO:
FARMACOLOGIA BASICA
Tipo de asignatura: Profesional Universitaria
Clave de la asignatura: M3
Semestre: Tercero
Total de horas semana/semestre: 6/96
Distribución de horas por semana:
Teoría: 3
Teórico – práctica:
Laboratorio: 3
Taller:
Prácticas complementarias:
Clases a distancia:
Trabajo extra clase:
Actividades de aprendizaje
independiente:
Tepic USUCS ECTS SATCA
Total de créditos por semestre:
Materia requisito: Fisiología
Fecha de actualización: Enero 2021
Academia de Terapéutica Médica:
Dr. René Nuñez Bautista; M.C.
Alma Delia Vazquez Aguirre; M.D.
Elaborado por : Martha Tena Martínez y Q.B.P.
Patricia Porras Morales, Brenda
Baeza, Benjamín Parada, Cecilia
Ishida

Descripción del curso:

Curso Teórico-Práctico que promueve el desarrollo de competencias orientadas a la adquisición de conceptos
farmacológicos, análisis crítico de los mecanismos de acción de los fármacos y las implicaciones fisiopatológicas.
Factores que aunados generan la capacidad de prescripción terapéutica racional para darle solución a las
problemáticas de salud del entorno.
Propósito del curso:
El alumno al final del curso deberá:
Reconocer a los fármacos como sustancias químicas con características fisicoquímicas, que actúan afectando
procesos bioquímicos o fisiológicos en el organismo.
Identificar la acción y el efecto de un fármaco caracterizado por dos variables: la magnitud de la respuesta y la
concentración requerida para producir la misma.
Comprender que el efecto del fármaco es el resultado de la interacción con moléculas específicas del
organismo condicionado por los procesos farmacocinéticos e influido por muchos otros factores
Conocer las propiedades fisicoquímicas y farmacocinéticas de los fármacos, para la predicción de la conducta
de éstos en el organismo y la selección de regímenes de dosificación adecuados.
Adquirir capacidad para elegir fármacos más específicos o selectivos de acuerdo con padecimiento de un
paciente con el mínimo riesgo de efectos colaterales o tóxicos.
Tomar conciencia de la amplia variabilidad cualitativa y cuantitativa (individualización de la farmacoterapia)
que puede presentarse en la respuesta farmacológica, así como del uso racional de fármacos.
 COMPETENCIAS
(Tipo y nombre de las CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
competencias que se (Objetos de estudio, temas y subtemas) (Por objeto de estudio)
desarrollan con el curso)
COMPETENCIAS BASICAS OBJETO DE ESTUDIO I. Desarrolla capacidad de
PRINCIPIOS BÁSICOS DE comunicación verbal en forma
COMUNICACIÓN: FARMACOLOGÍA. efectiva.
Utiliza diversos lenguajes Desarrolla capacidad de
y fuentes de información, A) BASES DE FARMACOLOGÍA. comunicación escrita en forma
para comunicarse efectiva.
efectivamente. Contenidos Conceptuales Desarrolla habilidades de lectura.
Interpretación de conceptos básicos: Desarrolla la habilidad de
-Farmacología interpretación de textos.
-Toxicología Demuestra su habilidad de síntesis
-Farmacia en el lenguaje verbal y escrito.
-Terapéutica Demuestra dominio básico en el
Relación de las Ciencias básicas que manejo de recursos documentales
contribuyen a la Farmacología. y electrónicos que apoyan a la
-Físico-química comunicación y búsqueda de
-Bioquímica información (internet, correo
-Fisiología electrónico, audio, conferencias,
-Biología Celular correo de voz, entre otros)
-Biología Molecular Recopila, analiza y aplica
Conocimiento de las áreas de estudio de la información de diversas fuentes.
farmacología: Emplea la estadística en la
-Farmacocinética interpretación de resultados y
-Farmacodinamia construcción de conocimiento.
-Farmacometría (curva dosis-efecto) Desarrolla escritos a partir del
-Farmacología Clínica (usos y efectos en el proceso de investigación.
paciente) Utiliza creativamente la
Incorporación de la terminología información para atender
farmacológica básica: problemas o tareas específicas.
-Fármaco, droga, toxón, xenobiótico, forma de Maneja y aplica paquetes
dosificación, toxina, acción, efecto terapéutico, computacionales para desarrollar
efecto secundario e interacción documentos, presentaciones y
medicamentosa. bases de información.
Desarrolla capacidades de
Contenido Procedimental comunicación interpersonal.
Elaboración de un mapa conceptual de las
áreas de estudio. Demuestra valores de respeto e
Construcción de un collage sobre la integración ante costumbres
interrelación de las ciencias básicas y la diferentes y hacia lo multicultural.
farmacología. Promueve el cuidado y la
Realización de la práctica: Presentaciones conservación del entorno
SOCIOCULTURAL: Farmacéuticas de manera colaborativa. ecológico.
Evidencia respeto hacia
valores, costumbres, Contenido Actitudinal Participa en la elaboración y
pensamientos y opiniones Colaboración en actividades grupales ejecución de planes y proyectos
de los demás, apreciando y Respeto por ideas diferentes. mediante el trabajo en equipo.
conservando el entorno. Desarrolla y estimula una cultura
B) FARMACOCINÉTICA. de trabajo de equipo hacia el logro
TRABAJO EN EQUIPO Y de una meta común.
LIDERAZGO: Contenidos Conceptuales Demuestra respeto, tolerancia,
Demuestra Reconocimiento de las membranas responsabilidad y apertura a la
comportamientos efectivos biológicas.
al interactuar en equipos y Identificación de los tipos de transporte. confrontación y pluralidad en el
compartir conocimientos, Interpretación de las propiedades trabajo grupal.
experiencias y aprendizajes fisicoquímicas del fármaco y del medio que Respeta, tolera y es flexible ante el
para la toma de decisiones condicionan su paso a través de membranas: pensamiento divergente para
y el desarrollo grupal. -Coeficiente de partición. lograr acuerdos por consenso.
-Peso molecular
-pka del fármaco.
-pH a ambos lados de la membrana. Aplica las diferentes técnicas de
-Ecuación de Henderson-Hasselbalch. observación para la solución de
Comprensión de la unión del fármaco a problemas.
SOLUCIÓN DE moléculas biológicas. Analiza las diferentes
PROBLEMAS: Identificación de membranas componentes de un problema y
Emplea las diferentes especializadas: sus interrelaciones.
formas de pensamiento -Membranas del tracto Gastrointestinal. Aplica la tecnología a la solución
(observación, análisis, -Barrera hematoencefálica. de problemáticas.
síntesis, reflexión, -Epitelio renal. Emplea diferentes métodos para
inducción, inferir, deducción, -Barrera Placentaria. establecer alternativas de solución
intuición, creativo, Entendimiento del Curso temporal del de problemas.
innovador, lateral e fármaco en el organismo y la forma de Adapta críticamente sus propios
inteligencias múltiples) para valorarlo. conceptos y comportamientos a
la solución de problemas, -Absorción. normas, ambientes y situaciones
aplicando un enfoque Vías de absorción. Relación con el sitio de cambiantes.
sistémico. administración. Asume una actitud responsable
Biodisponibilidad. Factores que condicionan por el estudio independiente.
este parámetro.
-Distribución. Aprovecha óptimamente los
Sitios de distribución. Dinámica del proceso. recursos existentes.
EMPRENDEDOR: Enlace a proteínas plasmáticas y otros sitios Emplea procedimientos en la
Expresa una actitud vasculares y extravasculares. operación de equipos de
emprendedora Volumen aparente de distribución. Factores tecnología básica.
desarrollando su capacidad que lo modifican. Selecciona de las tecnologías a su
creativa e innovadora para -Eliminación. alcance, las apropiadas para su
interpretar y generar Rutas de eliminación: Metabolismos y desempeño.
proyectos productivos de excreción.
bienes y servicios. Vías metabólicas: microsomales, no
microsomales, Citocromo p-450.
Vías de excreción: excreción urinaria,
excreción biliar, otras vías de excreción.
Factores que afectan la excreción de
fármacos. Cambios de pH urinario, daño
hepático, daño renal, alteraciones
cardiovasculares, etc.
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Contenido Procedimental
Realización de la práctica de
CULTURA EN SALUD: farmacocinética: (Simulación de un modelo
Desarrolla una cultura en farmacocinético monocompartamental). Determina, práctica y promueve
salud adoptando estilos de Determinación de los Parámetros estilos de vida saludable.
vida saludable, interpreta farmacocinéticos principales a partir de los Demuestra una actitud de servicio
los componentes del resultados de la práctica: y de participación comunitaria.
sistema y de la situación de -Vida media de eliminación.
salud prevaleciente, -Volumen de distribución.
coadyuvando en el -Constante de eliminación.
mejoramiento de la calidad -Aclaramiento
de vida humana. -Concentración plasmática a tiempo cero.
 ELEMENTOS Realización de la práctica: Influencia de la
CONCEPTUALES presentación farmacéutica y el pH urinario en Explica conceptualmente los
BÁSICOS: la excreción de los fármacos. componentes básicos en el área
Introyecta la Utilización de técnicas básicas de de la salud.
conceptualización de los laboratorio. Explica la salud y la enfermedad
elementos básicos del área Realización de protocolos experimentales como un continuo de la vida
de la salud e identifica sus estandarizados. humana.
interacciones para valorar y Identifica su participación e
respetar en el trabajo Contenido Actitudinal interacción para valorar el
interdisciplinario el papel de Colaboración en actividades grupales. quehacer de cada miembro del
cada disciplina. Respeto por ideas diferentes. equipo de salud respetando sus
Cumplimiento de las actividades solicitadas ámbitos de acción.
en tiempo y forma.
PRESTACIÓN DE
SERVICIOS DE SALUD: C) FARMACODINAMIA Se integra en el trabajo inter y
Proporciona servicios de multidisciplinario para la atención a
salud integral de calidad a la Contenidos Conceptuales la salud.
sociedad, e interactúa en Interpretación de los conceptos de acción y Aplica los métodos y técnicas para
grupos Inter, y efecto farmacológico: la conservación y/o recuperación
multidisciplinarios, mediante -Acción Intrínseca, Específica, Inespecífica, de la salud en los diferentes
la aplicación de métodos y Agonismo, Antagonismo, Hiporreactividad, grupos sociales.
técnicas orientadas a la Hiperreactividad,Hipersensibilidad,
operatividad de modelos y Idiosincracia, Tolerancia, Taquifilaxia,
niveles de atención y Inmunidad, Supersensibilidad.
prevención. Descripción de los factores que
condicionan la acción farmacológica:
INVESTIGACIÓN EN EL -Mecanismo de acción.
ÁREA DE LA -Relación-Estructura-Actividad farmacológica. Elabora protocolos de
SALUD: -Concepto de receptor farmacológico. investigación y aplica los principios
Desarrolla y aplica la - Interacción Fármaco-Receptor. de la investigación en la solución
capacidad de investigación -Actividad Inespecífica. de los problemas.
de fenómenos biológicos, Definición de las teorías que tratan de Evalúa los resultados en el
psicológicos y sociales, para explicar la acción farmacológica: contexto socio- educativo-
la solución de problemas del -Teoría de la ocupación. individual.
individuo y la sociedad. -Teoría cinética, etc. Replantea los problemas y
Asociación de las Interacciones alternativas de solución.
farmacológicas.

Contenido Procedimental
Resolución de problemas.
Desarrollo de un cuadro comparativo sobre
los factores que condicionan la acción
farmacológica.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje de
teorías y conceptos.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

D) FARMACOMETRÍA

Contenidos conceptuales
Interpretación de la magnitud de la acción
farmacológica:
-Su importancia en la clínica y en la
investigación básica.
-Dosis-respuesta graduales.
-Dosis-respuesta cuantales.
-Tiempo - acción farmacológica.
Identificacion de las Interacciones
farmacológicas:
-Agonismo.
-Antagonismo Competitivo.
-No competitivo
-Funcional
-Sinergismo.

Contenidos procedimetal
Realización de la práctica:
Curva dosis-respuesta cuantal.
Identificación de los efectos farmacológicos
benéficos y nocivos.
Utilización gráfica de las Curvas dosis-
respuesta.
Determinación de datos de importancia
clínica:
-Dosis efectiva - 50.
-Dosis tóxica - 50.
-Índice terapéutico.
-Margen de seguridad.
Predicción de la magnitud de la respuesta
farmacológica.

Contenido Actitudinal
Valoración de la importancia clínica de la
Farmacometría.
Colaboración en actividades grupales.
Respeto por ideas diferentes.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

E) FARMACOLOGÍA CLÍNICA

Contenidos conceptuales
Definición de Conceptos.
Utilización del ensayo clínico como
instrumento para la terapéutica racional.
Conocimiento de las Fases en la
Investigación de un fármaco con potencial
terapéutico:
-Fase Preclínica.
-Fase Clínica.
Evaluación de la literatura médica.
Aplicación de Farmacocinética en
situaciones clínicas.
Conceptualización de Régimen de
dosificación.
Obtención de regímenes de dosificación en
infantes, niños, ancianos, en enfermedad
renal, en paciente urémico y en
enfermedad hepática.
Utilización clínica de la cuantificación
plasmática de fármacos.
Análisis gráfico del Curso temporal de la
acción farmacológica.
Asociación de Parámetros
farmacocinéticos y Respuesta Farmacológica.

Contenido Procedimental
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma

OBJETO DE ESTUDIO II
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO.

A) CONCEPTOS BÁSICOS

Contenidos conceptuales
Definición de conceptos anatómicos y
fisiológicos básicos sobre SNA.
Revisión sobre la transmisión
neurohumoral.
-Concepto de Sinapsis.
-Fisiología y Farmacología de la
transmisión sináptica.
-El concepto de neurotransmisor.
-Principales neurotransmisores a nivel del
SNA.
-Concepto de Receptor.
-El receptor adrenérgico y colinérgico.
Descripción de la transmisión colinérgica:
-Acción de fármacos a este nivel.
- Subtipos de receptores colinérgicos.
-Fármacos marcadores de cada actividad.
Descripción de la transmisión adrenérgica:
-Subtipos de receptores adrenérgicos.
-Fármacos marcadores de la actividad
adrenérgica.
Descripción de la Neurotransmisión
Dopaminérgica:
-Subtipos de receptores.

Contenido Procedimental
Elaboración de diagrama de flujo.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma
B) FARMACOS
PARASIMPATICOMIMETICOS O
COLINERGICOS.

Contenidos conceptuales
Clasificación de los fármacos
parasimpaticomiméticos:
-Muscarínicos
-Nicotínicos
-Estimulantes ganglionares.
Conocimiento de Fármacos
parasimpaticomiméticos:
Acetilcolina y esteres de la colina (Metacolina,
Betanecol, Carbacol).
Conocimiento de agentes
anticolinesterásicos reversibles e irreversibles:
-Alcaliodes naturales Rilocarpina, muscarina –
arecolina.
-Farmacocinética de los fármacos
parasimpaticomiméticos.
-Mecanismos de acción y efectos
farmacológicos de los fármacos
parasimpaticomiméticos.
-Usos terapéuticos.
- Efectos colaterales y tóxicos.
-Interaccciones farmacológicas.
-Contraindicaciones
Comprensión de los efectos nicotínicos:
-Acción estimulante y bloqueadora de la
nicotina.
-Toxicidad.
-Estimulantes a nivel de ganglios: nicotina.
Tetrametil Amonio y Dimetilfenilpiperacinio.

Contenido Procedimental
Elaboración de cuadro sinóptico.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma

C) FARMACOS PARASIMPATICOLITICOS
O ANTICOLINERGICOS.

Contenidos conceptuales
Clasificación de fármacos
parasimpatocolíticos.
Conocimiento de Bloqueadores
muscarínicos. (Atropínicos):
-Atropina, Escopolamina, Congéneres de la
Atropina.
-Consideraciones farmacocinéticas y
farmacodinámicas básicas (Sitios y
mecanismos de acción)
-Efectos sobre diferentes órganos y sistemas.
Conocimiento de Antimuscarínicos con
actividad central.
Aplicaciones terapéuticas de fármacos
atropínicos:
-Ulcera péptica y otras afecciones entéricas.
-Midriáticos y ciclopléjicos.
-Broncodilatadores.
-Problemas cardiovasculares.
-Parkinson.
-Medicación pre anestésica, etc.
Identificación de los efectos colaterales,
toxicidad y contraindicaciones de los agentes
atropínicos.
Conocimiento de los tratamientos de la
intoxicación aguda con fármacos atropínicos.
Descripción de fármacos bloqueadores o
Relajantes Neuromusculares de acción
periférica:
1.-Bloqueadores neuromusculares
competitivos (d-tubocurarina, gallamina,
pancuronium, b-eritroidina).
-Aspectos farmacocinéticos y
farmacodinámicos de estos compuestos.
-Usos terapéuticos.
-Efectos colaterales y tóxicos.
-Contraindicaciones en el uso de estos
fármacos.
2.-Bloqueadores neuromusculares no
competitivos: (Succinilcolina, Decametonio)
-Aspectos farmacocinéticos y
farmacodinámicos.
-Usos terapéuticos.
-Efectos colaterales y tóxicos.
-Contraindicaciones.
Descripción de fármacos Bloqueadores
Ganglionares:
1.-Bloqueadores ganglionares
despolarizantes: Nicotina y congéneres.
2.-Bloqueadores ganglionares no
despolarizantes: trimetafan, pentolinio,
mecamilamina.
-Usos en casos hipertensivos.
-Toxicidad
-Contraindicaciones.

Contenido Procedimental
Elaboración de mapa mental.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Compromiso por el bienestar integral del
paciente.
 Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

D) FARMACOS SIMPATICOMIMETICOS.

Contenidos conceptuales
Clasificación de los fármacos
simpaticomiméticos (Acciones directas e
indirectas).
1.-Estimulantes de receptores alfa uno (α1) :
Fenilefrina, Noradrenalina, Metoxamina,
Anfetaminas, etc.
2.-Estimulantes no selectivos de receptores
beta (β): Isoproterenol, Adrenalina, etc.
3.-Estimulantes no selectivos de receptores
beta dos (β2): Terbutalina, metaproferenol, etc.
4.-Estimulantes selectivos de receptores beta
uno (β1): Dobutamina.
Descripción de aspectos farmacocinéticos
y farmacodinámicos de los fármacos
simpaticomiméticos.
Identificación de usos terapéuticos de los
fármacos simpaticomiméticos:
-Broncodilatación.
-Shock.
-Hipotensión.
-Midriáticos.
-Vasoconstrictores nasales.
Identificación de efectos indeseables y
tóxicos de la Terapia Simpaticomimética.
Conocimiento de las contraindicaciones de
la terapia simpaticomimética.

Contenido Procedimental
Elaboración de cuadro comparativo.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Compromiso por el bienestar integral del
paciente.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

E) FARMACOS SIMPATICOLITICOS.

Contenidos conceptuales
Clasificación de los fármacos
simpatocolíticos:
1.-Bloqueadores alfa 1 (α1): Haloalquilaminas,
(Fenoxibenzamina),Imidazolinas,
(Fentolamina); Dibenzazepinas, Azapetina,
Alcaliodes del Ergot, Dihidroergotamina,
Dihidroergotoxina, etc.
2.-Bloqueadores alfa 2 (α2): Yohimbina.
3.-Bloqueadores beta 1 (β1): Cardioselectivos
(Acebatolol, Atenolol, Metoprolol,
Practolol, Tolamolol).
4.-Bloqueadores beta no selectivos (β1 + β2):
Oxoprenolol, Alprenolol, Propranolol, Piñdolol,
Sotalol, Timolol, Nadalol, Penbutolol.
5.-Agentes con bloqueo de las funciones alfa
(α) y beta (β) adrenérgicos: Labetalol.
Descripción de aspectos farmacocinéticos
y farmacodinámicos básicos de fármacos
simpaticolíticos.
Análisis por grupo de fármacos.
Utilización terapéutica de fármacos
bloqueadores alfa adrenérgicos:
-Usos cardiovasculares: Hipertensión,
Feocromocitoma, Shock, insuficiencia
circulatoria, congestión pulmonar y edema.
Utilización terapéutica de fármacos
bloqueadores beta adrenérgicos:
-Cardiovasculares: Angina Pectoris, arritmias,
prevención de nuevos infartos, hipertensión.
-Endocrinos:Hipertiroidismo y
Feocromocitoma.
-Sistema Nervioso Central: Ansiedad con
signos somáticos, profilaxis de migraña,
Esquizofrenia, etc.
-Oculares: Glaucoma.
6.-Bloqueadores dopaminérgicos.
-Usos.
-Efectos colaterales
-Contraindicaciones.
Descripción de aspectos generales sobre la
toxicidad y contraindicaciones de
bloqueadores adrenérgicos.
Conocimiento de otros fármacos que
disminuyen la acción simpática:
-Bloqueadores ganglionares
-Bloqueadores neuronales, etc.
-Indicaciones clínicas.
-Toxicidad.
-Contraindicaciones.

Contenido Procedimental
Elaboración de cuadro sináptico.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Respeto por opiniones diferentes.
Compromiso por el bienestar integral del
paciente.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

OBJETO DE ESTUDIO III

 Toxicología Clínica y Ambiental

TOXICOLOGÍA

Contenidos conceptuales
Interpretación de conceptos básicos:
-Reacción tóxica, efecto colateral, efecto
secundario, reacciones de hipersensibilidad,
reacciones idiosincráticas, toxicidad aguda,
toxicidad crónica, teratogénesis, etc.
Descripción de la toxicidad selectiva de los
medicamentos.
-Algunos principios para tratamiento de la
toxicidad selectiva.
-Principios del tratamiento con antídotos.
-Principios que pueden ayudar a prevenir
reacciones tóxicas a medicamentos.
Conocimiento de tóxicos ambientales y
sustancias que producen frecuentemente
envenenamiento.
-Principios de tratamiento.
- Farmacovigilancia
- Prescripción médica
- Generalidades de AINEs

Contenido Procedimental
Análisis de casos de toxicología clínica.
Análisis de casos de toxicología ambiental

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el aprendizaje.
Colaboración en actividades grupales.
Respeto por opiniones diferentes.
Compromiso por el bienestar integral del
paciente.
Cumplimiento de las actividades solicitadas
en tiempo y forma.

METODOLOGÍA TIEMPO
OBJETO DE ESTUDIO
(Estrategias y recursos didácticos) ESTIMADO
I. PRINCIPIOS BÁSICOS Elaboración de un mapa conceptual. 18 horas
DE FARMACOLOGÍA Construcción de un collage.
Realización de protocolos experimentales estandarizados
en equipo.
Determinación de los Parámetros farmacocinéticos
Resolución de problemas.
Desarrollo de un cuadro comparativo
Utilización y realización de gráficas
Determinación de datos de importancia clínica:
Análisis de casos clínicos
II. SISTEMA NERVIOSO
AUTÓNOMO
III. TOXICOLOGÍA
CLÍNICA Y AMBIENTAL
Elaboración de diagrama de flujo 15 horas
Elaboración de cuadro sinóptico.
Elaboración de mapa mental.
Análisis de casos clínicos.
Elaboración de cuadro comparativo.
Elaboración de cuadro sináptico.
Elaboración de un resumen. 12 horas
Análisis de casos clínicos.
Elaboración de un cuadro sináptico.
Desarrollo de práctica en equipo.
Aplicación de pruebas estadísticas.
Interpretación de resultados.

• Recursos: Computadora (power point, Excel, words), cañón, internet (videos), libros de
texto, revistas de divulgación médica y/o científicas, pizarrón, marcadores, papel rotafolio
y milimétrico, hojas de máquina, fármacos, reactivos, equipo y material de laboratorio,
modelos animales y actores.
.

OBJETO DE EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ESTUDIO DESEMPEÑO
I. PRINCIPIOS Mapa mental Interpreta conceptos básicos de farmacología.
BÁSICOS DE Collage Reconoce la farmacología como una ciencia interdisciplinaria.
FARMACOLOGÍA Reportes Conoce las áreas de estudio de la farmacología.
experimentales Incorpora la terminología de farmacológica básica.
Problemas resueltos Reconoce la estructura de las membranas biológicas.
Cuadro comparativo Identifica de los tipos de transporte biológicos.
Gráficas Interpreta las propiedades fisicoquímicas del fármaco y del
Análisis de los casos medio que condicionan su paso a través de membranas
clínicos Comprende la unión del fármaco a moléculas biológicas.
Identifica las membranas especializadas del cuerpo humano
Entiende el Curso temporal del fármaco en el organismo y la
forma de valorarlo.
Determina los Parámetros farmacocinéticos principales a partir
de los resultados de la práctica.
Describe los factores que condicionan la acción farmacológica.
Define las teorías que tratan de explicar la acción
farmacológica.
Resuelve problemas de manera correcta.
Interpreta la magnitud de la acción farmacológica.
Identifica las Interacciones farmacológicas.
Elabora gráficas de Curvas dosis-respuesta.
Determina datos de importancia clínica.
Utiliza el ensayo clínico como instrumento para la terapéutica
racional.
Conoce las Fases en la Investigación de un fármaco con
potencial terapéutico.
Aplica la Farmacocinética en situaciones clínicas.
Analiza gráficamente el Curso temporal de la acción
farmacológica.
Analiza casos clínicos para su posible resolución.
Participa en actividades experimentales.
II. SISTEMA Diagrama de flujo Define la anatomía y fisiología del SNA.
Cuadro sinóptico.
NERVIOSO Mapa mental.
Describe la transmisión neurohumoral, colinérgica,
AUTÓNOMO Análisis de casos clínicos. adrenérgica y Dopaminérgica.
Cuadro comparativo. Conoce y clasifica los fármacos parasimpaticomiméticos.
Cuadro sináptico Conoce los agentes anticolinesterásicos reversibles e
irreversibles.
Comprende los efectos nicotínicos en el cuerpo humano.
Clasifica los fármacos parasimpatocolíticos.
Conoce los Bloqueadores muscarínicos y Antimuscarínicos con
actividad central.
Aplica la utilidad terapéutica de fármacos atropínicos.
Identifica los tratamientos, efectos colaterales, toxicidad y
contraindicaciones de los agentes atropínicos.
Describe los fármacos bloqueadores o Relajantes
Neuromusculares de acción periférica.
Describe los fármacos Bloqueadores Ganglionares.
Analiza casos clínicos para su posible resolución.
Clasifica los fármacos simpaticomiméticos (Acciones directas e
indirectas).
Describe los aspectos farmacocinéticos, farmacodinámicos,
usos terapéuticos, contraindicaciones, efectos indeseables, y
tóxicos de la Terapia Simpaticomimética.
Clasifica los fármacos simpatocolíticos.
Describe aspectos farmacocinéticos y farmacodinámicos
básicos de fármacos simpaticolíticos.
Describe los usos terapéuticos de fármacos bloqueadores alfa
y beta-adrenérgicos.
Describe aspectos generales sobre la toxicidad y
contraindicaciones de bloqueadores adrenérgicos.
Conoce otros fármacos que disminuyen la acción simpática.
III. TOXICOLOGÍA Interpreta conceptos básicos de toxicología.
CLÍNICA Y Describe la toxicidad selectiva de los medicamentos.
AMBIENTAL Conoce tóxicos ambientales y sustancias que producen
frecuentemente envenenamiento, así como los principios de
tratamiento.
Participa en actividades experimentales
Analiza casos clínicos con la finalidad de proponer su posible
solución.

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografía/Lecturas por unidad) (Criterios e instrumentos)
Goodman and Gilman. (LIBRO DE TEXTO) Evaluación diagnóstica:
Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Al inicio del curso con examen escrito.
13° Edición.
Editorial McGrawHill. Evaluación formativa:
1.- Heteroevaluación.-
Goodman y Gilman (Objeto II:ganglios autónomos) -Técnica informal: observación y participación.
Bases Farmacológicas de la terapéutica -Técnica formal diaria; Trabajo en clase y
5ª edición tareas
 -Técnica formal calendarizada: Exámenes
Katzung Bertram G.- escritos de opción múltiple.
Farmacología Básica y Clínica. -Evaluación metacognitiva: planteo de
12° edición. problemas escritos.
Editorial McGraw-Hill LANGE 2.- Auto evaluación escrita con elección de
tema, por parte del estudiante y verificación por
Jacques Wepierre, drive (Objeto I) parte del docente.
Manual de Farmacología General y Molecular
Editorial Masson, 1988 Evaluación sumativa
-Evaluación escrita opción múltiple y escritos
Myceck, M.J., Harvey, R.A., Champe, P.C. (Objeto II) parciales a una secuencia temática.
Farmacología
3° edición La evaluación acompaña al proceso de
Editorial McGrawHill. aprendizaje y está conforme al modelo
educativo por competencias.
Ley General de Insumos en Salud (Objeto I, Objeto III)
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/compi/ris.html Sección Ponderación:
tercera TEORÍA APROBADA 70%
LABORATORIO APROBADO
Reglamento de la ley general de salud en materia de investigación 30%
para la salud 1.- Teoría (conocimiento):
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regley/Reg_LGS_MIS.pdf
a) Portafolio
(Objeto I, Objeto III) únicamente formativo
b) Exámenes
Hombre del Hexametonio, drive (Objeto II)
100%
(Parciales 60% + Final 40%)
Florez Antonio
Farmacología Humana
4° edición 2.- Laboratorio (actitudes y
Editorial Masson habilidades):
a) Sesiones de laboratorio 20 %
Melomon L., Kenneth., Morelly., Howard. b) Discusión de resultados
Clinical Pharmacology (exposición) 20 %
Second Edition. c) Reporte tipo artículo + examen
práctico 25 %
Beuan John A. d) Exámenes de integración 35 %
Fundamentos de Farmacología.
Segunda Edición

Rang H.P., Dale L.L., Ritter J.M., Flower R.J.

Farmacología
Sexta edición
Editorial Elsevier

Lorenzo P., Moreno A., Lizasoain L., Leza J.C., Moro M.A.,
Portolés A.
Velázquez. Farmacología Básica y Clínica
Edición: 18º , 2009
Editorial Médica Panamericana

Presentación Patricia Porras, drive (Objeto III,

Farmacovigilancia)

Abel Hernández Chávez

Farmacología General. Una guía de estudio.
McGrawHill
 CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO
OBJETO DE ESTUDIO SEMESTRE – SEMANAS
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Objeto de estudio I
Objeto de estudio II
Objeto de estudio III

CALENDARIO DE EXÁMENES
EXAMEN FECHA
1er parcial 8-12 de marzo de 2021
2do parcial 26-30 de abril de 2021
3er parcial 24 - 27 de mayo de 2021
Final 1-4 de junio 2021
Extraordinario 7-11 de junio 2021

Cambios incluidos:
Nueva bibliografía y recursos didácticos
Libros por objeto de estudio
Duración de cada objeto modificado a 5-5-6 semanas objetos I, II, III;
respectivamente.

Modificado 20200822 mcig

Objeto de estudio 1: 6 semanas
Objeto de estudio 2: 5 semanas
Objeto de estudio 3: 3 y media semanas (incluye la semana en que se aplicará
el examen)

Modificado 20200125 mcig

Este semestre tiene 15 semanas y media.
Se actualizaron fechas únicamente.