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DES: Salud

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA Programa(s) Educativo(s): Médico Cirujano y Partero


DE CHIHUAHUA Tipo de materia: Profesional Universitaria
Clave: 08MSU0017H
Clave de la materia: MFRC04-13
Semestre: Cuarto
Total de horas
6/96
semana/semestre:
Distribución de horas por
FACULTAD DE MEDICINA
semana:
Teoría: 3
Clave: 08HSU4052X
Teórico – práctica:
Laboratorio: 3
Taller:
Prácticas complementarias:
Clases a distancia:
Trabajo extra clase:
Actividades de aprendizaje
independiente:
Tepic USUCS ECTS SATCA
Total de créditos por semestre:
CURSO TEORICO-PRÁCTICO 9 6
DE Materia requisito: Farmacología Básica
Academia de Terapéutica
FARMACOLOGÍA CLÍNICA Médica: Dr. René Núñez
Clave: MFRCO4-13 Bautista; M.C. Alma Delia
Vazquez Aguirre; M.D. Martha
Elaborado por : Tena Martínez, Dra. Cecilia Ishida
Gutiérrez, Dr. José Uriel Pardo
Blanco, Dr. Luis Arturo Camacho
Silvas, Dr. Oscar Aguirre Barrera
y Dr. Carlos Ramos Proaño.
Descripción del curso:
Curso Teórico-Práctico orientado a la adquisición de los conceptos farmacológicos y la capacidad de
prescripción terapéutica, tanto en sus implicaciones patogénicas como en la práctica médica.
Este curso apunta al desarrollo de competencias básicas, profesionales y específicas asociadas a la
farmacología.
Propósito del curso :
El alumno al final del curso, deberá estar consciente de que la prescripción de fármacos involucra la
decisión de seleccionar el fármaco, el régimen de dosificación adecuado y el mantenimiento de la
terapia con el mínimo riesgo de efectos colaterales o tóxicos. Para lograr este objetivo es necesario
conocer muy bien los dos componentes de la respuesta farmacológica: el fármaco y el organismo.
Desarrollar la habilidad para discriminar y reconocer el resultado de la interacción de los fármacos
con los componentes celulares.
Identificar la influencia de los fármacos en los distintos estados patológicos.
Discriminar los efectos secundarios de los fármacos sobre la fisiología y la fisiopatología.
Integrar los principios farmacológicos a la práctica médica.
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
(Tipo y Nombre de las RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(Objetos de estudio, Temas y
Competencias que se (Por objeto de estudio)
Subtemas)
desarrollan con el curso)

COMPETENCIAS OBJETO DE ESTUDIO I Desarrolla capacidad de


BÁSICAS FÁRMACOS USADOS EN LA comunicación verbal en forma
TERAPIA DE ALTERACIONES efectiva.
COMUNICACIÓN: CARDIOVASCULARES. Desarrolla capacidad de
Utiliza diversos lenguajes comunicación escrita en forma
y fuentes de información, efectiva.
A) CONCEPTOS BASICOS
para comunicarse Desarrolla habilidades de
efectivamente. lectura.
Contenidos conceptuales
Desarrolla la habilidad de
Fármacos cardiovasculares
adrenérgicos. interpretación de textos.
Demuestra su habilidad de
Fármacos cardiovasculares
Colinérgicos. síntesis en el lenguaje verbal y
escrito.
Fármacos
cardiovasculares Demuestra dominio básico en el
Dopaminérgicos. manejo de recursos
Fármacos Histaminérgicos. documentales y electrónicos
que apoyan a la comunicación y
Función Renal y su
modulación sobre el sistema búsqueda de información
Cardiovascular. (internet, correo electrónico,
Sistema Renina-Angiotensina- audio, conferencias, correo de
Aldosterona. voz, entre otros)
Volumen circulante y su Recopila, analiza y aplica
interpretación. información de diversas fuentes.
Desarrolla escritos básicos a
Contenido Procedimental partir del proceso de
Elaboración de un Mapa investigación.
Mental. Utiliza creativamente la
Selección y síntesis de información para atender
información en el marco del problemas o tareas específicas.
lenguaje farmacológico Maneja y aplica paquetes
apropiado. computacionales para
Análisis de casos clínicos. desarrollar documentos,
presentaciones y bases de
SOCIOCULTURAL: Contenido Actitudinal información.
Evidencia respeto hacia Responsabilidad por el Desarrolla capacidades de
valores, costumbres, aprendizaje. comunicación interpersonal.
pensamientos y opiniones Respeto por opiniones
de los demás, apreciando diferentes. Demuestra valores de respeto e
y conservando el entorno. Cumplimiento de las integración ante costumbres
actividades solicitadas en diferentes y hacia lo
TRABAJO EN EQUIPO tiempo y forma. multicultural.
Y LIDERAZGO: Promueve el dialogo para la Promueve el cuidado y la
Demuestra construcción de nuevos conservación del entorno
comportamientos efectivos conocimientos. ecológico.
al interactuar en equipos y
compartir conocimientos, Desarrolla y estimula una cultura
experiencias y B) TRATAMIENTO DE de trabajo de equipo hacia el
aprendizajes para la toma INSUFICIENCIA CARDIACA. logro de una meta común.
de decisiones y el Demuestra respeto, tolerancia,
desarrollo grupal. Contenidos conceptuales responsabilidad y apertura a la
Concepto de diurético. confrontación y pluralidad en el
Clasificación General de trabajo grupal.
SOLUCIÓN DE Diuréticos: Respeta, tolera y es flexible ante
PROBLEMAS: -Osmóticos. el pensamiento divergente para
Emplea las diferentes -De asa. lograr acuerdos por consenso.
formas de pensamiento -Inhibidores de la Anhidrasa
(observación, análisis, Carbónica.
síntesis, reflexión, -Inhibidores de la Hormona Analiza los diferentes
inducción, inferir, Antidiurética. componentes de un problema y
deducción, intuición, -Inhibidores de Aldosterona y sus interrelaciones.
creativo, innovador, lateral similares. Aplica la tecnología a la solución
e inteligencias múltiples) -Reguladores del volumen de problemáticas.
para la solución de Asume una actitud responsable
circulante en tratamiento de la
problemas, aplicando un por el estudio independiente.
enfoque sistémico. insuficiencia cardiaca.
Efectos metabólicos de los Aprovecha óptimamente los
EMPRENDEDOR: diuréticos : recursos existentes.
Expresa una actitud -Sobre Na+ y K+. Emplea procedimientos en la
emprendedora -Sobre carbohidratos. operación de equipos de
desarrollando su -Suplemento de K+ en tecnología básica.
capacidad creativa e tratamiento diurético. Selecciona de las tecnologías a
innovadora para Usos clínicos de los diuréticos: su alcance, las apropiadas para
interpretar y generar -En insuficiencia renal. su
proyectos productivos de -En hipertensión arterial desempeño.
bienes y servicios. sistémica.
-En insuficiencia cardiaca.
-Otras.
COMPETENCIAS Definición y clasificación de Explica conceptualmente los
PROFESIONALES inotrópicos positivos: componentes básicos en el área
-Digitálicos. de la salud.
ELEMENTOS -No digitálicos.
CONCEPTUALES Efectos cardíacos de los
BÁSICOS. digitálicos.
Introyecta la -Sobre inotropismo.
conceptualización de los Desarrolla protocolos de
-Sobre sistema de conducción.
elementos básicos del investigación muy básicos y
área de la salud e -Sobre automatismo. aplica los principios de la
identifica sus interacción -Sobre frecuencia cardiaca. investigación en la solución de
para valorar y respetar Indicaciones clínicas de los los problemas.
en el trabajo digitálicos. Evalúa los resultados en el
interdisciplinario el papel -Insuficiencia cardiaca. contexto fármaco-educativo
de cada disciplina. -Taquiarritmias individual.
supraventriculares. Replantea los problemas y
INVESTIGACIÓN EN EL Mecanismos de acción de alternativas de solución.
ÁREA DE LA digitálicos y otros inotrópicos
SALUD: positivos No digitálicos.
Desarrolla y aplica la Indicaciones clínicas de
capacidad de investigación inotrópicos no digitálicos:
de fenómenos biológicos, -Dopamina
psicológicos y sociales, -Dobutamina.
para la solución de Definición y clasificación de
problemas del individuo y la vasodilatadores.
sociedad. -De capacitancia.
-De resistencia.
-Mixtos.
Vasodilatadores de
Capacitancia.
-Nitritos
-Nitratos
Vasodilatadores de
Resistencia:
-Hidralazina.
-Papaverina.
Vasodilatadores Mixtos.
-Nitroprusiato de Sodio.
Indicación clínica de cada tipo
de vasodilatador de acuerdo
a:
-Mecanismo fisiopatológico de la
Insuficiencia cardiaca.
-Severidad

Contenido Procedimental
Elaboración de un cuadro
sináptico.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Respeto por opiniones
diferentes.
Compromiso por el bienestar
integral del paciente.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

C) HIPERTENSIÓN ARTERIAL
SISTÉMICA (HAS).

Contenidos conceptuales
Fármacos en la HAS:
-Diuréticos.
-Bloqueadores.
-Vasodilatadores arteriales.
-Depletores de catecolaminas y/o
gangliopléjicos.
Fármacos en la HAS
descompensada.
-Nitroprusiato de Sodio.
-Diazóxido.
-Antagonistas de calcio.

Contenido Procedimental
Selección y síntesis de
información en el marco del
lenguaje farmacológico
apropiado.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Respeto por opiniones
diferentes.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

D) CARDIOPATÍA ISQUÉMICA
(CI).

Contenidos conceptuales
Fármacos en la CI:
-Betabloqueadores.
-Vasodilatadores.
-Antagonistas de Calcio.
-Aumento de Aporte.
-Oxigenoterapia.
-Vasodilatadores.
-Tratamiento quirúrgico.
-Uso de anti-agregantes
plaquetarios en CI: Dipiridamol,
Ácido Acetil Salicílico.
-Indicación de anti-coagulación
en CI: Heparina y Anti-
coagulantes orales
(Acenocumarina y Warfarina
sódica).
Determina, mediante el método
de Duke, el tiempo de sangrado
Contenido Procedimental
normal en voluntarios sanos.
Desarrollo de protocolo
experimental sobre
Realiza el análisis estadístico
Antiagregantes plaquetarios.
descriptivo para caracterizar
Análisis de casos clínicos. la(s) variable(s) en estudio.

Contenido Actitudinal Establece por medio de una


Responsabilidad por el prueba estadística, si la
aprendizaje. administración de AAS modifica
Respeto por opiniones el tiempo de sangrado en
diferentes. voluntarios sanos y de ser así,
Muestra interés por participar en que magnitud.
en actividades
experimentales.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

E) ANTIARRÍTMICOS Analiza y expresa las ventajas y


desventajas de un método
Contenidos conceptuales preclínico rápido para valorar la
Definición de Arritmias. actividad antiarritmica de los
Clasificación de fármacos fármacos.
antiarrítmicos
Efectúa el análisis estadístico
-Antiarrítmicos clase I: A, B y C descriptivo para caracterizar
-Antiarrítmicos clase II la(s) variable(s) en estudio.
-Antiarrítmicos clase III
-Antiarrítmicos clase IV Determina si se obtuvo el
-Otros fármacos antiarrítmicos modelo de arritmia.

Contenido procedimental Aplica la prueba estadística


Desarrollo de protocolo adecuada para el análisis
experimental sobre Valoración comparativo y determina si los
de la actividad Antiarrítmica. tratamientos son efectivos en
Aplicación de pruebas este modelo de arritmia.
estadísticas.
Interpretación de resultados. Valora cuál de los tratamientos
Análisis de casos clínicos utilizados es el más efectivo en
este diseño experimental.
Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Muestra interés por participar
en actividades
experimentales.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

DISLIPIDEMIAS
Contenidos conceptuales
Definición y clasificación de
hiperlipidemias.
Clasificación de fármacos
antihiperlipidemicos:
-Fármacos que disminuyen la
concentración de
lipoproteínas séricas: Niacina,
Fibratos, Resinas ligadoras
de ácidos biliares, Probucol,
Inhibidores de la
hidroximetilglutaril coenzima
A reductasa.

Contenido procedimental
Selección y síntesis de
información en el marco del
lenguaje farmacológico
apropiado. Describe los ejes hipotalamo-
Análisis de casos clínicos hipofisis-glándulas
(suprarrenal, tiroides, gonadas,
Contenido Actitudinal etc.)
Responsabilidad por el
aprendizaje. Describe y analiza la interacción
Respeto por opiniones de los factores liberadores
diferentes. hipotalámicos y las hormonas
Cumplimiento de las de la hipófisis anterior: Hormona
actividades solicitadas en de Crecimiento, ACTH, TSH,
tiempo y forma. FSH, LH y Prolactina.

Describe las hormonas de


OBJETO DE ESTUDIO II hipófisis posterior: Oxitocina,
Vasopresina y Desmopresina
FÁRMACOS UTILIZADOS EN
TRASTORNOS Describe de los Estrógenos:
ENDOCRINOS. mecanismo de acción, usos
terapéuticos, farmacocinética,
Contenidos conceptuales efectos adversos.
Conceptos Básicos Describe de los anti
-Factores liberadores estrógenos: mecanismo de
hipotalámicos. acción, usos terapéuticos,
Hormonas de hipófisis anterior: farmacocinética, efectos
-Hormona de Crecimiento, adversos y antiprogestagenos.
ACTH, TSH, FSH, LH y Conoce los Anticonceptivos
Prolactina. orales e implantes: su
Hormonas de hipófisis mecanismo de acción, usos
posterior: terapéuticos, farmacocinética y
-Oxitocina, Vasopresina y efectos adversos.
Desmopresina. De igual forma de los
Hormonas esteroideas: Andrógenos: mecanismo de
-Estrógenos: acción, usos terapéuticos,
+Mecanismo de acción, usos farmacocinética, efectos
terapéuticos, farmacocinética, adversos y antiandrógenos.
efectos adversos. Adrenocorticoides: mecanismo
-Anti estrógenos: de acción, acciones de
+Mecanismo de acción, usos glucocorticoides y
terapéuticos, farmacocinética, mineralocorticoides, usos
efectos adversos. terapéuticos, farmacocinética,
-Anticonceptivos orales e efectos adversos
implantes: Mecanismo de Inhibidores de la síntesis de
acción, usos terapéuticos, adrenocorticoides
farmacocinética y efectos farmacocinética, efectos
adversos. adversos y antiandrógenos.
-Progestágenos: Mecanismo de Adrenocorticoides: mecanismo
acción, usos terapéuticos, de acción, acciones de
farmacocinética, efectos glucocorticoides y
adversos. mineralocorticoides, usos
-Antiprogestágenos: Mecanismo terapéuticos, farmacocinética,
de acción, usos terapéuticos, efectos adversos
farmacocinética, efectos Inhibidores de la síntesis de
adversos. adrenocorticoides.
-Andrógenos: Mecanismo de
acción, usos terapéuticos, Determina la glucosa basal en
farmacocinética, efectos los voluntarios.
adversos.
-Anti andrógenos. Caracteriza con la estadística
-Adrenocorticoides: Mecanismo descriptiva la variable en todas
de acción, acciones de las condiciones.
glucocorticoides y Determina en qué magnitud la
mineralocorticoides, usos ingesta de alimentos incrementa
terapéuticos, farmacocinética, la glicemia.
efectos adversos.
-Inhibidores de la síntesis de Determina si los fármacos
adrenocorticoides. hipoglucemiantes modifican el
Insulina y fármacos aumento de glucosa en sangre.
hipoglicemiantes.
-Generalidades de la diabetes Si el objetivo anterior es positivo
mellitus. defina en qué medida la
+Diabetes tipo I disminuyen.
(insulinodependiente) causas
y tratamiento.
+Diabetes tipo II (no insulina
dependiente) causas y
tratamiento.
-Insulina:
+Secreción.
+Fuentes de insulina.
+Administración de insulina.
+Reacciones adversas.
+Preparaciones de insulina: de
acción rápida, intermedia
(semilenta, isofana, lenta y
combinaciones) y prolongada.
+Tratamiento estándar e
intensivo
Hipoglicemiantes orales:
Sulfonilureas, biguanidas,
inhibidores de alfa
glucosidasa.

Contenido procedimental
Desarrollo de protocolo
experimental sobre Valoración
de la actividad
Hipoglicemiante.
Aplicación de pruebas
estadísticas.
Interpretación de resultados.
Análisis de casos clínicos

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Muestra interés por participar
en actividades
experimentales.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

OBJETO DE ESTUDIO III

TALLER DE LA BUENA
PRESCRIPCIÓN

Contenidos Conceptuales

Introducción a la patología
especifica.
Historia de la enfermedad del
caso clínico.
Clasificación de Fármacos
Normativa específica
involucrada en el ejercicio.
(nota clínica, prescripción,
guías clínicas)
Contenidos Procedimentales

Desarrollar la simulación de
un caso clínico: papel de
paciente estandarizado o de
médico.
Exploración básica del
paciente.
Generar la nota clínica
completa.
Generar una receta médica
completa.
Generar instrumentos de
evaluación para la nota
clínica, la receta y la relación
médico – paciente.
Utiliza un lenguaje adecuado
al contexto médico-
farmacológico.

Contenidos Actitudinales

Muestra respeto y tolerancia


en el aula, tanto en la relación
docente-alumno como
alumno-alumno..
Muestra asiduad, puntualidad,
constancia, responsabilidad y
disciplina para con las tareas
encomendadas.
Demuestra condiciones de
higiene y vestimenta acorde a
su rol de estudiante de
medicina.
Privilegia la prescripción
racional de medicamentos.

OBJETO DE ESTUDIO IV

FARMACOS QUE ACTUAN A


NIVEL DE SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

A Conceptos básicos

Contenidos Conceptuales
Transmisión neurohumoral y
S.N.C.
Principales sitios de
Integración en el S.N.C. y
funciones que modula.
Neurotransmisores,
Neurohormonas,
Neuromodulares y
Neuromediadores a nivel
del S.N.C.
Localización y función de
sinopsis central.
Acción y efectos de fármacos
en el S.N.C.
Principales mecanismos de
acción de fármacos que
actúan a nivel del S.N.C.
Clasificación general de
neurofármacos:
-Depresores generales del
S.N.C.
-Estimulantes generales del
S.N.C.
-Fármacos que actúan con cierta
selectividad sobre funciones
específicas del S.N.C.
-Concepto de especificidad y
selectividad a nivel del S.N.C.
+Barrera hematoencefálica
(coeficiente de partición lípido-
agua del fármaco).
-Patologías concomitantes.
-Interacciones farmacológicas y
bioquímicas a nivel del S.N.C. Describe las bases fisiológicas y
Bases Neuroquímicas de la bioquímicas que condicionan el
conducta humana. efecto de fármacos en el
Principales neurorreguladores Sistema Nervioso Central
a nivel de S.N.C. (SNC).
-Catecolaminas.
Sistemas catecolaminérgicos en Clasifica los neurofármacos de
el S.N.C. acuerdo con su mecanismo de
-Serotonina. acción y en cuanto a sus
Pasos serotonérgicos en S.N.C efectos farmacológicos.
-Acetilcolina.
Pasos colinérgicos que Reconoce los fármacos que
interfieren con la actividad modifican la conducta.
colinérgica a nivel del S.N.C.
-G A B A
Pasos gabaérgicos a nivel del
S.N.C.
Agentes farmacológicos que
interfieren con la actividad
gabaérgica en el S.N.C.
-Otros neurorreguladores y
neuromoduladores (Encefalinas,
Endorfinas, Autocoides).
Funciones que modulan y
fármacos que interfieren con
estas funciones.

Contenido procedimental
Elaboración de un Mapa
Mental.
Selección y síntesis de
información en el marco del
lenguaje farmacológico
apropiado.
Análisis de casos clínicos

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

B Fármacos utilizados en
trastornos psiquiátricos:

Contenidos Conceptuales
Tratamiento Farmacológico de
la Ansiedad.
-Fármacos utilizados en el
tratamiento de la ansiedad:
Benzodiazepina, Propanedioles,
antihistamínicos, Antidepresivos, Reconoce el Síndrome de
Fenotiazinas, Antagonistas de Ansiedad y valorar cuando
receptores Beta existe la necesidad de
adrenergicos, otros. tratamiento ya sea
-Benzodiazepinas: farmacológico o
+Bases farmacocinéticas y psicoterapéutico.
farmacodinámicas para clasificar
a las Benzodiazepinas según su Analiza los principios en que
uso clínico. debe basarse el tratamiento
+Absorción, Distribución y farmacológico de la ansiedad.
Eliminación de las
Benzodiazepinas. Describe los principales
+Sitios y mecanismos de acción aspectos farmacológicos de los
de las Benzodiazepinas. agentes usados en el
+Efectos colaterales y tóxicos tratamiento de la ansiedad y de
de la Benzodiazepinas. trastornos musculares
+Tolerancia y dependencia relacionados.
física en este tipo de
fármacos. Conoce y analiza el uso de
-Otros agentes antiansiedad de fármacos antiansiedad en otros
acción sobre Sistema Nervioso estados patológicos.
Central: Mefenesina,
Metocarbamol, Baclofen - Conoce los efectos colaterales o
Clormetizole. tóxicos que pueden presentarse
+Principales aspectos con el uso de fármacos
Farmacocinéticos y antiansiedad.
Farmacodinámicos.
+Efectos colaterales y tóxicos.
+ Tolerancia y dependencia
física.
Reconoce y aplica los trastornos
Contenido procedimental que pueden alterar el sueño
Elaboración de un Cuadro normal (insomnio, Narcolepsia,
sinóptico. conductas anormales, etc., y las
Selección y síntesis de posibilidades farmacológicas
información en el marco del para tratar los trastornos antes
lenguaje farmacológico mencionados.
apropiado.
Análisis de casos clínicos Revisa los principios en que
debe basarse la elección de
Contenido Actitudinal tratamiento farmacológico en los
Responsabilidad por el trastornos del sueño.
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Cumplimiento de las Describe y aplica la relación
actividades solicitadas en existente entre los
tiempo y forma. neurotransmidores y
neuromoduladores del S.N.C. y
C Tratamiento farmacológico las alteraciones de la conducta.
de los desordenes del sueño.
Describe los efectos de los
Contenidos Conceptuales fármacos antisicóticos en
Clasificación: relación con su acción a nivel
-Benzodiazepinas. de neurotransmisores,
-Barbitúricos Otros. neurohormonas.
-Benzodiazepinas como
fármacos de elección en Analiza los principales aspectos
trastornos del sueño. de la farmacocinética y
-Características, farmacodinamia de los
Farmacocinéticas y diferentes fármacos
Farmacodinámicas que antisicóticos.
fundamentan este uso.
-Efectos colaterales y tóxicos de Analiza otros usos de fármacos
las Benzodiazepinas. antisicóticos.
Los Barbitúricos:
Otros fármacos hipnóticos. Reconoce la consideración
Clormetiazole-Mefenesina, fisiopatológica de los principales
Metocarbamol, baclofen, desórdenes psicóticos.

Contenido procedimental Alteraciones bioquímicas y


Selección y síntesis de neurológicas relacionadas con
información en el marco del estas condiciones.
lenguaje farmacológico
apropiado. Conoce los principales fármacos
Análisis de casos clínicos usados en los desórdenes
psicóticos.
Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el Conoce las características
aprendizaje. deseables del hipnótico ideal.
Colaboración en actividades
grupales. Revisa la farmacocinética y
Respeto por opiniones farmacodinamia de los fármacos
diferentes. considerados hipnóticos, sus
Cumplimiento de las efectos colaterales y tóxicos y
actividades solicitadas en su potencial de tolerancia y
tiempo y forma. farmacodependencia.

D Fármacos usados en Conoce las formas


trastornos Psicóticos farmacológicas de lograr
(neurolépticos). excitación.

Contenidos Conceptuales Describe los diferentes grupos


Principales fármacos usados de fármacos que actúan por
en los desórdenes psicóticos: cada uno de estos mecanismos
Fenotiazinas, Butirofenonas, y reconoce sus usos clínicos en
Tioxantenos, la actualidad.
Difenilbutilpiperidinas,
Dibenzoxazepinas, Derivados Describe los principales
Indo (Molindona). aspectos de la farmacocinética
Clasificación de acuerdo a su de los estimulantes centrales.
estructura química y potencia
antisicótica. Reconoce los efectos
Fenotiazinas colaterales y tóxicos de los
-Principales aspectos estimulantes del S.N.C.
farmacocinéticos y
farmacodinámicos -Mecanismos
básicos de acción. Reconoce los diferentes tipos
-Efecto antisicótico. de trastornos convulsivos y
-Efectos colaterales y tóxicos describe el tratamiento de
(Efectos extrapiramidales). elección para cada caso.
Butirofenonas:
-Principales aspectos Reconoce los principales
farmacocinéticos y parámetros farmacocinéticos y
farmacodinámicos. farmacodinámicos de los
Difenilbutilpiperidinas: diferentes fármacos que se
Pimozida. Penfluperidol. utilizan en trastornos
-Principales aspectos convulsivos.
farmacocinéticos y
farmacodinámicos. Reconoce la importancia de
Dibenzoxazepinas: vigilar las concentraciones
Loxepine. plasmáticas de anticonvulsivos,
-Aspectos farmacocinéticos y en el logro de un mejor control
farmacodinámicos. de convulsiones y en el
Derivados Indo: reconocimiento temprano de
Molindona. reacciones tóxicas
-Aspectos farmacocinéticos y
farmacodinámicos. Reconoce la etiología de la
Otros usos de fármacos enfermedad de Parkinson y la
antipsicóticos (fármacos probable relación de los
específicos). neurotransmisores centrales,
Acetilcolina y Dopamina como
Contenido procedimental factores determinantes en la
Elaboración de un Mapa sintomatología de la misma.
Conceptual.
Selección y síntesis de Describe el patrón convulsivo
información en el marco del inducido por el pentilentetrazol
lenguaje farmacológico en el ratón.
apropiado.
Análisis de casos clínicos Determina si existe actividad
antiepiléptica con los
Contenido Actitudinal tratamientos utilizados.
Responsabilidad por el
aprendizaje. Establece la potencia relativa de
Colaboración en actividades los tratamientos en base a la
grupales. modificación del patrón
Respeto por opiniones convulsivo.
diferentes.
Cumplimiento de las Estimar los signos vitales de
actividades solicitadas en voluntarios sanos que participan
tiempo y forma. en el experimento.

Caracteriza el curso temporal de


E Fármacos estimulantes del dichos signos.
S.N.C. condiciones patológicas
en que se utilizan estos Describir los efectos de los
fármacos. estimulantes de SNC que se
pueden observar en cada
Contenidos Conceptuales voluntario.
Principales neurotransmisores
excitadores del S.N.C. Demuestra por medio de la
Localización y sitio de acción. estadística adecuada los
Importancia del equilibrio entre efectos de los estimulantes
pasos excitatorios e probados.
inhibitorios a nivel del S.N.C.
Modulación de este equilibrio Fundamenta porque usa
para lograr excitación central determinadas prueba(s)
por medios farmacológicos. estadística(s).

Clasificación central de
fármacos estimulantes. Describe las bases fisiológicas y
-Aminas simpaticomiméticas. bioquímicas que modulan la
-Anfetaminas. función cardiaca y la del sistema
-Antidepresivos Tricíclicos. circulatorio.
-Inhibidores de MAO.
-Metilxantinas. Clasifica los fármacos de
Aspectos farmacológicos de acuerdo con su mecanismo de
los Fármacos Antidepresivos. acción y en cuanto a sus
efectos farmacológicos.
Contenido procedimental
Elaboración de un Cuadro Reconoce los fármacos que
Comparativo. modifican la función cardiaca y
Desarrollo de protocolo del sistema circulatorio.
experimental sobre
Estimulación de SNC por
metilxantinas.
Elaboración de gráficas de
estilo libre.
Aplicación de pruebas Análisis de esquema de rutas
estadísticas. metabólicas, de vías de
Interpretación de resultados. administración y algoritmos.
Análisis de casos clínicos Administración de los fármacos
en los modelo experimentales.
Contenido Actitudinal Manejo de los animales de
Responsabilidad por el laboratorio.
aprendizaje. Realización de tareas grupales.
Colaboración en actividades Desarrollo de protocolo
grupales. científico.
Respeto por opiniones Discusión y procesamiento
diferentes. grupal de resultados.
Muestra interés por participar Evaluación estadística de los
en actividades experimentales. resultados.
Cumplimiento de las Comprobación de hipótesis.
actividades solicitadas en Inferir el origen de los cambios
tiempo y forma. en el sistema, bajo parámetros
vitales, a diferentes niveles de
organización, a través de
F Fármacos utilizados en modelo gráfico.
trastornos convulsivos.

Contenidos Conceptuales
Conceptos básicos
Clasificación
Succinimidas
Acido valproico
Hidantoinas
Barbituratos
Benzodiazepinas
Carbamazepinas

Contenido procedimental
Desarrollo de protocolo
experimental sobre Valoración
de la actividad Anticonvulsiva
en ratones.
Elaboración de gráficas de
estilo libre.
Generación de cuadros con
resultados.
Interpretación de resultados.
Análisis de casos clínicos

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Muestra interés por participar
en actividades experimentales.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

G Fármacos utilizados en el
tratamiento de la enfermedad
de Parkinson y en síndromes
Parkinsonianos.

Contenidos Conceptuales
Fármacos que pueden inducir
el Síndrome Extrapiramidal o
Parkinsoniano.
Tratamiento del Síndrome
Prakinsoniano.
- Levodopa:
+Farmacocinética.
+Respuestas Neurológicas.
+Efectos Indeseables
+Interacciones farmacológicas.
+Otros usos de Levodopa.
-Fármacos anticolinérgicos.
+Principales anticolinérgicos
utilizados en el tratamiento del
Parkinson.
+Aspectos farmacológicos y
terapéuticos.
-Otros fármacos utilizados en el
tratamiento. Apomorfina y
Bromocriptina.
-Otros agonistas de
Dopaminérgicos.
+Aspectos farmacológicos y
terapéuticos.

Contenido procedimental
Selección y síntesis de
información en el marco del
lenguaje farmacológico
apropiado.
Análisis de casos clínicos.

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en actividades
grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.

H Farmacología básica del


dolor y la inflamación.

Contenidos conceptuales
Definición del dolor
Clasificación de los
Analgésicos
Antiinflamatorios No
Esteroideos (AINES)
Mecanismo de acción,
usos terapéuticos,
farmacocinética, efectos
adversos e interacciones.
-Salicilatos
-Derivados del para aminofenol
-Pirazolonas.
-Derivados del Ácido
Mefenámico.
-Derivados del Ácido Propiónico.
-Derivados del ácido Acético
-Derivados Enólicos
-Alternativas de tratamiento en
procesos algésicos e
inflamatorios específicos.
-Otros fármacos antiinflamatorios
que modifican la enfermedad
(Corticosteroides,
neuromoduladores,
anticonvulsivantes)

Contenido Procedimental:
Farmacología especial
Prácticas de valoración de
actividad analgésica y de
Anestésicos Locales.
Elaboración de gráficas
de estilo libre.
Generación de cuadros
con resultados.
Interpretación de
resultados.
Análisis de casos clínicos

Contenido Actitudinal
Responsabilidad por el
aprendizaje.
Colaboración en
actividades grupales.
Respeto por opiniones
diferentes.
Muestra interés por
participar en actividades
experimentales.
Cumplimiento de las
actividades solicitadas en
tiempo y forma.
METODOLOGÍA TIEMPO
OBJETO DE ESTUDIO
(Estrategias y recursos didácticos) ESTIMADO

Los métodos y recursos didácticos


OBJETO DE ESTUDIO I que se enuncian a continuación,
serán utilizados a lo largo de todo
el curso.
FÁRMACOS USADOS EN
LA TERAPIA DE Exposición por el docente. 4 semanas (24 horas)
ALTERACIONES Exposición de temas investigados
CARDIOVASCULARES. por el Estudiante.
Autoaprendizaje y ensayo.
Elaboración de un mapa
conceptual.
OBJETO DE ESTUDIO II Desarrollo de protocolos
experimentales estandarizados con
FÁRMACOS UTILIZADOS animalitos de experimentación,
EN TRASTORNOS equipo y material de laboratorio. 4 semanas (24 horas)
ENDOCRINOS. Realización de un cuadro
comparativo.
Utilización y realización de gráficas
en computadora.
Determinación de datos (dosis e
índices) de importancia clínica
OBJETO DE ESTUDIO III
utilizando calculadora.
Aprendizaje colaborativo en taller
TALLER DE LA BUENA
de la buena Prescripción con la 2 semanas (12 horas)
PRESCRIPCIÓN. Simulación de un Caso Clínico.
Sesión plenaria de discusión con
presentaciones de los temas por
parte de los estudiantes.
Elaboración de un reporte en
formato de artículo.
Método de análisis de casos:
Discusión de casos en los que se
enfatiza el contenido temático de
interés para farmacología.
OBJETO DE ESTUDIO IVI

FARMACOS QUE Recursos Didácticos


ACTUAN A NIVEL DE Pizarrón 6 semanas (36 horas)
SISTEMA NERVIOSO Proyector
CENTRAL. Videos
Fármacos
Reactivos
Equipo de laboratorio
Modelos animales.
Artículos de revisión u originales.
Bibliografía.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
OBJETO DE ESTUDIO EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Los Criterio de Desempeño
están presentes como
Indicadores en las rubricas con
OBJETO DE ESTUDIOI Estas evidencias de desempeño se las que se evalúan cada una de
estipulan para todos los objetos de las Evidencias, dichas rúbricas
estudio. tienen elementos de forma; como
FÁRMACOS USADOS EN
presentación, ortografía,
LA TERAPIA DE Mapa Mental redacción, colorido, etc.. y
ALTERACIONES Análisis de Casos Clínicos. elementos constantes de
CARDIOVASCULARES. Cuadro Sinóptico. contenido como:
Reportes de protocolos 1) Indicadores que identifican
experimentales en Power Point los elementos Cognitivos,
con cuadros comparativos, por ejemplo:
gráficas y análisis estadístico. Describe la patología que se
Problemas resueltos. pretende tratar
Reporte de protocolo experimental farmacológicamente.
en Formato de Artículo. Clasifica completa y
Nota Clínica. correctamente los diferentes
Receta Médica. grupos de fármacos.
Instrumentos de evaluación con Comprende los mecanismos
base en las normas. de acción de los fármacos.
OBJETO DE ESTUDIO II Discusión y procesamiento grupal Analiza las implicaciones
de resultados. farmacocinéticas y
FÁRMACOS UTILIZADOS Mapa Conceptual. farmacodinámicas de los
EN TRASTORNOS fármacos.
ENDOCRINOS. 2) Indicadores que consideran
la Aplicación de los
conocimientos, por ejemplo:
Utiliza el conocimiento para la
solución creativa de casos
OBJETO DE ESTUDIO III
clínicos.
Obtiene, registra y
TALLER DE LA BUENA
sistematiza la información
PRESCRIPCIÓN. para responder a preguntas
de carácter científico,
realizando experimentos
pertinentes.
Utiliza creativamente la
información para atender
problemas o tareas
específicas.
3) Indicadores que evidencien
elementos de
Comunicación asertiva,
tanto escrita como verbal,
por ejemplo:
Expone los temas de estudio
OBJETO DE ESTUDIO IV en forma clara con un
lenguaje técnico apropiado.
FARMACOS QUE ACTUAN Comunica sus conclusiones
A NIVEL DE SISTEMA aportando puntos vista con
NERVIOSO CENTRAL. apertura y considerando los
de otras personas de manera
reflexiva.
Plantea las hipótesis
necesarias, con fundamento
en la literatura, para
responder los objetivos de los
protocolos.
4) Indicadores que corroboran
elementos
Procedimentales, por
ejemplo:
Administra los fármacos en
forma adecuada.
Maneja los animales del
laboratorio en forma
responsable.
Aplica las normas de
seguridad e higiene en la
realización de la práctica.
Indicadores que
demuestren elementos
Actitudinales, Por ejemplo:
Cumple en tiempo y forma
con los materiales solicitados.
Se relaciona con los demás
de forma colaborativa
mostrando disposición al
trabajo metódico y
organizado.

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


(Bibliografía/Lecturas por unidad) (Criterios e instrumentos)
Goodman and Gilmans. (OBJETO I) Evaluación diagnóstica: Inicio del curso o
Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. temas en las sesiones prácticas..
Décima Edición.
Editorial McGrawHill. Evaluación formativa, se utiliza:
Técnica informal: observación, trabajo oral y
Katzung Bertram G. (OBJETO II) participación.
Farmacología Básica y Clínica. Técnica formal diaria; Trabajo en clase y
Séptima edición. tareas
Editorial El Manual Moderno. Técnica formal semestral: Exámenes.
Evaluación parcial escrita de opción
(Velázquez) Moreno Leza Lorenzo y Moro Portolés múltiple.
Lisazoain (OBJETO IV) Evaluación formativa
Farmacología Básica y Clínica Evaluación continua docente y estudiantil.
Décima novena edición Autocrítica docente.
Editorial Panamericana Auto evaluación escrita con elección de
tema, por parte del estudiante y verificación
Bowman, W.C. y Rand, M.J. por parte del docente.
Farmacología - Bases Bioquímicas y Patológicas- Evaluación meta cognitiva, planteo de
Aplicaciones Clínicas. problemas escritos, en carácter de Auto
Segunda Edición. evaluación escrita.
Editorial interamericana. Evaluación sumativa
Evaluación escrita opción múltiple y escritos
Myceck, M.J., Harvey, R.A., Champe, P.C. parciales a una secuencia temática
Farmacología La evaluación acompaña el proceso de
Segunda edición aprendizaje y está conforme a un modelo
Editorial McGrawHill. educativo por competencias
Ponderación:
Florez Antonio TEORÍA APROBADA 70%
Farmacología Humana LABORATORIO APROBADO 30%
Tercera edición 1.- Teoría (conocimiento):
Editorial Masson a. Asistencia y actitud únicamente formativo
b. Portafolio únicamente formativo
Melomon L., Kenneth., Morelly., Howard. c. Exámenes 4 Parciales……….. 60%
Clinical Pharmacology (El taller se evalúa con la evidencia
Second Edition. documental generada en esa actividad:
receta, nota clínica y desempeño médico,
Beuan John A. además del 3er parcial).
Fundamentos de Farmacología. d. Examen Final…………….. .. 40%
Segunda Edición

Litter Manuel 2.- Laboratorio (actitudes y habilidades)


Farmacología a. Sesiones prácticas (7) …………. 20%
Sexta Edición b. Discusión de resultados (7)……...30%
c. Articulo (1)………………………... 15%
GUÍAS POR OBJETO: d. Examen práctico (1)..……………. 10%
e. Exámenes integradores (2 o 3)….25%
OBJETO I
a. Detección, Diagnóstico y Tratamiento DE LAS
ENFERMEDADES HIPERTENSIVAS DEL EMBARAZO
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/IMSS-058-08/ER.pdf
b. Diagnóstico y Tratamiento de la HIPERTENSIÓN ARTERIAL
en el Primer Nivel de Atención http://www.cenetec-
difusion.com/CMGPC/IMSS-076-08/ER.pdf
c. Diagnóstico y tratamiento de las CRISIS HIPERTENSIVAS en
adultos en los tres niveles de atención http://www.cenetec-
difusion.com/CMGPC/GPC-SS-155-19/ER.pdf
d. Diagnóstico y tratamiento de
DISLIPIDEMIAS(HIPERCOLESTEROLEMIA) en el adulto
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/IMSS-233-09/ER.pdf
e. Diagnóstico y tratamiento de síndrome coronario agudo sin
elevación del segmento ST http://www.cenetec-
difusion.com/CMGPC/GPC-IMSS-191-18/ER.pdf
f. Revisión Guías AHA
https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/HYP.00000000000000
65

OBJETO II
a. Diagnóstico y Tratamiento de la DIABETES EN EL EMBARAZO
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/320_IM
SS_10_Diabetes_embarazo/EyR_IMSS_320_10.pdf
b. Diagnóstico y tratamiento de la diabetes mellitus tipo 1 en el niño y
adolescente en los tres niveles de atención http://www.cenetec-
difusion.com/CMGPC/SS-302-10/ER.pdf
c. Prevención, diagnóstico, metas de control ambulatorio y referencia
oportuna de la diabetes mellitus tipo 2 en el primer nivel de atención
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/GPC-IMSS-718-18/ER.pdf
d. ADA
i. Classification and Diagnosis of Diabetes: Standards of Medical Care in
Diabetes—2020
https://care.diabetesjournals.org/content/43/Supplement_1/S14
ii. Glycemic Targets: Standards of Medical Care in Diabetes—2020
https://care.diabetesjournals.org/content/43/Supplement_1/S66
iii. Pharmacologic Approaches to Glycemic Treatment: Standards of
Medical Care in Diabetes—2020
https://care.diabetesjournals.org/content/43/Supplement_1/S98
OBJETO IV

a. Diagnóstico y tratamiento de la epilepsia en el adulto en el primer y


segundo nivel de atención http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/SS-
210-09/ER.pdf
b. Diagnóstico y Tratamiento DE LA PRIMERA CRISISCONVULSIVA Niñas,
Niños y Adolescentes Primer y segundo nivel de atención
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/IMSS-244-09/ER.pdf
c. Prevención, diagnóstico oportuno y tratamiento del episodio depresivo
leve y moderado, en el adulto mayor en el primer nivel de atención
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/ISSSTE-131-08/ER.pdf
d. Diagnóstico y tratamiento DEL TRASTORNO DEPRESIVO en el adulto
http://www.cenetec-difusion.com/CMGPC/IMSS-161-09/ER.pdf
e. Diagnóstico y Tratamiento de los TRASTORNOS DE ANSIEDAD en el
Adulto
http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/392_IM
SS_10_Ansiedad/EyR_IMSS_392_10.pdf

Las Guías de la Práctica para el OBJETO III son las


de los temas anteriores (OBJETO I Y OBJETO II).
Recuerden que las dosis a evaluar son las que están
en las Guías.

Artículos originales que investigaran los estudiantes y los


que entregue el docente durante el curso.

CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO

S e m a n a s
OBJETOS DE ESTUDIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
I. FÁRMACOS USADOS EN LA
TERAPIA DE ALTERACIONES x x x x
CARDIOVASCULARES.

II. FÁRMACOS UTILIZADOS EN


x x x x
TRASTORNOS ENDOCRINOS.
III. TALLER DE LA BUENA
PRESCRIPCIÓN (PRESCRIPCIÓN x x
RACIONAL)
IV. FÁRMACOS QUE ACTUAN A NIVEL
x x x x x x
DE SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

FECHAS DE EXÁMENES
1° Parcial Fármacos usados en 28 de febrero de 2020 (viernes)
2° Parcial Endócrino 2 de abril de 2020 (jueves)
3° Parcial Taller de la buena prescripción 24 de abril de 2020 (viernes)
4° Parcial SNC 29 de mayo de 2020 (viernes)
Examen Final 5 de junio de 2020 (viernes)
Extraordinario 15 de junio de 2020 (lunes)