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PROGRAMA DE ASIGNATURA 25/02/2022 FOR-FO-030 5.0

1. DESCRIPCIÓN ADMINISTRATIVA
Facultad CIENCIAS DE LA SALUD
Programa MEDICINA
Nombre Asignatura FARMACOLOGIA
Código 403321-2105-21
Área BÁSICA
Departamento que la ofrece MEDICINA
Requisitos PATOLOGÍA, BIOQUIMICA II
Créditos 4
Semestre V
Modalidad PRESENCIAL
Intensidad Horaria/Semanal Teóricas 4 Prácticas 2
Intensidad
Teóricas 80 Prácticas 40
Horaria/Semestral
Nivel Pregrado Posgrado
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Desde la estructura curricular del programa de Medicina, la asignatura de Farmacología, es de carácter obligatorio,
teórico-práctica, hace parte del área básica y orientada en el V semestre. La asignatura se desarrolla con una
intensidad horaria de 4 Horas teóricas y 2 horas practicas semanales, distribuidas estratégicamente para explicar
los fundamentos y aplicarlos en el campo de acción disciplinar médico.

3. JUSTIFICACIÓN
La farmacología es una asignatura de carácter básico imprescindible para el desarrollo del ejercicio profesional de
la medicina, por tal razón, el estudiante de Medicina tiene que aplicar una correlación entre las ciencias médicas
clínica y las ciencias médicas básicas como la Farmacología. Este es un paso escalonado de interdisciplinario.
También hay que recordar que la medicina persigue entre otros fines el de curar y por medio de fármacos tiene
una excelente herramienta alternativa.

4. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN GENERALES DEL PROGRAMA ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

(ESTABLECIDA EN DOCUMENTO PEP)

PEM10. Apropiar al estudiante de un fondo dinámico de conocimientos y habilidades a través de diversas estrategias
de aprendizaje que le permitan realizar un razonamiento clínico-terapéutico apropiado para el manejo de la atención
en el proceso de salud y enfermedad.

5. COMPETENCIAS GENERALES DEL PROGRAMA ASOCIADOS A LA ASIGNATURA (ESTABLECIDA

EN DOCUMENTO PEP)
CGM1. Integra el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC´s en la articulación de su desempeño
académico permitiendo el acceso y la transmisión de grandes cantidades de datos en diversas áreas del
conocimiento profesional.
CGM3. Desarrolla habilidades comunicativas en segunda lengua que le permiten interactuar con los demás y ampliar
sus conocimientos.
CEM10. Precisa los principales problemas clínicos de los diferentes órganos, aparatos y sistemas a la luz del saber
nosológico; reconociendo las enfermedades más frecuentes y prevalentes de acuerdo con su epidemiología,
etiología, patogenia, fisiopatología, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE GENERALES DEL PROGRAMA ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

(ESTABLECIDA EN DOCUMENTO PEP)
RAGM1. Aplica las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC´s en diferentes áreas del conocimiento.
RAGM3. Intercambia información personal y describe características del entorno en una segunda lengua.

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RAEM10. Aplica sus conocimientos para el abordaje clínico-terapéutico de las enfermedades más comunes en
nuestro medio.
7. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Relacionar el conocimiento sobre las bases farmacológicas a partir de la terapéutica en la prevención, diagnóstico y
tratamiento de enfermedades para desarrollar habilidades que permitan una adecuada utilización de los fármacos
en los diferentes órganos y sistemas de ser humano.
8. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Explica la utilización de un grupo farmacológico en un estado de enfermedad con el fin de dar un diagnóstico
adecuado ante un problema de salud en el ser humano, teniendo en cuenta principios de farmacocinética y
farmacodinamia, así como, indicaciones, contraindicaciones y efectos secundarios de diferentes grupos de
medicamentos.
9. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
RA1. Interpreta el concepto de fármaco y sus efectos para comprender el mecanismo de acción de los principales
grupos farmacológicos y su utilización terapéutica.

RA2. Desarrolla actitud crítica para la selección de un tratamiento razonado de un proceso infeccioso para el
diagnóstico adecuado en el ámbito clínico.

RA3. Compara grupos farmacológicos utilizados para el tratamiento de enfermedades del sistema nervioso,
digestivo, respiratorio, cardiovascular, renal y de la sangre, para comprender el estado de salud en el ámbito clínico
necesario para el diagnóstico acertado.

RA4. Diferencia rutas de diagnóstico para el tratamiento del dolor, inflamación, problemas hormonales y del
metabolismo en el entorno clínico

10. DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO POR UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad 1. BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA.
Farmacología: definiciones y conceptos generales, Farmacocinética. Farmacodinamia .Interacciones farmacológicas,
Reacciones adversas a los medicamentos.
Descripción de las actividades prácticas del tema: Cálculo de dosis medicamentos, Formas farmacéuticas, Cálculo de
parámetros farmacocinéticos.

Unidad 2. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO:

Farmacología del sistema nervioso autónomo y periférico: Fisiología de la neurotransmisión. Farmacología de la
neurotransmisión adrenérgica. Farmacología de la neurotransmisión colinérgica. Estimulantes ganglionares.
Bloqueadores ganglionares. Bloqueadores neuromusculares
Farmacología del sistema nervioso central: Fármacos antidepresivos y antimaniacos. Fármacos antipsicóticos.
Fármacos ansiolíticos, hipnóticos y sedantes. Fármacos antiepilépticos y anticonvulsivantes. Fármacos
antiparkinsonianos

Unidad 3. FARMACOLOGIA DE ANTIINFECCIOSOS, DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO, DEL

SISTEMA CARDIOVASCULAR, RENAL Y DE LA SANGRE
Principios generales de la Terapéutica antiinfecciosa. Fármacos antibacterianos. Fármacos antifúngicos. Fármacos
antivirales.
Farmacología digestiva. Farmacología respiratoria.
Farmacología cardiovascular. Farmacología renal

Unidad 4. FARMACOLOGÍA DEL DOLOR, LA INFLAMACIÓN Y LA ANESTESIA, HORMONAL Y METABOLISMO

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Mediadores pro-inflamatorios: mecanismos de acción y receptores involucrados. Fármacos antihistamínicos.

Analgésicos antiinflamatorios no esteroideos (AINEs). Analgésicos opioides. Fármacos corticosteroides. Anestésicos
generales y locales.
Farmacología de la glucemia. Farmacología del tiroides.

11. METODOLOGÍA UTILIZADA

La metodología se basa en diversas técnicas tales como, Método expositivo/lección magistral: donde se transmiten los
conocimientos y se activa el proceso cognitivo en el estudiante. Estudio de casos: los cuales permiten la adquisición de nuevos
aprendizajes mediante el análisis de casos reales o simulados. Resolución de ejercicios y problemas: donde se ejercita, ensaya
y pone en práctica los conocimientos previos. Aprendizaje basado en problemas: donde se desarrollan aprendizajes activos a
través de la resolución de problemas. Aprendizaje cooperativo: promueve el desarrollo de aprendizajes activos y significativos de
forma cooperativa. Teniendo en cuenta que la asignatura es teórica práctica, se dará una integración entre la teoría y la práctica,
de la cual se generan compromisos que motiven en el estudiante la autonomía y la responsabilidad. Lo anterior, en coherencia
con el modelo pedagógico y el enfoque curricular asumido por el programa de Medicina.

12. EVALUACIÒN
La evaluación del aprendizaje de la asignatura se hará teniendo en cuenta el carácter de teórico-práctica consistirá en
un proceso de manera permanente durante el semestre, teniendo en cuenta el desempeño del estudiante en cuanto a
conceptualizaciones, procedimientos, actitudes y valores utilizando para ello diferentes estrategias tanto individuales
como grupales en evaluaciones escritas, y se considerará la calidad y oportunidad en la presentación de trabajos,
informes, discusiones de casos, seminarios y talleres, entre otros.

13. RECURSOS DIDÁCTICOS

Material impreso o electrónico: Libros de texto, Artículos de revista, guía de aprendizaje,

Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación: Entornos virtuales de aprendizaje (Aula virtual de la
asignatura Moodle con material complementario); bases de datos de la biblioteca virtual como: Science Direct,
ProQuest y JSTOR.
Aulas de clase y escenarios de práctica formativa

14. BIBLIOGRAFÌA - WEBGRAFÍA

Libros:
GOODMAN & GILMAN Las bases farmacológicas de la terapéutica, 12 edición, Editorial Mac Graw – Hill,
Interamericana México 2010
BERTRAM KATZUNG. Farmacología Básica y Clínica. Ed. El Manual Moderno
Rang, H.P; Dale, M.M; Ritter, J.M; Moore, P.K. Farmacología
Golstein, Avram. Farmacología
Isaza M., Carlos Alberto.. Fundamentos de farmacología en terapéutica
Lorenzo, P. Velázquez. Farmacología básica y clínica.

Artículos:
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, MARIA CAMILA FLECHAS ALARCON, RAQUEL ELVIRA OCAZIONEZ
JIMENEZ, ELENA STASHENKO, JESUS OLIVERO VERBEL, "Potential interaction of components from essential oils
with dengue virus proteins" Boletín Latinoamericano y del Caribe de Plantas Medicinales y Aromaticas ISSN: 0717-
7917 ed: Universidad De Santiago De Chile. v.14 fasc.3 p.141 - 155 ,2015,
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, KARINA CABALLERO, ELENA STASHENKO, JESUS OLIVERO VERBEL,
"Essential oils from plants of the genus Cymbopogon as natural insecticides to control stored product pests" Journal

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of Stored Products Research ISSN: 0022-474X ed: Jai-Elsevier Ltd. v.62 fasc.N/A p.81 - 83 ,2015, DOI:
10.1016/j.jspr.2015.04.004
KARINA CABALLERO, NAYIVE PINO BENITEZ, NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, ELENA STASHENKO, JESUS
OLIVERO VERBEL, "Plants cultivated in Choco, Colombia, as source of repellents against Tribolium castaneum
(Herbst)" Journal of Asia-Pacific Entomology ISSN: 1226-8615 ed: Elsevier Bv v.17 fasc.4 p.753 - 759 ,2014
GLICERIO LEON MENDEZ, NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, MARIA DEL ROSARIO OSORIO FORTICH,
CLEMENTE GRANADOS CONDE, MILADYS ESTHER TORRENEGRA ALARCON, "Potencialidades de una mezcla
de aceites esenciales frente a bacterias implicadas en el acné" . En: Revista Cubana de Farmacia ISSN: 1561-2988
ed: Editorial Ciencias Medicasv.51 fasc.4 p.1 - 5 ,2017
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, "PREVALENCIA DE EVENTOS ADVERSOS EN PACIENTES PSIQUIÁTRICOS
QUE RECIBEN TERAPIA FARMACOLÓGICA EN UNA IPS DE SALUD MENTAL DE SINCELEJO ENTRE
SEPTIEMBRE DE 2015 Y MARZO DE 2016" . En: Investigaciones Andina ISSN: 0124-8146 ed: FUNDACION
UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA v.22 fasc. N/A p.1 - 7 ,2020, DOI: 10.33132/01248146.1587
JESUS OLIVERO VERBEL, NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, ELENA STASHENKO, "ANTIQUORUM SENSING
ACTIVITY OF ESSENTIAL OILS ISOLATED FROM DIFFERENT SPECIES OF THE GENUS Piper" . En: Colombia
Vitae ISSN: 0121-4004 ed: Editorial Universidad de Antioquia v.18 fasc.N/A p.77 - 82 ,2011
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, "Fruits as sources of bioactive molecules" . En: Archivos Venezolanos de
Farmacología y Terapéutica ISSN: 0798-0264 ed: Tribuna Médica Venezolana v.39 fasc.2 p.1 - 5 ,2020
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, "In silico approach of antiviral compounds potentials for SARS-CoV-2 and
SARS-CoV and drug-like property predictions" . En: Revista Colombiana De Ciencias Químico Farmacéuticas ISSN:
0034-7418 ed: Universidad Nacional de Colombia v.49 fasc.3 p.806 - 821 ,2020,
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, JESUS DARIO BUSTAMANTE DIAZ, "Identificación in silico de moléculas
potencialmente inhibidoras de CDK5, proteína relacionada con la enfermedad de Alzheimer" . En: Cuba
Revista Habanera de Ciencias Médicas ISSN: 1729-519X ed: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
v.16 fasc.N/A p.1 - 11 ,2017
NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, "Influencia de la prescripción médica en los errores asociados a pacientes en un
Instituto de Previsión Social (IPS) de la Ciudad de Cartagena, Colombia" . En: Archivos Venezolanos de
Farmacología y Terapéutica ISSN: 0798-0264 ed: Tribuna Médica Venezolana v.39 fasc.1 p.112 - 116 ,2020
MILADYS ESTHER TORRENEGRA ALARCON, CLEMENTE GRANADOS CONDE, MARLENE DURAN LENGUA,
GLICERIO LEON MENDEZ, XIOMARA YANEZ RUEDA, NERLIS PAOLA PAJARO CASTRO, "The chemical
composition and antibacterial activity of essential oil from Minthostachys mollis" . En: Colombia
Orinoquia ISSN: 2011-2629 ed: Universidad de Los Llanos v.20 fasc.1 p.69 - 74 ,2016.

Base de datos Unisucre: MetaRevistas, Ebsco - eBook Academic Collection.

COMITÉ CURRICULAR

Fecha de Aval Acta N°

CONSEJO DE FACULTAD

Fecha de Aprobación Acta N°

CONSEJO ACADÉMCO
Fecha de Aprobación Acta N°

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PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 0: Actividades Previas (1 Semana)

Metodologías HTDA1 HTI4
Sesión RA Tema Crit. Eval Trabajo de Trabajo HT7 Instrumento Evidencias
acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
- Presentación de docentes Exploración de SQA. Qué sé, qué - 5 1 0 0 6 Rubrica Formato de
y estudiantes. presaberes quiero aprender, diagnóstica asistencia a las
Presentación del programa, Conversatorio qué aprendí. diferentes
dinámica de trabajo, actividades.
Contextualización de la
asignatura. Plan calendario
1 Conciliación sistemas de
evaluación.
Identificación de saberes
previos
Distribución de escenarios de
práctica, legalización y
reconocimiento
Subtotal 5 1 0 0 6

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PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 1: BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA (3 semanas)
Metodologías HTDA1 HTI4
Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema Criterio de Evaluación HT7 Instrumento Evidencias
acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 0 9 E. de
-Reconoce fármacos y Taller A bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
sus efectos Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
Del Hacer: .Clase práctica. . Elaboración -Rúbricas de
Farmacología:
-Calcula las dosis de de trabajo conocimientos E. de
definiciones y
medicamentos escrito o cuestionarios desempeño:
conceptos
Aporta evidencias que . Lectura guía -Lista de Practica de
generales, Fuentes
2 sustentan el caso de laboratorio chequeo laboratorio
de información de
RA1. Interpreta el clínico de la actividad Guía de taller - Listas de
medicamentos.
concepto de Presenta informe verificación E. Actitudinal:
Formas
fármaco y sus siguiendo instrucciones -Prueba de Participación
Farmacéuticas
efectos para Del ser: habilidad y
Descripción de las
comprender el -Participa en clases ejercicio E. producto:
actividades
mecanismo de Demuestra respeto por practico Informe taller
prácticas del tema:
acción de los opiniones diferentes y
Cálculo de dosis
principales participa activamente
medicamentos
grupos
farmacológicos y
su utilización
terapéutica.
Mecanismo de Del saber: Clase expositiva Lectura de 4 2 3 0 9 E. de
transporte de -Reconoce fármacos y Taller A bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
sustancias a través sus efectos Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
de membranas, Del Hacer: . Clase práctica. . Elaboración -Rúbricas de
absorción, Vías de -Calcula las dosis de de trabajo conocimientos E. de
administración de medicamentos escrito o cuestionarios desempeño:
3 medicamentos, Aporta evidencias que . Lectura guía -Lista de Practica de
distribución, sustentan el caso de laboratorio chequeo laboratorio
metabolismo, clínico de la actividad - Listas de
eliminación de Presenta informe verificación E. Actitudinal:
fármacos. siguiendo instrucciones -Prueba de Participación
Biodisponibilidad y Del ser: habilidad y
Bioequivalencia, -Participa en clases

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Metodologías HTDA1 HTI4

Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema Criterio de Evaluación HT7 Instrumento Evidencias
acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
aplicaciones Demuestra respeto por ejercicio E. producto:
clínicas de la opiniones diferentes y practico Informe taller
farmacocinética, participa activamente
farmacocinética en
pacientes
especiales

Farmacodinamia: Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 1 10 E. de

Concepto de -Reconoce fármacos y . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
drogas de acción sus efectos sugerida. observación Cuestionario
específica y de Del Hacer: . Elaboración -Rúbricas de
drogas de acción -Calcula las dosis de de trabajo conocimientos E. de
inespecífica. medicamentos escrito o cuestionarios desempeño:
Agonistas, Aporta evidencias que . Lectura guía -Lista de Practica de
agonistas sustentan el caso de laboratorio chequeo laboratorio
parciales, clínico de la actividad Caso clínico - Listas de
4 antagonistas Presenta informe verificación E. Actitudinal:
competitivos y no siguiendo instrucciones -Prueba de Participación
competitivos. Del ser: habilidad y
Reconocimiento de -Participa en clases ejercicio E. producto:
los mismos en base Demuestra respeto por practico Informe taller
a curvas dosis opiniones diferentes y
respuesta. participa activamente
Relaciones
farmacocinética y
farmacodinámica
Subtotal 14 4 9 1 28
PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO
Unidad 2: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO (4 semanas)

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Metodologías HTDA1 HTI4

Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema Criterio de Evaluación HT7 Instrumento Evidencias
acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Farmacología del Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 4 0 10 -Rúbricas de E. de
sistema nervioso -Reconoce fármacos y sus efectos . Clase práctica. bibliografía observación conocimiento:
autónomo y Del Hacer: Clase virtual sugerida. -Rúbricas de Cuestionario
periférico: -Diferencia la farmacocinética y . Elaboración conocimientos
5
Fisiología de la farmacodinamia de cada grupo de de trabajo o E. de
neurotransmisión. fármaco escrito cuestionarios desempeño:
Farmacología de la Aporta evidencias que sustentan el . Lectura guía -Lista de Practica de
RA3 Compara neurotransmisión caso clínico de la actividad de laboratorio chequeo laboratorio
grupos adrenérgica. Presenta informe siguiendo Taller - Listas de
farmacológicos instrucciones verificación E. Actitudinal:
utilizados para Del ser: -Prueba de Participación
el tratamiento -Participa en clases habilidad y
de Demuestra respeto por opiniones ejercicio E. producto:
enfermedades diferentes y participa activamente practico Informe taller
del sistema
nervioso, Del saber: Clase expositiva Lectura de 4 2 3 1 10 E. de
digestivo, -Reconoce fármacos y sus efectos . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
respiratorio, Del Hacer: Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
cardiovascular, Farmacología de la -Diferencia la farmacocinética y . Elaboración -Rúbricas de
renal y de la neurotransmisión farmacodinamia de cada grupo de de trabajo conocimientos E. de
sangre, para colinérgica. fármaco escrito o desempeño:
comprender el Estimulantes Aporta evidencias que sustentan el . Lectura guía cuestionarios Practica de
6 estado de ganglionares. caso clínico de la actividad de laboratorio -Lista de laboratorio
salud en el bloqueadores Presenta informe siguiendo chequeo
ámbito clínico ganglionares. instrucciones - Listas de E. Actitudinal:
necesario para Bloqueadores Del ser: verificación Participación
el diagnóstico neuromusculares -Participa en clases -Prueba de
acertado Demuestra respeto por opiniones habilidad y E. producto:
diferentes y participa activamente ejercicio Informe taller
practico
Farmacología del Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 1 10 E. de
sistema nervioso -Reconoce fármacos y sus efectos . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
7 central: Fármacos Del Hacer: Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
antidepresivos y -Rúbricas de
antimaniacos. conocimientos

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Metodologías HTDA1 HTI4

Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema Criterio de Evaluación HT7 Instrumento Evidencias
acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Fármacos -Diferencia la farmacocinética y . Elaboración o E. de
antipsicóticos. farmacodinamia de cada grupo de de trabajo cuestionarios desempeño:
fármaco escrito -Lista de Practica de
Aporta evidencias que sustentan el . Lectura guía chequeo laboratorio
caso clínico de la actividad de laboratorio - Listas de
Presenta informe siguiendo verificación E. Actitudinal:
instrucciones -Prueba de Participación
Del ser: habilidad y
-Participa en clases ejercicio E. producto:
Demuestra respeto por opiniones practico Informe taller
diferentes y participa
activamentemmmmmmmmmmmmmmm
Del saber: Clase expositiva Lectura de 4 2 3 1 10 E. de
-Reconoce fármacos y sus efectos . Clase práctica bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
Del Hacer: Clase virtual. sugerida. observación Cuestionario
Fármacos -Diferencia la farmacocinética y . Elaboración -Rúbricas de
ansiolíticos, farmacodinamia de cada grupo de de trabajo conocimientos E. de
hipnóticos y fármaco escrito o desempeño:
sedantes. Aporta evidencias que sustentan el . Lectura guía cuestionarios Practica de
8 Fármacos caso clínico de la actividad de laboratorio -Lista de laboratorio
antiepilépticos y Presenta informe siguiendo chequeo
anticonvulsivantes. instrucciones - Listas de E. Actitudinal:
Fármacos Del ser: verificación Participación
antiparkinsonianos -Participa en clases -Prueba de
Demuestra respeto por opiniones habilidad y E. producto:
diferentes y participa activamente ejercicio Informe taller
practico
Subtotal 18 6 13 3 40

PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 3: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO, DE ANTIINFECCIOSOS, DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR, RENAL Y DE LA SANGRE (7 semanas)

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Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
RA3. Compara Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 4 0 10 E. de
grupos -Reconoce Clase virtual bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
farmacológicos fármacos y sus . Clase práctica. sugerida. observación Cuestionario
utilizados para el efectos . Elaboración -Rúbricas de
tratamiento de Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
enfermedades del -Diferencia la escrito o cuestionarios desempeño:
sistema nervioso, farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
digestivo, Farmacología del y de laboratorio chequeo laboratorio
respiratorio, aparato digestivo. farmacodinamia - Listas de
cardiovascular, Farmacología de la de cada grupo verificación E. Actitudinal:
renal y de la secreción de fármaco -Prueba de Participación
9
sangre, para gastrointestinal: Aporta habilidad y
comprender el terapéutica sustitutiva. evidencias que ejercicio E. producto:
estado de salud Coleréticos y colagogos. sustentan el practico Informe taller
en el ámbito Tratamiento de la úlcera caso clínico de
clínico necesario gastroduodenal. la actividad
para el Farmacología de la Presenta
diagnóstico motilidad informe
acertado gastrointestinal, siguiendo
laxantes, antidiarreicos. instrucciones
Eméticos y antieméticos. Del ser:
Carminativos -Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente
Farmacología del Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 2 2 10 E. de
aparato respiratorio. -Reconoce Clase virtual bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
Oxigenoterapia. fármacos y sus . Clase práctica. sugerida. observación Cuestionario
10
Anhídrido carbónico. efectos . Elaboración -Rúbricas de
Antitusígenos, Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
broncodilatadores, escrito o cuestionarios desempeño:

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Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
expectorantes y -Diferencia la . Lectura guía -Lista de Practica de
mucolíticos. Tratamiento farmacocinética de laboratorio chequeo laboratorio
farmacológico del asma y Taller - Listas de
bronquial farmacodinamia verificación E. Actitudinal:
de cada grupo -Prueba de Participación
de fármaco habilidad y
Aporta ejercicio E. producto:
evidencias que practico Informe taller
sustentan el
caso clínico de
la actividad
Presenta
informe
siguiendo
instrucciones
Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente
RA2. Desarrolla Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 1 10 E. de
actitud crítica -Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
para la selección fármacos y sus Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
11 de un tratamiento efectos . Elaboración -Rúbricas de
Fármacos
razonado de un Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
antiparasitarios
proceso -Diferencia la escrito o cuestionarios desempeño:
Fármacos antimicóticos
infeccioso para el farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
diagnóstico y de laboratorio chequeo laboratorio
adecuado en el farmacodinamia - Listas de
ámbito clínico. de cada grupo verificación E. Actitudinal:
de fármaco -Prueba de Participación
habilidad y

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Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Aporta ejercicio E. producto:
evidencias que practico Informe taller
sustentan el
caso clínico de
la actividad
Presenta
informe
siguiendo
instrucciones
Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente
Del saber: Clase expositiva Lectura de 4 2 3 1 10 E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus Clase virtual sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
-Diferencia la escrito o cuestionarios desempeño:
Fármacos antivirales farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
Fármacos y de laboratorio chequeo laboratorio
antibacterianos farmacodinamia - Listas de
12
Fármacos utilizados en de cada grupo verificación E. Actitudinal:
el tratamiento de la de fármaco -Prueba de Participación
tuberculosis Aporta habilidad y
evidencias que ejercicio E. producto:
sustentan el practico Informe taller
caso clínico de
la actividad
Presenta
informe

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Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
siguiendo
instrucciones
Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente
Del saber: Clase expositiva Lectura de E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
RA3. Compara Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
grupos -Diferencia la escrito o cuestionarios desempeño:
farmacológicos farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
Farmacología del
utilizados para el y de laboratorio chequeo laboratorio
corazón. Fármacos
tratamiento de farmacodinamia - Listas de
13 utilizados en el
enfermedades del de cada grupo verificación E. Actitudinal:
tratamiento de la
sistema nervioso, de fármaco -Prueba de Participación
insuficiencia cardiaca:
digestivo, Aporta habilidad y
Cardiotónicos directos
respiratorio, evidencias que 5 1 3 ejercicio E. producto:
(digitalicos, adrenergicos
cardiovascular, sustentan el practico Informe taller
y otros fármacos
renal y de la caso clínico de 1 10
inotropicos),
sangre, para la actividad
cardiotónicos indirectos.
comprender el Presenta
Otros agentes
estado de salud informe
inotròpicos.
en el ámbito siguiendo
clínico necesario instrucciones
para el Del ser:
diagnóstico -Participa en
acertado clases
Demuestra
respeto por

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PROGRAMA DE ASIGNATURA 11/10/2021 FOR-FO-030 5.0

Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
opiniones
diferentes y
participa
activamente
Del saber: Clase expositiva Lectura de E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
-Diferencia la escrito 1 10 o cuestionarios desempeño:
farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
Antianginosos: nitratos,
y de laboratorio chequeo laboratorio
beta bloqueante,
farmacodinamia - Listas de
antagonistas de los
de cada grupo verificación E. Actitudinal:
canales de calcio, otros
de fármaco -Prueba de Participación
antianginosos.
Aporta habilidad y
Bases de la acción
evidencias que ejercicio E. producto:
antiarrítmica.
sustentan el practico Informe taller
Clasificación de los
14 caso clínico de 5 1 3
antiarrítmicos:
la actividad
bloqueantes de los
Presenta
canales de sodio, beta
informe
blocaqueantes,
siguiendo
fármacos que prolongan
instrucciones
la repolarización,
Del ser:
bloqueantes de los
-Participa en
canales de calcio.
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

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Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Del saber: Clase expositiva Lectura de E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus Seminario sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
Del Hacer: de trabajo conocimientos E. de
-Diferencia la escrito o cuestionarios desempeño:
farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
y de laboratorio chequeo laboratorio
farmacodinamia - Listas de
Aspectos farmacológicos de cada grupo verificación E. Actitudinal:
del tratamiento de la de fármaco 2 10 -Prueba de Participación
hipertensión arterial. Aporta habilidad y
Clasificación y evidencias que ejercicio E. producto:
mecanismo de acción de sustentan el practico Informe taller
los antihipertensivos. caso clínico de
15 5 1 2
Diuréticos la actividad
Fármacos utilizados en Presenta
los trastornos de la informe
hemostasia siguiendo
Fármacos utilizados en instrucciones
el trabajo de parto. Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

Subtotal 34 8 20 8 70

PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 4: FARMACOLOGÍA DEL DOLOR, LA INFLAMACIÓN Y LA ANESTESIA, HORMONAL Y METABOLISMO (5 semanas)

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Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
RA4. VIAS DEL DOLOR: Del saber: Clase expositiva Lectura de E. de
Diferencia generalidades sobre -Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
rutas de las vías ascendentes fármacos y sus Seminario sugerida. observación Cuestionario
diagnóstico que intervienen en la efectos . Elaboración -Rúbricas de
para el transmisión Del Hacer: de trabajo conocimientos o E. de
tratamiento del nociceptiva a los -Diferencia la escrito cuestionarios desempeño:
dolor, centros superiores, farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
inflamación, controles inhibitorios y de laboratorio chequeo laboratorio
problemas descendentes. farmacodinamia - Listas de
hormonales y Transmisores y de cada grupo 2 10 verificación E. Actitudinal:
del moduladores de la vía de fármaco -Prueba de Participación
16
metabolismo nociceptiva. Opiodes Aporta habilidad y
en el entorno endógenos. evidencias que ejercicio E. producto:
clínico sustentan el practico Informe taller
caso clínico de 5 1 2
la actividad
Presenta
informe
siguiendo
instrucciones
Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

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Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Analgésicos Del saber: Clase expositiva Lectura de E. de
antiinflamatorios no -Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
esteroideos (AINEs). fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
Analgésicos opioides. efectos . Elaboración -Rúbricas de
Fármacos Del Hacer: de trabajo conocimientos o E. de
corticosteroides. -Diferencia la escrito cuestionarios desempeño:
ANESTESIA farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
GENERAL y de laboratorio chequeo laboratorio
Analgésicos farmacodinamia 1 9 - Listas de
antipiréticos de cada grupo verificación E. Actitudinal:
Fármacos de fármaco -Prueba de Participación
antihistamínicos Aporta habilidad y
evidencias que ejercicio E. producto:
sustentan el practico Informe taller
caso clínico de
17 5 1 2
la actividad
Presenta
informe
siguiendo
instrucciones
Del ser:
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

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Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 2 1 9 E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
Del Hacer: de trabajo conocimientos o E. de
-Diferencia la escrito cuestionarios desempeño:
farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
y de laboratorio chequeo laboratorio
ANESTÉSICOS
farmacodinamia - Listas de
LOCALES: Mecanismo
de cada grupo verificación E. Actitudinal:
de acción.
de fármaco -Prueba de Participación
Farmacocinética local,
Aporta habilidad y
influencia del pH del
evidencias que ejercicio E. producto:
sitio de inyección.
sustentan el practico Informe taller
Influencia del tipo de
caso clínico de
18 fibra, del diámetro de la
la actividad
fibra y de la ubicación
Presenta
de la fibra en el nervio,
informe
en los efectos de los
siguiendo
anestésicos locales.
instrucciones
Reacciones adversas
Del ser:
comunes a todos los
-Participa en
anestésicos locales.
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

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PROGRAMA DE ASIGNATURA 11/10/2021 FOR-FO-030 5.0

Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Diferencia Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 1 10 E. de
rutas de -Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
diagnóstico fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
para el efectos . Elaboración -Rúbricas de
tratamiento del Del Hacer: de trabajo conocimientos o E. de
dolor, -Diferencia la escrito cuestionarios desempeño:
inflamación, farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
problemas y de laboratorio chequeo laboratorio
hormonales y HORMONAS farmacodinamia - Listas de
del TIROIDEAS de cada grupo verificación E. Actitudinal:
metabolismo ADMINISTRADAS de fármaco -Prueba de Participación
en el entorno COMO FÁRMACOS Aporta habilidad y
clínico DROGAS evidencias que ejercicio E. producto:
ANTITIROIDEAS sustentan el practico Informe taller
ESTIMULANTES E caso clínico de
INHIBIDORES DE LA la actividad
SECRECION DE Presenta
19 INSULINA informe
HIPOGLUCEMIANTES siguiendo
INHIBIDORES DE LA instrucciones
ALDOSA Del ser:
REDUCTASA: -Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente

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Metodologías HTDA1 HTI4

Criterio de Trabajo de Trabajo
Sesión RA Tema HT7 Instrumento Evidencias
Evaluación acompañamiento autónomo o TAD2 TAG3 TI5 TC6
Directo independiente
Del saber: Clase expositiva Lectura de 5 1 3 1 10 E. de
-Reconoce . Clase práctica. bibliografía -Rúbricas de conocimiento:
fármacos y sus sugerida. observación Cuestionario
efectos . Elaboración -Rúbricas de
Del Hacer: de trabajo conocimientos o E. de
-Diferencia la escrito cuestionarios desempeño:
farmacocinética . Lectura guía -Lista de Practica de
y de laboratorio chequeo laboratorio
DROGAS PARA EL
farmacodinamia - Listas de
TRATAMIENTO DE LA
de cada grupo verificación E. Actitudinal:
OBESIDAD:
de fármaco -Prueba de Participación
Anorexígenos que
Aporta habilidad y
alimentan el tono
evidencias que ejercicio E. producto:
adrenérgico y
sustentan el practico Informe taller
anorexígenos que
20 caso clínico de
aumentan el tono
la actividad
serotonérgico.
Presenta
Riesgos. Drogas que
informe
aumentan el efecto
siguiendo
termogénico de los
instrucciones
alimentos. Otros
Del ser:
mecanismos de acción
-Participa en
clases
Demuestra
respeto por
opiniones
diferentes y
participa
activamente
Subtotal 25 5 12 6 48
TOTAL 96 24 54 18 192

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