COLEGIO PRIVADO JOSÉ A.

QUIÑONES
“ Estudiar en el colegio Quiñones es ser cada día mejor. ”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE :Karla Huamani Celis

FECHA :25 /03/2024
ÁREA : Personal Social

TÍTULO DE LA SESIÓN: Semana Santa en el Perú

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños y niñas participen en las prácticas de la confesión
religiosa de sus padres y lo comenten a sus compañeros de aula y
comunidad educativa.

III: PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

COMPETENCIA / DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

CAPACIDADES CRITERIOS DE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Construye su identidad, como Conoce las prácticas de Participa en las Lista de cotejo
persona humana, amada por Dios, la confesión religiosa prácticas de la
digna, libre y trascendente, de su comunidad por confesión religiosa
comprendiendo la doctrina de su Semana Santa en el de sus padres y lo
propia religión, abierto al diálogo con Perú y las comparte comenta a sus
las que le son cercanas. con sus compañeros de aula
compañeros(as) y y comunidad
comunidad educativa. educativa.
● Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.

● Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando
su fe de manera comprensible
y respetuosa.
IV: DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS

Video
I ● Observan el video propuesto en la sección “Uso de TIC”. Luego, Lápiz
N dialogan sobre las diferentes celebraciones de Semana Santa en Colores
el Perú.
I Hoja Bond
C
I
O

● Participan en el juego motor camino zigzag. Para esto, forman

D parejas, juntos pasan por un camino en zigzag y eligen un sobre.
Descubren que se trata de fotos de diferentes celebraciones por
E Semana Santa y describen las imágenes. Luego, por turnos, los
S niños(as) comentan cómo celebran la Semana Santa en su
A comunidad.
R
R ● Elaboran carteles sobre las celebraciones de la Semana Santa y
los colocan en otras aulas del colegio.
O
L ● Observan la ficha. Luego, responden: ¿En todas las regiones del
L Perú se celebra la Semana Santa de la misma forma? ¿Cómo la
O celebran sus familias?

● Desarrollan la ficha.

Responden las siguientes preguntas:

C
● ¿Qué aprendieron sobre la Semana Santa?
I
E ● ¿Fue fácil o difícil participar en parejas? ¿Por qué?
R
R ● ¿Les gustó conocer sobre las diferentes formas de celebrar la
Semana Santa en el Perú? ¿Por qué?
E

Las actividades complementarias se detallan en la “Guía de ficha”,

página 18 del libro de Personal Social y Ciencia y Tecnología 4 años.