LAS COSTUMBRES RELIGIOSAS… LA FE QUE

UNE AL PUEBLO DE DIOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa :
 Grado y Sección :
 Temporalización : martes 22 de junio del 2021
 Área : Educación Religiosa
 Estrategia / Modalidad : Virtual

Llamada telefónica X WhatsApp X

Medio utilizado para la Herramientas virtuales
interacción docente - Mensaje de texto Facebook de comunicación
estudiante

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Asume la experiencia del - Participa en espacios de Conoce las Elabora un cuadro de
encuentro personal y comunitario encuentro personal y costumbres doble entrada sobre las
con Dios en su proyecto de vida comunitario con Dios y religiosas que costumbres religiosas.
en coherencia con su creencia fortalece así su fe como fortalece la fe. Instrumentos de
religiosa. miembro activo de su familia, Elabora un cuadro Evaluación
- Transforma su entorno desde el Iglesia y comunidad. de doble entrada Escala de valoración
encuentro personal y - Participa proactivamente en sobre las
comunitario con Dios y desde la acciones de cambio a imagen costumbres
fe que profesa. de Jesucristo, para alcanzar religiosas.
- Actúa coherentemente en una convivencia justa y
razón de su fe según los fraterna con los demás.
principios de su conciencia
moral en situaciones concretas
de la vida.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con -Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
autonomía. experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve
que le permitan lograr dicha tarea.
Define metas de aprendizaje -Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y materiales
Se desenvuelve en los entornos digitales.
virtuales generados por las TIC.
Gestiona información del entorno
virtual.
ENFOQUE ORIENTACIÓN ALBIEN COMÚN
Valores Intercultural
Diálogo intercultural Los estudiantes promueven un diálogo continuo y equitativo entre diversas
perspectivas culturales, respetando todas las expresiones culturales, sin menospreciar
ni excluir a nadie por sus costumbres o sus creencias.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad?
Revisar las orientaciones de aprendo en casa • Cuaderno u hojas de reúso
Leer las actividades de la plataforma • Lápiz y borrador
Preparar los materiales y recursos para el trabajo virtual
Tiempo:
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
 Secuencia de Actividades
- - Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio de celular y mensajes a través del
- Inicio WhatsApp.
- - Animamos a los estudiantes a registrar su asistencia
- - Realizamos la oración de la mañana
- - Hago recordar las indicaciones establecidas para desarrollar las actividades de cada día. Indico que luego
- de terminar las actividades tomarán evidencias mediante fotografías o videos; los mismos que serán
- enviados al WhatsApp para su revisión y de la actividad
 Observa fotografías de festividades religiosas:

Virgen de Chapí Señor de los Milagros

La Virgen de la Candelaria. La fiesta de San Juan .

 Responden las preguntas de forma interactiva en el grupo de whatsapp o plataforma educativa: ¿En qué
mes se visita a la Virgen de Chapí? ¿Qué realizamos para celebrar al Señor de los Milagros? ¿Cómo
celebran a la Virgen de la Candelaria? ¿Cómo celebran la fiesta religiosa de San Juan?
 Reflexionan con las preguntas:
¿En qué festividades religiosas participaste? ¿Cómo se realizan?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:
- PARTICIPO CON DEVOCIÓN Y FE EN LAS FIESTAS RELIGIOSAS
Se propone los acuerdos de convivencia:
Lavo mis manos adecuadamente con bastante agua y jabón
Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp
Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp
 Observan láminas de las festividades religiosas, que se celebran en las diferentes regiones.
Desarrollo

 Dialogamos mediante las siguientes preguntas:

¿Cómo es la tradición religiosa de la Virgen de Chapí?
¿En qué región tienen más fervor a la Virgen de la Candelaria?
¿Cuál es la costumbre de festejar a la Virgen de la Candelaria?
¿Cómo se desarrolla la tradición religiosa del Señor de los Milagros?
Reflexiona sobre “Las tradiciones religiosas”, con la siguiente lectura
¿QUÉ ES UNA TRADICIÓN RELIGIOSA?
Una tradición religiosa es el conjunto de hábitos religiosos que una generación hereda a otra.
Por ejemplo: La Semana Santa, no en todos los lugares se celebra de la misma forma; incluso dentro de
otro país se diferencia.

- LA VISITA A LAS SIETE IGLESIAS

Esta es una costumbre que viene de Roma y España. La gente ora en silencio para acompañar al Señor
en su pasión frente a un monumento erigido fuera del altar mayor donde se guarda al santísimo. Así se
van recorriendo diversos templos de la ciudad.
- EL SERMÓN DE LAS SIETE PALABRAS
En las iglesias se exponían desde las 12 AM hasta las 3 PM las últimas palabras de Cristo en viernes
Santo. A partir de 1937, se transmitía por radio a cargo de un sacerdote y en los años sesenta se hacía
por televisión. Actualmente, se emite por televisión desde la Catedral y dura aproximadamente una hora y
media.
- EL VÍA CRUCIS
Se hacía después del oficio del viernes Santo por la tarde. Son 14 estaciones que se rezan y recuerdan
los pasos de Jesús desde que es apresado hasta ser sepultado. Juan Pablo II fue quien añadió la 15º
estación que es la resurrección. Se transmite por televisión desde Roma y el Papa lo preside alrededor
del Coliseo Romano.
Algunas tradiciones religiosas en el Perú:
• La Semana Santa
• El Señor De Los Milagros.
• Santa Rosa De Lima
• San Martín de Porres
• El Señor De Muruhuay
• La Virgen De La Candelaria
 Observan video de Festividades religiosas del Perú. (Anexo video)
 Leen información sobre las fiestas religiosas del Perú
LAS FIESTAS RELIGIOSAS DEL PERÚ

A. Costa
El señor de los Milagros.
Humildemente se le suplica aléjanos de todos los males del alma. Tiene sus propias
hermandades que, vestidos con el tradicional hábito morado, sacan su réplica de
procesión por las calles del barrio. Peruanos residentes en Argentina, Chile, Ecuador,
España, Estados Unidos, México, panamá, entre otros países, han formado
hermandades y en santa procesión, recorren zonas excéntricas.

Santa Rosa De Lima

Se conservan como reliquias una ermita donde ella rezaba. Cerca de la ermita hay un pozo
de veinte metros de profundidad donde sus devotos depositan sus deseos escritos,
también se conserva la habitación donde dormía, la Habitación (El Corazón del Santuario)
en la cual nació y la enfermería donde atendía a sus hermanos necesitados.
 San Martin De Porres
Su festividad en el santoral católico se celebra el 3 de noviembre, fecha de su
fallecimiento. En diversas ciudades de Perú se efectúan fiestas patronales en su
nombre y procesiones de su imagen ese día, siendo la procesión principal la que
parte de la Basílica y Convento de Santo Domingo en Lima, lugar donde descansan
sus restos mortales.
B. Sierra
Señor De Muruhuay
Como día central de una fiesta se escogió el 3 de mayo, fecha en
que celebraría año a año el milagro de la aparición de la cruz sobre la
roca. En 1928, en el mismo Muruhuay y cerca de la roca, se erigió un
primer santuario que sería sede de la fiesta del Señor de Muruhuay.
Virgen De La Candelaria
La celebración de la Virgen de la Candelaria de Puno es una
celebración dura 18 días y se presentan más de 200 danzas, en
estos días se juntan hombres y mujeres, ancianos, jóvenes y niños
que no cesan de bailar para la Virgen. En esta fiesta sin igual, la
ciudad entera se une en regocijo y en un mar de color, mística y
danza, ante un mudo testigo principal como son las frías y tranquilas
aguas.
Virgen de Chapi (Mayo - Arequipa)
Peregrinación que atraviesa el desierto para venerar a la Virgen de
la Purificación (o de Chapi). Los peregrinos cargan piedras de
distintos tamaño que dejarán en el camino, formando las llamadas
apachetas, símbolos de los pecados de los devotos. Por las noches,
se vela con infinidad de cirios la imagen de la Virgen que saldrá en
procesión. También hay fuegos artificiales y viandas de la rica
gastronomía local.
C. Selva
Fiesta de "San Juan
 Se celebra el 24 de junió en todos los pueblos del departamento y de la Selva del Perú.
 En la noche del 23, hombres y mujeres acuden a los rios a purificarse a
este baño se le conoce como "el baño bendito", pues se cree que en tal
fecha San Juan bendice los cursos de agua y quien se bañe en ellos
tendrá felicidad y salud durante todo el año.
 El dia 24 la gente se traslada al barrio de San Juan, en Iquitos, se
celebra una misa y se realiza una procesión que es acompañada por
banda típica con bombos, tambores y flautas.
Reflexionan sobre las costumbres y tradiciones religiosas y expresan sus conclusiones. Ejemplo:

 Las procesiones, con sus tradiciones, expresan devoción de caminar hacia Dios.
 Tenemos que entender y no despreciar nuestra tradición religiosa.
 Nuestro compromiso es buscar nuevas formas de expresión y darles un sentido de
acuerdo al evangelio.
 Lo importante es que las tradiciones se abran a una fe más consciente y
comprometida.
 Organiza en el cuadro de doble entrada sobre las tradiciones y fiestas religiosas:
Tradiciones y fiestas religiosas
Regiones

Costa

Sierra
 Selva

 Realizan una oración a la Virgen de la Candelaria:

Reflexiona
Cierre  Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
¿Qué puedo hacer para
Lo estoy
Mis aprendizajes Lo logré. mejorar mis
intentando.
aprendizajes?
Conocí las costumbres y fiestas
religiosas que fortalece la fe.
Elabore un cuadro de doble entrada
sobre las costumbres religiosas.
Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase
Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia de aprendizaje,
mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?, ¿qué fue lo más sencillo? ¿De qué
manera creen que es más fácil aprender en casa?

Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan casa en bien de la
educación de sus hijos.

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta actividad? ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

VI. Referencias bibliográficas:

- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS: Ficha de trabajo
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Capacidades
Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios de evaluación
estudiantes
Reconoce las costumbres y fiestas Elabora un cuadro de doble
religiosas que fortalece la fe. entrada sobre las costumbres
religiosas.

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
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