PLANIFICACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE-SECUNDARIA- I.

E “PEDRO PABLO ATUSPARIAS”

N°NNN N° N° PROBLEMA FECHA ACTIVIDADES TÍTULO Situación Significativa Enfoque transversal

DE BIM DE
EDA
EXP Bajo 22/10 al  De acuerdo ELABORAMOS Los estudiantes de la I.E. "Pedro Pablo Enfoque de búsqueda de la
IV 9 rendimiento 17/11 al área UN PLAN PARA Atusparia" del nivel secundario, excelencia
BIM escolar. 03 MEJORAR EL presentan actitudes conformistas con
semanas RENDIMIENTO respecto al desarrollo de sus
ACADÉMICO Y capacidades y actitudes, encontrándose
LA CALIDAD DE la mayoría de ellos en el nivel de
LOS proceso. Esta situación se manifiesta en
APRENDIZAJES. la falta de responsabilidad en el
cumplimiento de sus deberes como
estudiante y en el bajo rendimiento
académico.
Se pretende implementar estrategias y
técnicas de aprendizaje que permitan al
estudiante desarrollar sus capacidades
que los lleven al logro de sus
competencias, por ellos nos
preguntamos:
¿A través de que estrategias
promoveremos el desarrollo de nuestras
competencias hacia la excelencia con
actitud responsable?
¿De qué manera podremos elevar el
nivel académico trabajando en equipo?

Producto: infografías, afiches, trípticos etc.

PLANIFICACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE-SECUNDARIA- I.E “PEDRO PABLO ATUSPARIAS”