Lunes 25 de marzo Área: Personal Social

“IMPORTANCIA Y CUIDADO DEL AGUA”

NUESTRO POPÓSITO
Los niños y niñas van a reflexionar y aprender sobre el buen uso, reúso y el cuidado del agua,
para……………………….

Área Instrumento
Competencias y Desempeño Criterios de evaluación Evidencia de
Capacidades evaluación
Convive y Propone alternativas de Identifica la necesidad y la Deliberar Lista de
participa solución a los conflictos importancia de cuidar el para asumir cotejo
democráticamente sobre la escasez del agua. compromisos
en la búsqueda agua: recurre al dialogo Participa en la elaboración en resolver
del bien común. y a la intervención de de actividades para el situaciones
 Maneja conflicto medidores si lo cree cuidado del agua. de conflicto
de manera necesario. Participa en sobre el uso
constructiva la elaboración de del agua.
Participa en acuerdos y normas para Asume
acciones que el cuidado compromiso
conmueven el considerando para cuidar el
bienestar común. propuestas sobre agua en
asuntos de interés forma
publico para proponer permanente.
y participar en
actividades colectivas al
bien común.

Problematización
Observa lee y responde

Responde:

¿alguna vez fueron afectados

por la falta de agua?
¿cuidas el agua en casa?
¿tienes agua potable o juntas
en tachos?
 Los estudiantes proponen acuerdos de convivencia a cumplir durante el
desarrollo de la sesión.
Análisis de la información

Después de dialogar sobre lo indispensable que es el agua para la vida humana.

¿Qué es el agua?
El agua surgió en la Tierra hace 4 500 millones de años. En ese tiempo, las altas
temperaturas hicieron que el agua estuviera en forma de vapor. Al enfriarse la Tierra, el agua
se fue condensando, lo que ocasionó intensas lluvias que fueron formando los océanos.

Mil millones de años después, en los océanos se unieron las sustancias químicas que dieron
origen a la vida.

Desde entonces, la misma agua ha circulado una y otra vez en el planeta, originando y
conservando la vida. El agua es el compuesto químico superficial de la tierra.

¿De qué se compone el agua?

Se compone de dos elementos, hidrógeno y oxígeno. Su fórmula química se expresa con los
símbolos:

¿POR QUÉ EL AGUA ES IMPORTANTE?

Para los seres vivos
Como ya sabemos el agua es el elemento fundamental para la vida en la Tierra, sin ella no
existiría ningún ser vivo; por eso se puede decir que: “sin agua no hay vida”, es así que
mencionamos las siguientes razones:

Desde que se originó la vida en la tierra, hace 3 500 millones de años, el

agua fue el medio en el que vivieron muchos seres vivos, tales como peces,
¿Sabes cuando se celebra el día del agua? RECUJERDA

22 de marzo, Día Mundial del Agua

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) instauró la celebración anual del Día Mundial del Agua
en 1992, como un medio para concientizar acerca del cuidado de los recursos hídricos a nivel mundial.

Bajo el lema “Agua para todos”, este año la ONU se ha pronunciado por aumentar los esfuerzos para
lograr una gestión sostenible del agua por medio de la cual se pueda asegurar la disponibilidad de este
recurso para todos los habitantes del planeta.

Desde el año 2010, las Naciones Unidas reconoce el acceso al agua potable como un derecho humano
esencial. Esto significa que toda persona tiene derecho a disponer, sin ningún tipo de discriminación, de
agua suficiente, segura, aceptable y asequible para su uso personal y doméstico.

De acuerdo con cifras de este organismo internacional, alrededor de cuatro mil millones de
personas sufren escasez severa de agua al menos durante un mes al año.

Por ello, además de haberse instituido el Día Mundial del Agua, la ONU ha impulsado como
uno de sus Objetivos de Desarrollo Sostenible lograr un acceso universal, equitativo y de
precio asequible al agua potable, así como la mejora de la calidad del agua que se consume
reduciendo la contaminación.

Toma de decisiones:

Dialogan y completan:

1. El agua está compuesta por un átomo de _________________ y dos átomos de _________________.

2. La fórmula química del agua es: _________________.

3.
3. El agua cubre las _________________ de la Tierra.

4. El cuerpo humano contiene del ______ a ______ de agua.

5. Bajo que lema se ha pronunciado la ONU.___________________________________
6. Las Naciones Unidas reconoce el acceso al agua potable como
___________________________________________________.
7. ¿Qué cantidad de personas sufren escasez severa de agua al menos durante un mes al año?
_________________________________________________

TAREA
Pide a los niños que elaboren un listado de acciones para el cuidado del agua.

REGISTRO AUXILIAR DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA: Construye su identidad.

N° CRITERIOS Identifica la necesidad y Participa en la

la importancia de cuidar elaboración de
el agua. actividades para el
APELLIDOS Y NOMBRES cuidado del agua.
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