FORO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

CONSIGNA: DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN

Valor porcentual total: 5% PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

1 punto Intervención en el Debate
1 punto Entendimiento del tema
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD 1 punto Uso de evidencia
Presentación de información con lenguaje adecuado palabras
1 punto completas y bien escritas
Interpretar la información presentada en las lecturas de manera que el estudiante pueda ir
adquiriendo criterio y conocimiento en sus aportaciones. 1 punto Razonamiento lógico
5 puntos TOTAL DE PUNTOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Hacer las lecturas del módulo 1 para poder realizar con asertividad las intervenciones en el foro
TOME EN CUENTA QUE
participativo.
1. Se considerará la ortografía y la redacción.
2. Todo material tomado de otras fuentes deberán citarse según la normativa APA, no
PASOS A SEGUIR olvide incluir la bibliografía.
3. Trabajos entregados después de la fecha indicada serán calificados con base 80.
1. Hacer las lecturas del módulo 1. 4. La actividad debe resolverse en la plataforma o mediante un documento de Word, y
2. Recordar que debe atender las participaciones durante la semana en curso del adjuntarlo a la plataforma en este mismo formato.
módulo.
3. Plasmar su criterio acerca del tema en estudio.
4. Elaborar a partir de los contenidos de las lecturas ideas propias.
5. Considerar los aspectos propios del lenguaje de los negocios.
6. Analizar cuidadosamente la información.
7. Clasificar la información en orden de importancia.
8. Respaldar con referencias bibliográficas según la normativa APA el material
consultado.
FORO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

RÚBRICA:
Criterios de la rúbrica Participación excelente Muy buena participación Participación satisfactoria Participación Participación insuficiente Nula participación 0%
100% 99 a 85% 84 a 70% moderadamente 59% o menos
satisfactoria 69 a 60%
Intervención en el El estudiante participa en El estudiante participa El estudiante participa El estudiante participa El estudiante participa No se presenta foro
debate todas las intervenciones cuatro veces (ya sea en tres veces (ya sea en la dos veces en el foro sólo una vez (ya sea la (intervenciones
solicitadas (principal y la intervención principal intervención principal y (ya sea en la intervención principal o principales y
cuatro adicionales o más) y tres adicionales o sólo dos adicionales o sólo intervención principal una adicional) adicionales)
en cuatro adicionales) en tres adicionales) y una adicional o sólo
en dos adicionales)

Entendimiento del tema El estudiante comprendió El estudiante El estudiante El estudiante apenas El estudiante no No se presenta foro
el tema por lo que los comprendió el tema por comprendió el tema, comprende el tema comprende el tema, por (intervenciones
argumentos son sólidos, lo que los argumentos pero sus intervenciones central lo que se lo que la información es principales y
además coloca son sólidos, pero no son apenas aceptables refleja en los limitada y sin adicionales)
información adicional que coloca información (no son amplias y argumentos poco fundamento (no
alimenta el tema central adicional que alimente argumentadas), sólidos (no pregunta consulta sobre sus
del foro el tema central del foro además, no colocó al tutor sobre sus dudas con el tutor);
información adicional dudas al respecto), además, no colocó
que alimente el tema además, no colocó información adicional
central del foro información adicional que alimente el tema
que alimente el tema central del foro
central del foro
Uso de evidencia Cada punto principal Presentó las evidencias La mayoría de los Algunos de los temas El estudiante no No se presenta foro
estuvo adecuadamente que justifican su trabajo temas presentan la que presentó presenta evidencias que (intervenciones
apoyado con hechos fuente o evidencia muestran la fuente o respalden las principales y
relevantes, estadísticas evidencia intervenciones adicionales)
y/o ejemplos. Suministra
además fuentes
adicionales de consulta
Presentación de La información en el La información en el La información se La información que La información que No se presenta foro
información con debate fue clara, precisa y debate fue clara, con presenta con un presenta es apenas presenta no es clara, (intervenciones
lenguaje adecuado y con un lenguaje adecuado una buena redacción, lenguaje aceptable y clara, con una precisa y adecuada en principales y
con palabras completas y sin faltas de ortografía pero se encontró varias con faltas de ortografía redacción pobre y con detalles de redacción. adicionales)
y bien escritas faltas de ortografía faltas de ortografía Hay numerosas faltas
ortográficas
Razonamiento lógico Los argumentos fueron Los argumentos fueron Los argumentos fueron Los argumentos Los argumentos no No se presenta foro
organizados de manera organizados de manera señalados, pero apenas fueron apenas fueron organizados de (intervenciones
lógica y el razonamiento lógica explicados señalados pero no manera lógica principales y
fue más allá con una explicados adicionales)
participación que
generaba más aportes al
foro