ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Foro

CONSIGNA:

Valor porcentual: 10%

DESGLOCE DE LA EVALUACIÓN:
Puntuación de total: 10 puntos
PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
2 puntos Intervención en el debate
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: 2 puntos Entendimiento del tema
2 puntos Uso de evidencia
Analizar la posibilidad de que un país como Costa Rica dolarice su economía. Presentación de información con lenguaje adecuado y
2 puntos
con palabras completas y bien escritas
2 puntos Razonamiento lógico
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 10 puntos TOTAL DE PUNTOS
El estudiante debe analizar la teoría pertinente, para luego participar en un foro de discusión, en
el cual se intercambien opiniones sobre la posibilidad de que un país como Costa Rica dolarice TOME EN CUENTA QUE:
su economía.
1. El foro es un espacio dedicado a tratar temas de interés a la luz de argumentos,
PASOS A SEGUIR: puntos de vista, ejemplos y otros donde cada estudiante explica con sus palabras
lo que se discute (de manera virtual y acorde con temas de curso).
1. Analice la teoría correspondiente 2. Existe una intervención principal de cada estudiante y réplicas a las
2. Estudie con atención el artículo que se encuentra más abajo intervenciones de los compañeros. Por su naturaleza, el foro es un espacio para
3. Relacione los conocimientos y proceda a responder en el foro la pregunta: ¿debe un argumentar, ofrecer puntos de vista y ejemplos por lo que cada intervención no
país como Costa Rica dolarizar su economía? responde a un “estoy de acuerdo o en desacuerdo” sino que se explica el por qué
4. Fundamente sus argumentos con bibliografía hay acuerdo o no.
5. Interactúe con sus compañeros de forma fundamentada y respetuosa 3. En este sentido, el análisis de información y búsqueda de datos es fundamental
para conformar los argumentos y discusiones virtuales.
4. En cada foro, se solicita una intervención principal por estudiante bien
estructurada y argumentada y mínimo 4 participaciones adicionales a las
intervenciones principales de los demás compañeros.
5. En cada foro debe haber al menos 5 participaciones de cada estudiante con buen
contenido acorde al tema que se debate.
6. Nota: detectar copiar / pegar es considerado falta grave, por lo que cualquier
actividad de curso se calificará con cero cuando esto suceda.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Foro

RÚBRICA:

Criterios de Participación Muy Buena Participación Participación Participación No participa 0%

la rúbrica excelente 100%
1. Intervención en el El estudiante participa en
debate todas las intervenciones
solicitadas (principal y 4
adicionales o más)
2. Entendimiento del El estudiante entendió el
tema tema por lo que los
argumentos son sólidos,
además coloca información
adicional que alimenta el
tema central del foro
3. Uso de evidencia Cada punto principal
estuvo adecuadamente
apoyado con hechos
relevantes, estadísticas y/o
ejemplos. Suministra
además, fuentes
adicionales de consulta
4. Presentación de La información en el debate
información con lenguaje fue clara, precisa y con un
adecuado y con palabras lenguaje adecuado y sin
completas y bien escritas faltas de ortografía
5. Razonamiento lógico Los argumentos fueron
organizados de manera
lógica y el razonamiento
fue más allá con una
participación que generaba
más aportes al foro
TOTAL PUNTOS
OBTENIDOS
participación 99 a satisfactoria 84 a 70% moderadamente insuficiente 59% o
85% satisfactoria 69 a 60% menos
El estudiante participa El estudiante participa tres El estudiante participa dos El estudiante participa No entrega
cuatro veces (ya sea en veces (ya sea en la veces en el foro (ya sea en sólo una vez (ya sea la
la intervención principal intervención principal y dos la intervención principal y intervención principal o
y tres adicionales o sólo adicionales o sólo en tres una adicional o sólo en dos una adicional)
en cuatro adicionales) adicionales) adicionales)
El estudiante entendió el El estudiante entendió el El estudiante apenas El estudiante no No entrega
tema por lo que los tema, pero sus comprende el tema central entiende el tema, por lo
argumentos son sólidos, intervenciones son apenas lo que se refleja en los que la información es
pero no coloca aceptables (no son amplias argumentos poco sólidos limitada y sin
información adicional y argumentadas), además, (no pregunta al tutor sobre fundamento (no consulta
que alimente el tema no colocó información sus dudas al respecto), sobre sus dudas con el
central del foro adicional que alimente el además, no colocó tutor); además, no
tema central del foro información adicional que colocó información
alimente el tema central adicional que alimente el
del foro tema central del foro
Presentó las evidencias La mayoría de los temas Algunos de los temas que El estudiante no No entrega
que justifican su trabajo presentan la fuente o presentó muestran la presenta evidencias que
evidencia fuente o evidencia respalden las
intervenciones
La información en el La información se presenta La información que La información que No entrega
debate fue clara, con con un lenguaje aceptable presenta es apenas clara, presenta no es clara,
una buena redacción, y con faltas de ortografía con una redacción pobre y precisa y adecuada en
pero se encontró varias con faltas de ortografía detalles de redacción.
faltas de ortografía Hay numerosas faltas
ortográficas
Los argumentos fueron Los argumentos fueron Los argumentos fueron Los argumentos no No entrega
organizados de manera señalados, pero apenas apenas señalados, pero no fueron organizados de
lógica explicados explicados manera lógica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Foro

Artículo: ¿Debe un país como Costa Rica Dolarizar su economía? Presidente del Banco Central afirma que dolarizar la economía sería un grave error
Jimena Soto
Tomado de CR hoy. Abril 22, 2014.
Enlace: http://www.crhoy.com/archivo/presidente-del-banco-central-afirma-que-dolarizar-la-economia-seria-un-grave-error-w8j5j6x/economia/

Varios especialistas han planteado la necesidad de que la economía costarricense se dolarice, después del impacto que tuvo el bolsillo costarricense por las variaciones en el tipo de cambio en las
últimas semanas.

El presidente del Banco Central Rodrigo Bolaños aseguró que nunca se contempló la posibilidad de someter la economía a un proceso de dolarización, pues esto representaría un grave error y afectaría
significativamente el crecimiento económico.

De acuerdo con el jerarca, quien planteó el tema en la Comisión de Ingreso y Gasto de la Asamblea Legislativa, dolarizar representaría “atarse de manos” ante los cambios en los mercados
internacionales.

“A mi parece que sería un grave error, dolarizar es amarrarse las manos con los instrumentos económicos cambiarios y monetarios, ya la política monetaria estaría definida, sería regida por otro país,
en este caso Estados Unidos. A mí me parece que eso es altamente inconveniente porque el país se priva del uso de servicios de defensa en caso de que haya algún cambio brusco”, aseveró Bolaños.

Agregó que hay ejemplos de otras economías latinoamericanas que no dan buenos indicios de lo que le podría ocurrir a Costa Rica en caso de que se dolarizara la economía y aseguró que podríamos
repetir la historia de países como El Salvador.

“Hay ejemplos en otros países que han sido positivos, Panamá nació dolarizado, pero hay casos muy negativos de países que han dolarizado y nos les ha ido bien, El Salvador es uno de ellos. No digo
que sea la única razón, pero los especialistas que lo han analizado aseguran que la dolarizacion ha sido una de las razones que justifican el bajo crecimiento económico de este país”, dijo el economista.

Dos iniciativas buscaron dolarizar

En el 2010 Luis Loría, representante de la Asociación Nacional de Fomento Económico (ANFE) presentó un proyecto de ley ante la Oficina de Iniciativa Popular que buscaba precisamente la dolarización
y que fue acogido por la fracción del Movimiento Libertario, pero este fue rechazado y archivado por la Comisión de Asuntos Económicos en el 2011.

El año pasado, Loría volvió a presentar una nueva propuesta en la Oficina, pero ésta no ha sido acogida por ningún diputado, por lo que no ha ingresado a la corriente legislativa.

De acuerdo con el economista, el proyecto plantea siete objetivos específicos que se alcanzarían por medio de la dolarización. En primera instancia, reforma la Ley Orgánica del Banco Central, eliminando
la discrecionalidad de la Junta Directiva de la entidad en el manejo de la política monetaria y cambiaria, elimina el impuesto inflacionario, propicia la convergencia de las tasas de interés en colones por
la eliminación del riesgo cambiario y elimina los costos de transacción de ventanilla, entre otros.

Loría afirmó que Rodrigo Bolaños en su momento había planteado evaluar la posibilidad de dolarizar la economía. “Los argumentos que plantea no tienen mucho sustento, porque la economía de Costa
Rica es mjuy pequeña y abierta, entonces su futuro se mueve con respecto a las decisiones que tomen los mercados internacionales. Costa Rica no tiene una soberanía monetaria”.