TRABAJO UNIDAD N°1

MÓDULO: Comunicación integral

DOCENTE: Natalia Arias

OBJETIVO:

Evaluar a través de una actividad práctica los conceptos abordados y comentados en nuestra clase N°1.

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Conformar equipos de trabajo.

2. Revisar y escoger un tema de la clase realizada en la unidad 1 clase N°1.
3. Relacionar uno de estos contenidos con la contingencia actual.
4. Realizar una presentación que dé cuenta de esta relación.
5. Se solicita que, además de enviar su presentación, puedan adjuntar una copia del presente documento completando
la información solicitada en relación con los integrantes del equipo. Si al momento de recepcionar el presente trabajo,
no se adjunta la información solicitada, la “Evaluación trabajo grupal” tendrá puntaje mínimo (0 puntos).

6. Fecha de entrega: miércoles 21/08/2023. La presentación + copia de este documento debe ser enviado a:
natalia.ariaslag@correoaiep.cl (1 representante por grupo).

El presente trabajo cuenta con un total de 33 puntos. Una parte será evaluada de manera grupal por la docente (RÚBRICA DE LA
PRESENTACIÓN – 24 PUNTOS) y otra de manera individual por los integrantes del equipo (EVALUACIÓN TRABAJO GRUPAL – 9
PUNTOS). Su exigencia es del 60%. Puntaje nivel logrado: 20 puntos.

PUNTAJE PUNTAJE
INTEGRANTES DEL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PUNTAJE TOTAL NOTA
GRUPO
EVALUACIÓN TRABAJO GRUPAL

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRESENTACIÓN:

1. Elijan un contenido de los temas abordados en la unidad N°1.
2. En base a ese contenido, realicen una presentación.
3. Fuente: Calibri 11, interlineado 1,15, margen justificado.
4. Dentro del contenido que desarrollen deberán mencionar, al menos, un autor.
5. Además de la rúbrica para la presentación, se adjunta una evaluación grupal para cada uno de los integrantes de la
presentación respecto a la participación en ésta.
RÚBRICA DE LA PRESENTACIÓN (24 PUNTOS)

Excelente Bien Regular Insuficiente

INDICADORES PUNTAJE
(3) (2) (1) (0)
El párrafo
introductorio tiene
El párrafo Los autores tienen
un elemento
introductorio tiene un párrafo
apropiado que El párrafo
un elemento que introductorio
atrae la atención. introductorio no es
1.Introducción atrae la atención, interesante, pero
Esto puede ser una interesante y no es
pero éste es débil, su conexión con el
afirmación fuerte, relevante al tema.
no es directo o tema central no es
una cita relevante,
apropiado. clara.
una estadística o
una pregunta.
La idea principal La idea principal es
nombra el tema de esquematizar La idea principal
La idea principal es
2.Enfoque o idea la presentación y algunos o todos los no menciona el
nombrar el tema de
principal esquematiza los puntos a discutir, tema y ni los
la presentación.
puntos principales pero no menciona puntos a discutir.
a discutir. el tema.
Incluye 2 o más No Incluye un
Incluye 2 o más Incluye 1 teórico
teóricos como teórico como
teóricos como como elemento de
elemento de elemento de
3.Argumentación elemento de evidencia que
evidencia que evidencia que
evidencia que apoyan la opinión
apoyan la apoyan la opinión
apoyan la opinión. de los autores.
presentación de los autores.
Muchas de las
Los argumentos e
ideas secundarias
ideas secundarias
o argumentos no
están presentadas
están en el orden
en un orden más o
lógico esperado, lo
Los conectores menos lógico que Los conectores se
4.Secuencia y que distrae y hace
están muy bien hace utilizan de forma
conectores que la
utilizados. razonablemente confusa.
presentación sea
fácil seguir las
muy confusa. No
ideas. Los
se utilizan los
conectores están
conectores
bien utilizados.
adecuados.
La conclusión es
La posición de los
fuerte y deja al
autores es
lector con una idea La conclusión es No hay conclusión.
parafraseada en la
5.Conclusión absolutamente evidente.oraciones Simplemente
conclusión, pero
clara de la posición de la conclusión. termina.
no al principio de la
de los contenidos
misma.
en la presentación.
EVALUACIÓN TRABAJO GRUPAL (9 PUNTOS)

En relación con los indicadores que se presentan en la tabla* de la siguiente página, se solicita que cada uno de los integrantes
del equipo realice una autoevaluación y evaluación de desempeño de cada persona. (Favor no olvidar completar, antes de
enviar).

- INDICADOR 1: RESPONSABILIDAD
- INDICADOR 2: PARTICIPACIÓN
- INDICADOR 3: GENERACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO

INTEGRANTES Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3

DEL GRUPO
Natalia Arias Indicador Indicador Indicador Indicador Indicador Indicador Indicado Indicador Indicador
Lagos 1 2 3 1 2 3 r1 2 3
x x x

TABLA INDICADORES EVALUACIÓN GRUPAL*

Excelente Bien Regular Insuficiente

INDICADORES
(3)
Comprende y asume sus
responsabilidades y la de
los demás, valorando
1.Responsabilidad
especialmente el
esfuerzo individual y
colectivo.
Forma parte activa de las
dinámicas establecidas
por el grupo, generando
2.Participación
propuestas que mejoran
el aprendizaje
colaborativo.
Contribuye de manera
activa a la consecución
de logros en el trabajo
3.Generación y
grupal,
participación del
responsabilizándose de
producto
su aportación en la
presentación del
producto conseguido.
(2)
Comprende y asume sus
responsabilidades y la
de los demás,
reconociendo el
esfuerzo individual y
colectivo.
Forma parte de las
dinámicas establecidas
por el grupo, generando
propuestas que mejoran
el aprendizaje
colaborativo.
Contribuye a la
consecución de logros
en el trabajo grupal,
responsabilizándose de
su aportación en la
presentación del
producto conseguido.
(1)
Comprende y asume
sus responsabilidades,
con alguna dificultad
para valorar el esfuerzo
individual y colectivo.
Forma parte de las
dinámicas establecidas
por el grupo, y realiza
alguna propuesta para
mejorar el aprendizaje
colaborativo.
Contribuye a la
consecución de los
logros en el trabajo
grupal, con alguna
dificultad para
responsabilizarse de su
aportación en la
presentación del
producto conseguido.
(0)
Elude sus
responsabilidades y
tiene dificultades para
reconocer el esfuerzo
individual y colectivo.
No forma parte, ni
participa de las
dinámicas establecidas
por el grupo.
No contribuye a la
consecución de los
logros en el trabajo
grupal ni se
responsabiliza por su
aportación en la
presentación del
producto conseguido.

OBSERVACIONES POR PARTE DEL DOCENTE:

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