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- LA ADMINISTRACIÓN Y LOS
DIRECTIVOS
ATRIBUTOS DE UN LÍDER (Liderazgo: tipo de influencia para lograr que los demas te
sigan con entusiasmo)
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Los 10 “roles” del directivo (Mintzberg, 1989): (IMP)
• Roles decisorios:
7. Empresario (asume riesgos y las consecuencias de su área).
8. Gestor de anomalías (soluciona asuntos imprevistos del área).
9. Asignador de recursos (a cada miembro de su área de control).
10.Negociador (tanto con “su gente” como con su entorno).
2. Los estilos de dirección de Likert introducen dos estilos intermedios entre los dos
extremos identificados por McGregor.
• Sloganes principales. (No hay nada tan injusto como tratar por iguala a quien
no lo es)
• Conductas alternativas del directivo.
- Conducta rectora: el directivo da las órdenes y supervisa de forma estrecha el
desempeño del subordinado.
- Conducta seguidora: el directivo fomenta la acción del subordinado de forma
más o menos autónoma.
• Evolución lógica entre los diferentes estilos:
- S1: Dirigir. = autoritario; muy rector
- S2: Instruir. = muy rector pero seguidor
- S3: Apoyar. = ánimo para que aporte el trabajador
- S4: Delegar. = en el subordinado
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3.- GESTIÓN DEL TIEMPO Y DELEGACIÓN
Efectos de la delegación hacia subordinados:
Delegar hacia arriba: “El ejecutivo al minuto y la organización del tiempo” y artículo
referenciado.
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TEMA 2.- LA TEORÍA DE LA
ADMINISTRACIÓN.
Cada teoría se aplica mejor en situaciones determinadas (nunca en todas) y han ido
surgiendo conforme evolucionaba el entorno.
La administración científica se centra sobre todo en las tareas y en hacer que las
organizaciones fuesen lo más eficientes posible. Para ello Taylor plantea cuatro
principios básicos: (IMP)
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1.2.- TEORÍA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO (IMP)
Principios de Fayol
4. Unidad de mando: cada empleado debe recibir órdenes de sólo un superior directo
(principio de la autoridad única).
5. Unidad de dirección: una cabeza y un plan para cada grupo de actividades que
tengan un mismo objetivo.
7. Remuneración del personal: debe haber una justa y garantizada satisfacción para
los empleados y para la organización en términos de retribución.
9. Jerarquía: es la línea de autoridad que va del escalón más alto al más bajo. Es el
principio de mando.
10. Orden: un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. Es el orden material y
humano.
12. Estabilidad y duración (en un cargo) del personal: la rotación tiene un impacto
negativo sobre la eficiencia de la organización. Cuanto más tiempo permanezca en su
cargo una persona, mejor.
14. Espíritu de equipo: la armonía y unión entre las personas constituyen grandes
fuerzas para la organización.
15. Principio de ámbito de control: enfatiza que ningún superior debería tener más
subordinados de los que puede supervisar con eficacia.
16. Principio de la excepción: recomienda que todas las materias rutinarias sean
realizadas por los subordinados y que el superior esté libre para las situaciones
excepcionales para las que no son aplicables las normas existentes.
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1.3.- TEORÍA BUROCRÁTICA
2. Este sistema social define roles personales diferentes a los de organización formal.
3. El individuo también se motiva por factores sociales y psicológicos (no solo ec.). Así,
su comportamiento está condicionado por creencias, sentimientos y actitudes.
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2.- ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS
2.1.- ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Sus autores principales son Maslow (1954), Herzberg (1959), Arguiris (1957),
McGregor (1960), y Likert (1961).
CARACTERÍSTICAS COMUNES
APORTACIONES FUNDAMENTALES
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2. La departamentalización (agrupación de unidades). (IMP)
Esta escuela se plantea como una forma de pensamiento administrativo que adopta el
modelo racional como la estrategia principal para solucionar los problemas de la
organización.
No obstante, las aplicaciones desarrolladas por esta teoría se orientan sobre todo a los
niveles organizativos cercanos a la ejecución de tareas.
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2.5.- ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA ADMINISTRACIÓN (IMP)
4. Multimotivacional: reconoce que un acto concreto puede ser motivado por muchos
deseos distintos.
6. Descriptiva: esta teoría busca comprender los fenómenos organizativos y dejar los
objetivos y métodos al individuo (mientras que las teorías más antiguas se
preocupaban por qué hacer y cómo hacerlo).
7. Multivariable: tiende a asumir que un suceso puede ser causado por numerosos
factores que están interrelacionados y que son interdependientes.
- Una contingencia significa algo incierto o eventual, que puede suceder o no.
Por tanto esta teoría se enfoca sobre todo a recomendar diseños
organizacionales más apropiados a situaciones específicas.
- La conclusión en cuanto a la administración es que no hay una única mejor
manera de organizarse, todo depende de las características de la organización.
- Se enfatiza que no hay nada absoluto en la teoría administrativa o en las
organizaciones y, así, las técnicas administrativas apropiadas para el logro de
los objetivos de la organización tienen una relación con las características de
cada organización y esa relación es del tipo “si-entonces” (en vez de causa-
efecto).
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TEMA 3.- ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA
¿Para qué sirve? Se refiere básicamente al estudio del diseño de las organizaciones y
de su estructura, para poder desarrollar formas de organización más eficaces y
eficientes, facilitando así su viabilidad y prosperidad futuras.
1.Ordenar los recursos para obtener ciertos resultados, basándose en una forma de
funcionamiento viable.
Diseñar la estructura organizativa (tema 3.3) para para lograr una acción coordinada
de las personas, es decir:
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2.1.- CONCEPTO Y ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
2. Supervisión directa. Los puestos directivos generan las órdenes que los
subordinados cumplirán: qué hacer, cómo hacerlo, para cuándo, con qué medios…
Formales:
4. Normas de resultados. Indican lo que hay que lograr o hacer en un plazo concreto y
afectan a actividades o procesos de trabajo, no a tareas u operaciones individuales
5. Normas de habilidades. Cuando las tareas deben ser realizadas por personal
cualificado. La propia formación o profesión de la persona le indica cómo coordinarse.
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5.- PARTES DE LA ORGANIZACIÓN
DIVISIÓN GENERAL DE LOS ROLES ORGANIZATIVOS
2. Línea media (jerarquía directiva central). Transforman las directrices del ápice en
órdenes concretas para ser ejecutadas. Se responsabilizan de los planes y de la
gestión. Suelen ser cualificados en el área de la que son responsables:
aprovisionamiento, producción y ventas.
5. (Staff de) apoyo. Es un “cajón de sastre” que incluye aquellas unidades que prestan
servicio a las demás, colaborando con ellas para solucionar sus problemas o facilitar
su trabajo. Suelen ser unidades de muy variados niveles de cualificación: asesoría
jurídica, I+D+i, mantenimiento, cafetería, conserjería, parte de RR.PP., parte de
marketing (comunicación, fijación de precios…).
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Partes organizativas de “staff”: (intangible)
1. Repaso rápido del conjunto del organigrama para deducir a qué se dedica la
organización.
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6.- FUNCIONES DE LA ORGANIZACIÓN
RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA ORGANIZACIÓN
1. Autoridad formal.
3. Comunicación informal.
4.Constelaciones de trabajo.
5. Decisiones adhoc.
No programadas
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TEMA 4.- DISEÑO ORGANIZATIVO
TIPO:
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2.2.- FORMLIZACIÓN (DEL COMPORTAMIENTO) (IMP) (P2)
- En la formal la división del trabajo está reglada y normalizada, de tal forma que
los comportamientos, en qué es competente cada puesto y la remuneración
están preestablecidas por el tipo de trabajo a realizar (y por mandato de la
jerarquía).
- En la informal las tareas y los comportamientos surgen de forma espontánea
según las habilidades de los miembros. Las relaciones son sociales además de
laborales, la división del trabajo puede surgir por iniciativa de los miembros y la
remuneración puede depender de la implicación y colaboración de cada uno.
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2.3.- PREPARACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO (P3)
1. Preparación.
2. Adoctrinamiento.
- Al crear unidades se fomenta mucho la coordinación (de todo tipo) entre los
miembros de la unidad.
- Pero hay una tendencia clara a relajar/diluir la coordinación entre los distintos
departamentos
Para crear departamentos nos tenemos que fijar en las relaciones o interdependencias
entre las tareas asignadas a cada puesto. Estas interdependencias pueden ser más o
menos complejas (grados de interdependencia) según cómo sea nuestro mapa de
procesos:
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1. Mancomunada:
2. Secuencial:
3. Recíproca:
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2.5.- TAMAÑO DE LAS UNIDADES (P5)
- Similitud entre tareas. Cuanto más similares fueran los trabajos de superior y
subordinado, mayor podría ser el tramo de control.
- Cualificación de los subordinados. Cuanto más preparados estén los
subordinados (en ámbitos académicos y profesionales) menos atención
requieren y se puede incrementar su número.
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3. Todo ello repercute en el tiempo disponible del directivo para coordinar a sus
subordinados. Además:
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2.7.- DISPOSITIVOS DE ENLACE (P7)
Empezamos por los dispositivos “individuales” (aunque cada uno puede tener su
propia “oficina”).
1. Puestos de enlace. Son directivos o staff técnicos con mucha influencia sobre otras
unidades.
2. Directivos integradores. Puestos dotados de autoridad formal, pero sólo sobre las
decisiones que atañen a actividades y procesos comunes a varias unidades (no sobre
el personal de dichas unidades) que pueden ser también la propia.
Estos puestos son los que aparecen en la estructura funcional que propuso Taylor y en
la estructura línea staff que también acabó aceptado Fayol (ver tema 2).
Seguimos con los dispositivos “multidisciplinares” que son cada vez más usados en las
estructuras modernas, las cuales son más descentralizadas, informales, horizontales y
orgánicas como: la estructura por proyectos, la estructura por procesos, la estructura
en red, la estructura en tréboly la estructura 2.0:
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5.- DISEÑO DEL SISTEMA DECISOR
Descentralización: consiste en el “reparto oficial” del poder formal de toma de
decisiones (es decir, de la autoridad) entre diferentes puestos de la estructura
organizativa (usando el principio de localización de la autoridad).
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TEMA 5.- FACTORES DE
CONTINGENCIA
1.- INTRODUCCIÓN
Factores de contingencia: Características internasy externas de la organización que
condicionan cómo tiende a dividirse y coordinarse el trabajo, es decir, a estructurarse.
Las organizaciones pueden usar libremente los diferentes parámetros de diseño para
crear su propia estructura, pero deben tener en cuenta dos limitaciones:
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Conclusión 2. “La estructura refleja la edad en la que se fundó el sector” (es decir,
hay una tendencia a copiar la forma de estructurarse de las empresas que llevan más
tiempo en el sector).
Concretamente:
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3.- SISTEMA TÉCNICO
1. Producción por unidades (y por pequeños lotes). Es el caso de la producción por
pedido, dependiente por completo de las necesidades y requerimientos de cada
cliente, como en los servicios; razón por la cual debe ser muy flexible. Primero se
realizan los pedidos y luego se adapta la producción a las especificaciones de los
mismos. Por lo tanto, el sistema técnico está poco formalizado.
3. Producción por proceso continuo. También en este caso se supone que no hay
restricciones en el mercado, por lo que las tareas son especializadas, repetitivas y
formalizables. Pero ahora estas tareas recaen sobre las máquinas ya que se produce
un proceso de automatización, con importantes consecuencias sobre la organización.
CONCLUSIONES EMPÍRICAS
Conclusión 6. Cuanto más regulador sea el sistema técnico (más parecido al tipo 2),
más formalizado estará el trabajo de operaciones y (por tanto) más burocrática será la
organización del núcleo.
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4.- ENTORNO
Conclusión 10. Cuanto más complejo sea el entorno, más descentralizada será la
estructura. Eso significa que nuestro producto es complicado de realizar y, por tanto,
necesitamos trabajadores cualificados en el núcleo de operaciones para poder hacerlo
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Conclusión 11. Cuanto más diversificados estén los mercados de la organización,
mayor será la tendencia a dividirla en unidades basadas en el mercado (suponiendo
que existan economías de escala favorables).
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TEMA 6.- CONFIGURACIONES
ESTRUCTURALES
ENTORNO
C10: Si el trabajo es sencillo, los puestos de trabajo no tienen que ser cualificados
(poca preparación, P3) así que quien más sabe del producto suele ser el supervisor
por lo cual no hay por qué descentralizar poder hacia estos subordinados (poca
descentralización vertical, P8).
C9: No es posible repetir mucho las tareas, así que es complicado adquirir experiencia
a base de repetirlas y desarrollar procedimientos estándar más eficientes (poca
formalización, P2)
EDAD Y TAMAÑO
- JOVEN.
C1: Al haber repetido poco las tareas ha adquirido poca experiencia útil y no puede
usarla para crear procedimientos estables (poca formalización: P2).
- (Generalmente) PEQUEÑA.
C4: Al tener poco volumen de trabajo, las tareas se repiten poco por unidad de tiempo
por lo que adquiere experiencia lentamente y no puede usarla para crear
procedimientos estables (poca formalización: P2).
C5: Al tener pocos procedimientos para funcionar (C4), deberá recaer esa tarea en el
jefe de unidad por lo que le supondrá bastante tiempo y podrá dirigir a pocos
trabajadores. Asimismo, como los puestos están poco especializados (C3) el
supervisor debe resolver asuntos muy variados (tamaño de unidad pequeño, P5).
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SISTEMA TÉCNICO
C6: Ya que los métodos de trabajo son variables, no imponen formas fijas de trabajar
el producto así que no obligan a los operarios a seguir procedimientos estándar (poca
formalización, P2).
C7: Con este tipo de tecnología no se necesita personal técnico de apoyo para ayudar
al resto de la organización cuando surgen problemas, así que no hay que cederles
poder (poca descentralización horizontal, P9).
PODER
1. Dado que es una organización joven, pequeña, flexible y que hace un producto
sencillo con personal poco cualificado, la parte de la estructura más importante es el
ápice estratégico el cual coordina casi todo mediante la supervisión directa.
Proceso que afecta sólo al ápice. Es meditado en general pero flexible en los detalles.
El líder visionario coloca a la organización en nichos de mercado protegidos.
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2.- ORGANIZACIÓN MAQUINAL (O BUROCRÁTICA)
2.1.- FACTORES DE CONTINGENICA
ENTORNO
C10: Si el trabajo es sencillo, los puestos de trabajo no tienen que ser cualificados
(poca preparación, P3), así que quien más sabe del producto suele ser el supervisor.
Por lo cual no hay por qué descentralizar poder hacia estos subordinados (poca
descentralización vertical, P8).
C9: Se repiten mucho las tareas, así que es muy fácil adquirir experiencia a base de
esta repetición y desarrollar procedimientos estándar más eficientes (mucha
formalización, P2)
EDAD Y TAMAÑO
- MADURA O VIEJA.
- GRANDE O MEDIANA.
C4: Al tener mucho volumen de trabajo, las tareas se repiten bastante por unidad de
tiempo por lo que adquiere experiencia rápidamente y puede usarse para crear
procedimientos estables (mucha formalización: P2).
C5: Al tener muchos procedimientos para funcionar (C4), el jefe de cada unidad se
descarga de órdenes a impartir y podrá dirigir bastantes trabajadores. Asimismo, como
los puestos están muy especializados (C3) el supervisor resuelve problemas
repetitivos (tamaño de unidad grande, P5).
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SISTEMA TÉCNICO
C6: Ya que los métodos de trabajo son estables si se quiere usar la tecnología
instalada en la organización se obliga al operario a trabajar el producto siempre de la
misma forma (mucha formalización, P2).
C7: La tendencia indica que con tecnología de sofisticación creciente cada vez se
necesita más personal técnico de apoyo para ayudar al resto de la organización
cuando surgen problemas, así que hay que cederles poder para que hagan su trabajo
(descentralización horizontal media, P9).
PODER
C14: La presión desde el exterior sobre el ápice hace que éste reaccione
concentrando el poder (poca descentralización vertical, P8) y se ayude de la
imposición de muchos procedimientos para poder mantener el control férreo sobre la
organización (mucha formalización, P2).
1. En esta organización madura, grande, rígida y que hace un producto sencillo con
personal poco cualificado, casi todo funciona a base de normas de procesos que
elaboran los analistas.
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3.- ORGANIZACIÓN PROFESIONAL (O BUROCRÁTICA).
3.1.- FACTORES DE CONTINGENCIA
ENTORNO
C10: Si el servicio es complicado, los puestos de trabajo tienen que ser cualificados
(mucha preparación, P3) de tal forma que quien más sabe del producto suele ser el
operario y merece la pena descentralizar poder hacia estos operarios (alta
descentralización vertical, P8).
C9: Se repiten mucho las tareas así que es muy fácil adquirir experiencia a base de
esta repetición y desarrollar procedimientos estándar más eficientes (mucha
formalización, P2).
EDAD Y TAMAÑO
SISTEMA TÉCNICO
C6: Los métodos de trabajo son estables debido a la aplicación estándar de los
conocimientos de la profesión del operario la propia formación (y no la organización)
obliga al operario a prestar el servicio siempre de la misma forma (mucha
formalización, P2).
C7: La tendencia indica que con tecnología de sofisticación creciente cada vez se
necesita más personal técnico de apoyo para ayudar al resto de la organización
cuando surgen problemas así que hay que cederles poder para que hagan su trabajo
(descentralización horizontal media, P9).
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PODER
C15: En este caso la fuerza que tienen los operarios cualificados hace que sí se ceda
a sus necesidades de autonomía. De hecho, la labor de los operarios en las
organizaciones profesionales es casi siempre individual, no en equipo. Por eso cada
uno tiene peso específico en la estructura.
1. En esta organización que presta un servicio, más o menos rutinario, pero muy
cualificado con personal profesional, el funcionamiento y el éxito se basan en la
competencia de estos operarios, elegidos a través de las normas de habilidades que
se requieren para desempeñar los puestos del núcleo de operaciones.
3. Productos relacionados: cada área de producto hace parte de la oferta y (en parte)
se necesitan mutuamente.
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4.1.- FACTORES DE CONTINGENCIA
ENTORNO
C10: Si el trabajo es sencillo, los puestos de trabajo no tienen que ser cualificados
(poca preparación, P3), así que quien más sabe del producto suele ser el supervisor
por lo cual no hay por qué descentralizar poder hacia estos subordinados (poca
descentralización vertical, P8).
C9: Se repiten mucho las tareas así que es muy fácil adquirir experiencia a base de
esta repetición y desarrollar procedimientos estándar más eficientes (mucha
formalización, P2)
SISTEMA TÉCNICO
C6: Los métodos de trabajo deben ser estables si se quiere usar la tecnología
instalada en la organización se obliga al operario a trabajar el producto siempre de la
misma forma (mucha formalización, P2).
C7: La tendencia indica que con tecnología de sofisticación creciente cada vez se
necesita más personal técnico de apoyo para ayudar al resto de la organización
cuando surgen problemas así que hay que cederles poder para que hagan su trabajo
(descentralización horizontal media, P9).
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EDAD Y TAMAÑO
- VIEJA.
C4: Al tener mucho volumen de trabajo, las tareas se repiten bastante por unidad de
tiempo por lo que adquiere experiencia rápidamente y puede usarse para crear
procedimientos estables (mucha formalización: P2).
C5: Al tener muchos procedimientos para funcionar (C4), el jefe de cada unidad se
descarga de órdenes a impartir y podrá dirigir bastantes trabajadores. Asimismo, como
los puestos están muy especializados (C3) el supervisor resuelve problemas
repetitivos (tamaño de unidad grande, P5).
PODER
C14: La presión desde el exterior sobre el ápice hace que éste reaccione
concentrando el poder (poca descentralización vertical, P8) y se ayude de la
imposición de muchos procedimientos para poder mantener el control férreo sobre la
organización (mucha formalización, P2).
C15: La fuerza que ejercen los responsables de las divisiones autónomas hace que
sean ellos los que acaparen el poder efectivo (descentralización vertical limitada, P8).
- Se encuentra sobre todo en las grandes corporaciones empresariales, pero, cada vez
más, en esferas públicas.
- Peligro de “balcanización”
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5.- ORGANIZACIÓN INNOVADORA (O ADHOCRACIA)
5.1.- FACTORES DE CONTINGENCIA
ENTORNO
C10: Si el servicio es complicado, los puestos de trabajo tienen que ser cualificados
(mucha preparación, P3) de tal forma que el operario sabe mucho del bien o servicio y
merece la pena descentralizar poder hacia estos operarios (alta descentralización
vertical, P8).
C9: No es posible repetir mucho las tareas así que es complicado adquirir experiencia
a base de repetirlas y desarrollar procedimientos estándar más eficientes (poca
formalización, P2)
EDAD Y TAMAÑO
- JOVEN de espíritu.
C1: Los productos complejos y novedosos que elabora requieren estar siempre
aprendiendo para ser innovadores (y no quedarse estancados) por eso la experiencia
de productos previos no es muy útil para los productos futuros y no puede usarse para
crear procedimientos estables (poca formalización: P2).
PODER
SISTEMA TÉCNICO
C6: Ya que los métodos de trabajo son variables, no imponen formas fijas de trabajar
el producto así que no obligan a los operarios a seguir procedimientos estándar (poca
formalización, P2).
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- MUY SOFISTICADO: se usan herramientas, máquinas y métodos de trabajo
avanzados para poder desarrollar productos innovadores a medida.
C7: Con este tipo de tecnología se necesita bastante personal técnico de apoyo muy
cualificado (más aún que los operarios) para ayudar al resto de la organización a la
hora de desarrollar las innovaciones así que hay que cederles poder (mucha
descentralización horizontal, P9) y puedan usar dispositivos de enlace(P7) para ayudar
a los operarios. Parcialmente
C8: En los procesos automatizados son las máquinas las que transforman el producto
así que ellas son verdaderamente, los operarios de esta forma los operarios humanos
se convierten en los supervisores de las máquinas y su trabajo no es tan rutinario
(poca formalización, P2).
1. Esta organización elabora producto complejo y novedoso, así que el trabajo debe
realizarse en equipo: operarios más técnicos de apoyo. Por eso la adaptación mutua
(es la organización que más usa, con diferencia, la estructura matricial) y la
comunicación son la clave en la coordinación.
- Es una estructura “de moda”: es más horizontal, poco burocrática, más informal…
que las otras 4.
- Eficaz en cuanto a desarrollar innovaciones, pero más ineficiente porque eso siempre
es caro de hacer.
IDEOLOGÍA
• Es una parte de la cultura que nos sirve para interpretar el mundo y distingue la
forma de comportarse de los miembros de una organización (tema 7.2).
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ORGANIZACIÓN MISIONERA
POLÍTICA
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Las exigencias del entorno actual fuerzan a que muchas empresas desarrollen el
modularidad (caso del tema 5) de tal forma que rompen lo más posible su cadena de
valor (representada por su mapa de procesos) para ganar flexibilidad y hacerse más
horizontales. Pero eso supone ser más difíciles de gestionar ya que necesitan una
fuerte coordinación con otros agentes del entorno, mediante la comunicación, para
tomar decisiones compartidas.
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6.4.- LA ORGANIZACIÓN 2.0
2. Información. Todos los datos que genera la actividad del núcleo operativo se
recogen en herramientas TIC del tipo “business intelligence” o “big data” que servirán
para dirigir y gestionar la empresa de forma ágil.
4. Núcleo estratégico. Son aquellas personas que fijan objetivos y estrategias. Están
en permanente contacto con los profesionales del núcleo constructor e incluso con
nodos externos.
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TEMA 7.- GESTIÓN ORGANIZATIVA
PROCESO DE LA GESTIÓN
3. Procesos de gestión.
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2.- LA CULTURA ORGANIZATIVA
Cultura organizativa: Conjunto de valores, creencias y entendimientos importantes que
los miembros de una organización tienen en común … ofrece formas definidas de
pensamiento, sentimiento y reacción que guían la toma de decisiones, así, como otras
actividades de los miembros … Es un “pegamento” social o normativo que mantiene
unida a la organización. (Kast y Rosenzweig)
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3.- LOS EQUIPOS DE TRABAJO
Ventajas de trabajar en equipo frente a trabajar de forma individual:
• Para la organización.
- Mayor nivel de productividad (se apoyan unos en otros).
- Comunicación más eficaz y fluida.
- Mayor compromiso con los objetivos (por estar muy claros).
- Mejora el clima laboral (es una forma de trabajar poco rutinaria).
- Mayor éxito en tareas complejas (cada uno aporta las competencias por las
que ha sido elegido para el equipo).
- Facilita la coordinación (al ser pocos miembros).
• Para los miembros del equipo.
- Permite satisfacer mejor las tres necesidades superiores.
- Estimula la creatividad (4 ojos ven más que 2).
- Consume más tiempo, tanto del equipo como del coordinador (hasta que se
clarifican las ideas al principio puede ser lento, y puede haber atascos puntuales).
- Un individuo o un subgrupo puede controlar y manipular al resto de los
componentes del equipo.
- Pueden desarrollarse objetivos, normas y valores contrarios a los definidos por la
organización.
- Pueden darse procesos que afectan negativamente a la calidad de las decisiones
(“pensamiento grupal”).
- Menor productividad por inducción a un menor esfuerzo individual
- Rechazo o menosprecio hacia algunos miembros (por forma de trabajar o ser).
- Claridad de objetivos. Si las metas están bien definidas los esfuerzos se encaminan
claramente hacia ellas.
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