FECHA:
PROPOSITO DE LA
EDUCACION PREESCOLAR
CAMPO, AREA O AMBITO
Educación física.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
Fecha: Lunes 17 de octubre 2022
APERTURA
*Al inicio de la jornada se
recibirá a los niños en la puerta
(colocarles gel antibacterial).
Recordar las medidas de
seguridad y el uso correcto de
su cubre bocas
Preguntar ¿les gustaría jugar
con papelitos de colores?
Pedirles que saquen su
material.
Desarrollar su motricidad mediante la exploración y ajuste de sus capacidades, habilidades y
destrezas al otorgar sentido, significado e intención a sus acciones y compartirlas con los demás,
para aplicarlas y vincularlas con su vida cotidiana.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Competencia motriz Desarrollo de la motricidad
Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en
sus movimientos.
Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.
“PAPELITOS A PEGAR”
DESARROLLO CIERRE
Pegar los papelitos de colores sobre las líneas. *Preguntar a los niños
Seguir el camino de la línea. ¿pudieron seguir las líneas? ¿fue
difícil?
Registrar su nivel de logro en sus
evidencias.
*Recordarles el uso correcto de su
cubre bocas, así como por ultimo
pasare a colocarles gel antibacterial.
Reforzar con su ficha de trabajo siguiendo el camino del alimento con su
compañero
PAUSA ACTIVA
RECURSOS DIDÁCTICOS: ficha de trabajo, papelitos de colores.
TIEMPO ESTIMADO: USO DEL ESPACIO: Aula

Fecha: Martes 18 de octubre 2022

“PINTURAS Y CURVAS”
APERTURA DESARROLLO CIERRE
*Al inicio de la jornada se recibirá a los Pedirles que remojen su hisopo en la pintura. Preguntar a los niños
niños en la puerta (colocarles gel Seguir el camino de la línea de su ficha de trabajo ¿pudieron seguir las líneas? ¿fue
antibacterial). Recordar las medidas de Realizarlo varias veces. difícil?
seguridad y el uso correcto de su cubre *Recordarles el uso correcto de
bocas
su cubre bocas, así como por
Preguntar ¿les gustaría jugar con
pintura? ultimo pasare a colocarles gel
Pedirle que saquen su material. antibacterial.
(Recomendación: Imprimir en hojas Reforzar con su ficha de trabajo siguiendo el camino del alimento
reciclables) con su compañero
PAUSA ACTIVA

RECURSOS DIDÁCTICOS: gel antibacterial, pintura, ficha de trabajo, hisopos.

TIEMPO ESTIMADO: USO DEL ESPACIO: Aula

Fecha: Miercoles 19 de octubre del 2022

“PLASTILINA Y MANITAS EN ACCION”
APERTURA DESARROLLO CIERRE
 *Al inicio de la jornada se recibirá a los
niños en la puerta (colocarles gel
antibacterial). Recordar las medidas de
seguridad y el uso correcto de su cubre
bocas
RECURSOS DIDÁCTICOS: gel antibacterial, plastilina, fichas de trabajo.
TIEMPO ESTIMADO:
Fecha: Jueves 20 de octubre del 2022
APERTURA
*Al inicio de la jornada se recibirá a
los niños en la puerta (colocarles gel
antibacterial). Recordar las medidas de
seguridad y el uso correcto de su cubre
bocas
Preguntar ¿saben que es coser?
¿Quién han visto que coser? ¿les
gustaría coser su platito?
Pedirle que saquen su material.
RECURSOS DIDÁCTICOS: gel antibacterial, platito con orificios, aguja de canevá, estambre.
TIEMPO ESTIMADO:
-Preguntar ¿el día de hoy les gustaría trabajar con plastilina? ¿Qué Preguntar a los niños
formas pueden crear con la plastilina? ¿Qué sienten al tocar la ¿pudieron moldear cada una de las
plastilina? ¿es una sensación agradable o desagradable? figuras en plastilina? ¿fue difícil?
*Recordarles el uso correcto de su cubre
-Con apoyo de sus hojas de trabajo van a realizar diversas formas
en plastilina. bocas, así como por ultimo pasare a
PAUSA ACTIVA colocarles gel antibacterial.
USO DEL ESPACIO: Aula
“COSER”
DESARROLLO CIERRE
Pedirles que metan el hilo en el hoyito de su aguja de canevá Preguntar a los niños
Coser, pasando su aguja de arriba abajo. ¿pudieron coser y recortar? ¿fue
Realizarlo hasta terminar difícil?
*Recordarles el uso correcto de su
cubre bocas, así como por ultimo
pasare a colocarles gel
antibacterial.
USO DEL ESPACIO: Aula/Hogar
 Fecha: Viernes 21 de octubre del 2022
“RECORTAR”
APERTURA DESARROLLO CIERRE
*Al inicio de la jornada se recibirá a -Explicarles que el día de hoy van a recortar el cabello de algunos ¿pudieron recortar el cabello de
los niños en la puerta (colocarles gel payasitos con ayuda de sus fichas de trabajo, trabajando su motricidad los personajes de Halloween
antibacterial). Recordar las medidas de fina. siguiendo la línea punteada? ¿fue
seguridad y el uso correcto de su cubre PAUSA ACTIVA
difícil?
bocas
Preguntar ¿alguna vez han ido a *Recordarles el uso correcto de su
cortarse el cabello? ¿a dónde? ¿Qué cubre bocas, así como por ultimo
instrumento utilizan para cortarles el pasare a colocarles gel
cabello? antibacterial.

RECURSOS DIDÁCTICOS: gel antibacterial, fichas de trabajo, tijeras.

TIEMPO ESTIMADO: USO DEL ESPACIO: Aula