DATOS GENERALES

NOMBRE DEL
PATRICIA ANGÓN MEDINA
DOCENTE
NIVEL ESCOLAR PRIMARIA CCT/ ZONA 28PPR0143E/ 5
GRAD 1ero y TEMPORALID
FASE 3 22 al 25 de enero del 2024
O 2do. AD
CAMPO Formación espiritual 14. Amigo de Dios
FORMATIVO SEP /
CONTENID
SEA
O/
_X_ ABProy ___ AS
PROYECTO
METODOLOGÍA ___ STEAM ___ Otro
___ ABP
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE EJES ARTICULADORES /
MODELO EDUCATIVO 2030
(PDA) TRANSVERSALES
ESENCIALES CURRICULARES
__x__ Inclusión
__X__ Pensamiento crítico
Que los niños y las niñas: ___ Interculturalidad crítica
-comprendan que adoramos a Dios cuando obedecemos su __x__ Igualdad de género
ley. __X_ Fomento a la Lectura y la Escritura
____ Educación Estética
-Reconozcan el amor de Dios en cada mandamiento. __x__ Vida Saludable

__X_ Formación de hábitos virtuosos

__X__ Integración de la fe
__X__ Toma de decisiones sabias
_____ Servicio abnegado
__X_ Formación espiritual
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INTERVENCIÓN DOCENTE / ACTIVIDADES

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ESENCIALES DIDÁCTICOS
Cada día iniciar con la oración, pase de lista, el momento de alabanzas, la repetición del versículo clave de la lección.
X Versículo clave: “Si ustedes me aman obedecerán mis mandamientos”. Juan 14:15

X Repetir los libros del Antiguo Testamento, hasta donde se ha memorizado: Génesis, Éxodo, Levítico, Números,
Deuteronomio, Josué, Jueces, Rut, 1 Samuel, 2 Samuel, 1 Reyes, 2 Reyes, 1 Crónicas, 2 Crónicas, Esdras,
X Nehemías, Ester, Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés, Cantares, Isaías, Jeremías, Lamentaciones, Ezequiel, Daniel,
Oseas, Joel, Amós.

A continuación con ayuda de los bloques que tendrán escritos los nombres de los libros del Antiguo Testamento,
ordenarán los libros en forma de torre. Al terminar repasar los cinco siguiente libros del Antiguo Testamente de esta
X semana: Abdías, Jonás, Miqueas, Nahúm, Habacuc.

Punto de partida: Presentarme con la cara sucia y preguntar: ¿Qué sucede? ¿Por qué me miran de esa
 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN manera?, etc. Tener un espejo a la mano y mostrar su utilidad.

Tema: Contar la historia.

Al final acompañar de un resumen de la historia, hacer preguntar para saber si comprendieron.

La palabra de Dios: Pedir que abran sus Biblia en Juan 14:15, subrayar. Explicar lo que quiere decirnos. Leerles el
Salmo 119: 165 para apoyar la cita anterior.
- Participación
- Trabajo en actividades del libro “Mi mejor Cantar en respuesta: “Yo quiero obedecer su ley” de Edith Aravena. Orar.
amigo Jesús””
La ley en acción: Leer diferente situaciones y ellos dirán que mandamiento obedece cada niño o niña que ahí se
- Versículo escrito. presenta.
- Versículo clave memorizado Guiarlos en el cuaderno de actividades.
-Biblia Juntos: Solicitar a los niños que se reúnan en pareja e inventen una ley que pondrían en un pueblo para que la gente
- Conducta fuera respetuosa con sus gobernantes.
Para los objetos maestros llevar un himnario, explicar cómo se usa y para qué.
Hablar sobre la constitución del país y ponerles un vídeo sobre este: BREVE HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN
MEXICANA PARA NIÑOS (HD) (youtube.com)

Patricia Angón Medina 22 de enero de 2024 Profa. Griselda González Pérez Prof. Omar Briceño Sánchez
NOMBRE DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA COORDINADORA ACADÉMICA DIRECTOR GENERAL