CUADRO COMPARATIVO GENERACIONAL Módulo I: Los

nuevos retos
del tutor ante
Esta actividad tiene como propósito sensibilizarte respecto a la
condición juvenil actual a partir de tu experiencia de vida propia, así
la condición
como que identifiques las características generacionales de tus juvenil actual.
alumnos/tutorados a partir del estudio de las brechas generacionales.

Diplomado: la tutoría y los retos del

acompañamiento en la formación integral del
estudiante de educación superior.
T ABLA 1 TABLA COMPARATIVA DE CARACTERÍSTICAS ENTRE GENERACIÓN X Y GENERACIÓN Z
Características Generación X (universitario 1998-
2003)
Edad Nacidos entre 1965 y 1980
Migrantes digitales, telefonía celular
2G y 3G, WiFi, PC escritorio, Web 1.0
y Web 2.0, Napster, Ares, ICQ,
Tecnología Messenger, Rincón del vago,
Netscape, internet explorer, Google,
enciclopedia encarta en CD, audio
casetes, etc.
Presencial, individual predominante,
Forma de
directo del texto, tareas manuales,
estudio investigación bibliográfica, etc.
Vía correo electrónico, blogs,
Comunicación teléfono, directa, etc.
Experiencia profesional satisfactoria y
afín a su forma de entender el mundo,
busca un equilibrio entre su vida
personal y laboral, tener
Ambiciones independencia y autonomía en su
trabajo, aprender nuevas habilidades
y tecnologías, y tener una buena
calidad de vida.
Se caracteriza por su independencia y
autonomía, valorar la diversidad y el
cambio, tener una alta competencia
Cultura tecnológica y buscar un equilibrio
entre su vida personal y laboral. El
rock, la fiesta y el cine.
Valora la diversidad debido a su
experiencia creciendo en un mundo
cambiante y diverso, lo que les
permitió desarrollar habilidades para
Diversidad adaptarse a situaciones cambiantes y
diversas.
Generación Z (universitario 2017-2023)
Nacidos entre 1997 y 2012
Nativos digitales, Smart phones, telefonía
celular 3G, 4G y 5G, laptop, Tablet, Web 2.0
y web 3.0, youtube, Facebook, Instagram,
whatsapp, Chrome, firefox mozilla, edge,
Wikipedia, LMS, twich, etc.
Hibrida, grupal predominante, redes sociales,
videos, investigación documental, web 2.0 y
web 3.0, etc.
Redes sociales, teléfono celular, video
conferencia, etc
Estabilidad y un salario seguro, hacer una
diferencia positiva en el mundo, tener
flexibilidad y equilibrio entre su vida personal
y laboral, valorar la diversidad e inclusión,
aprender nuevas habilidades y tecnologías,
recibir retroalimentación constante y
constructiva, ser emprendedores e
innovadores, trabajar en equipo con personas
de diferentes orígenes culturales.
Se caracteriza por su habilidad con la
tecnología, valorar la diversidad e inclusión,
ser conscientes del impacto social y ambiental,
buscar experiencias auténticas y significativas,
tener una actitud emprendedora e innovadora,
trabajar bien en equipo y ser más
conservadores financieramente.
Valora la diversidad debido a su experiencia
creciendo en un mundo cada vez más
globalizado e interconectado, lo que les ha
permitido estar expuestos a diferentes culturas
e ideas desde una edad temprana. Además, su
conciencia social y ambiental les lleva a
valorar la diversidad en todas sus formas y
buscar soluciones innovadoras para los
problemas sociales y ambientales.
Referencias
Claudia Díaz-Sarmiento, M. L.-L.-L. (27 de noviembre de 2017). Entendiendo las generaciones: una
revisión del concepto, clasificación y características distintivas de los Baby Boomers, X y
Millennials. Revista Clío América, 11(22), 188-204. doi: http://10.21676/23897848.2440
Ismael Jaidar Monter, V. A. (mayo de 2023). Aula Polivirtual DTRAFIE. Obtenido de
https://www.aulapolivirtual.ipn.mx/course/view.php?id=1222&section=1
Vilanova, N. (2019). Generación Z: los jóvenes que han dejado viejos a los "millennials".
Economistas(161), 43-51.