DIMENSIONES DEL APRENDER A APRENDER.

En el aprender a aprender se identifican 5 dimensiones que se relacionan con las capacidades que
definen esta competencia.

Dimensión afectivo – motivacional

Dimensión que hace referencia a los procesos efectivo-emotivos y motivacionales implicados en el

aprendizaje, que son los que ponen en marcha el proceso y sostienen.

Tiene que ver con la energía propia que el estudiante ponga por alcanzar una meta o un propósito;
elementos que posibilitan el aprendizaje son:

El interés, la autoimagen, la autoestima, la motivación, la persistencia, la regulación emocional, el

manejo de ansiedad.

DIMENSION COGNITIVA

Hace referencia a las habilidades para aprender eficazmente y generar nuevos conocimientos. Esta
implica poner en acción diferentes estrategias de aprendizaje y recursos que permiten planificar y
desarrollar una tarea; dentro de esta dimensión se incluye la capacidad para buscar y seleccionar
información de distintas fuentes, contrastarla, evaluarla, utilizarla, convertirla en conocimiento y
comunicarla.

DIMENSION METACOGNITIVA

Esta dimensión se encuentra relacionada con la capacidad para conocer y reflexionar sobre la
forma en que se aprende y a la misma vez autorregular el proceso de aprendizaje a partir de este
conocimiento. Posibilita tener conciencia sobre la forma en que se aprende, las capacidades y
debilidades y con ellos poder mejorar su propio aprendizaje, la autogestión del aprendizaje es
entendida como la situación en la cual el estudiante como dueño de su propio aprendizaje
monitorea sus objetivos académicos y motivacionales.

DIMENSION SOCIAL – RELACIONAL

Esta dimensión hace referencia a la capacidad que tenemos de aprender con los demás,
entendiendo que el aprendizaje es un proceso social compartido. Esta dimensión son las
habilidades sociales y los mecanismos comunicativos que tenemos cada uno.

DIMENSION ETICA

Esta dimensión supone un compromiso ético con el aprendizaje, la honestidad y responsabilidad

en el estudio. Respetar los principios de originalidad en los trabajos académicos; desarrollar el
potencial no solo para beneficio propio si no también colectivo.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDER A APRENDER

El aprendizaje es una habilidad que los seres humanos desarrollamos continua y constantemente,
de pequeños nos guían para que podamos movernos y comunicarnos sabemos que todo es
aprendizaje y es una constante a lo largo de la vida.
- METACOGNITIVAS
Conocer las propias capacidades y limitaciones, poder decidir que y como aprende
para alcanzar sus metas
- Planificar las tareas en función de las metas propuestas. Priorizar, jerarquizar,
organizar las actividades y realizarlas
- Evaluar su desempeño, ajustar sus habilidades y estrategias para mejorar, buscar
ayuda
- Analizar y resolver problemas. Buscar nuevas soluciones

- COGNITIVA

- Gestionar eficazmente la información para buscar – investigar, seleccionar,

comprender, analizar, usar y transferir información

- Comunicación eficaz para transferir ideas, conocimientos y argumentos

- Comunicación oral para expresar de forma adecuada

- Comunicación escrita de forma clara bien construida y poder elaborar textos

científicos o técnicos

- Uso eficaz de las TIC

- Pensamiento critico y creativo para poder cuestionar y elaborar nuevas propuestas o

pensamientos

- AFECTIVO – EMOCIONAL

- Motivación, perseverancia e interés por aprender

- Imagen de si mismo para aceptarse, apreciarse y sentirse capaz de lograr los objetivos
exigentes

- Bienestar físico y emocional para mantener un estado anímico apropiado

- Autorregulación y control emocional lo que implica poder observar, analizar y

modificar las reacciones emocionales en función de los objetivos de aprendizaje

- SOCIAL – RELACIONAL

- Aprender con otros y esforzarse al conjunto social

- Cooperar con otros para alcanzar objetivos de aprendizaje, desarrollar habilidades

comunicativas y sociales
 - Trabajar en equipo realizando tareas, compartiendo objetivos e intereses.

- ETICA

- Responsabilizarse de su propio proceso de aprendizaje

- Ser honesto, responsable, respetuoso y veraz

- Integrar los códigos éticos en el aprendizaje y el ejercicio profesional

(azorin, 2021)
(alvis, 2023)

Referencias
alvis, l. a. (07 de 10 de 2023). objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA. Obtenido de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57368

azorin, g. m. (19 de 01 de 2021). estas son las estrategias para aprender a aprender. Obtenido de
https://www.lavanguardia.com/vivo/psicologia/20210119/6119045/importancia-
aprender-bien.html