Logica: genero próximo y diferencia especifica

Def. lógica: parte de la filosoia que estudia los pensmaineo3ts en cuanto forma mentales para
facilitar un pensamiento correcto y verdadero

Ordinariez ordinaria de la comunicacion

Contexto linguistico; lo que rodea al lenguaje (gesticulaciones, tonos)

Giro linguistico: la reflexión fillosifa giro en torno al lenguaje S XX, circulo de Viena fil analitica

Rossue: cuando hay un cambio de la emisión de sonidos o solo buscar los senr3imien3tos de amor,
paz, odio (rudimentario), cuando hay un cambio, icónico

Para Rosseau el lenaguAJe nace como fruto de aprender a resolver las necesidades humanas

Chomski: peqnsamiento: difiere de Rosseau

PENSAMIENTO: GRAMATICA PROFUNDA: SISTEMA, CAPACIDAD DE REPRESENTAR EN MODO

ABSTRRACTO LOS CONCEPTOS MAS PROFUNDOQS, INNATO

LENGUAJE: GRAMATICA SUPERFICIAL: LA PROPIA LENGUA: ES COMPATIBLE CON TODOS ELLOS,

LENGUAJE DE LA MENTE ES MAS ABSTRACTO QUE CUALQUIERA

POR EJEJMPLO: LA IDEA DE MESA EN TODOS LOS LUGARES ES IGUAL PERO LA FORMA DE
EXPRESARLO POR EL LENGUAJE ES DISTINTO

El diseño arquitectónico de la capacidad intelectual cerebro-mente, correpond2e a la gramtica

profunda, el lengujae particula pertenece a la gramtica superficial

Carácter finito-infiito del lenguaje

Cantidad finita de signos y reglas (vocacles, consonotantes) se puede generar un numero infinito
de oraciones

Wittgenstein: Difiere de Chomski, aquello que da ooregine al lenguaje tiene que ver2 con practicas
de entrenamiento, enseñanza ostensiva (figuras), practica y el nombre

Practica ostensiva: primera fase= entrenamiento (apuntar a los objetos)

Pr3imer wittge: el lenguaje representa la realidad

La raíz de la enseñanza y aprendizaje de las palabra y su significado no son solo imágenes

mentales, sino diversas practicas y actividade2s humanas.

Formas d2e vida: acompañadas de palabras dando asi lugar a

Juegos del lenguaje: d2e acuerdo a las formas de vida a las que aquellas se refieren

LAS TEORIAS SON COMPLEMENT4ARIAS, NO SON CONTRARIAS,

San Agustin: Lenguaje en dos planos

Plano mental (mas profundo)

Plano expresivo (Mayor exteriorización)

No todo lo que esta en la mente sale de ella

Verbum mentis (Pensamiento)

Verbum oris (lenguaje propiamente dicho)

El vehiculo que hace ese cambio del mentis al oris es o puede ser el lenguaje materno o cualquier
otro lenguaje (maestro, etc)

Hecho: compuesto por otros elementos, conglomerado de cosas, organizado

Wittegenstein: hay dos proposiciones, una es verdaderp y ptra es falsa

Las palabras tienen diferentes usos

Lenguaje privado: una sola forma de lenguaje

Muchas formas de vida, muchas formas de lenguaje

Tarea: Leer Tesis 11

LEER, investigar sobre la epistemología

Objeto--- gesto--´pensamiento/idea------- signo

El signo tiei

Lo que esta captado por la mente: signo formal

Lo que se dice: signo

Verbum mentis: concepto--- signo formal

Verbum oris: termino---- signo sensible

Signo sensible:

Signo-objeto-------sujeto

El objeto es la cosa misma

El sujeto ve el signo

Se necesita ua mente (sujeta) que capte el signo que refiere al objeto (la cosa)

El Signo es un embajador, te lleva a la cosa, una evocacion de la cosa.