Tarea 5

Buscando información y gestionando conocimiento

Johana Natalia Alzate Sánchez

Código del grupo colaborativo #200610B_1394

Tutora
Maria Carvajalino Quintero

Curso
Herramientas digitales para la
gestión del conocimiento

Escuela de Ciencias de la Salud – ECISA

Tecnología en regencia de farmacia
zona occidente – ZOCC CEAD Medellín
30 Noviembre, 2023
 INTRODUCCIÓN

El uso de buscadores especializados y fuentes de información son herramientas

fundamentales en este sentido. Los buscadores profesionales permiten acceder a

información específica en diferentes áreas del conocimiento para optimizar las

búsquedas y filtrar resultados más precisos, Esto es importante para el manejo del

conocimiento, ya que permite un acceso más fácil a datos importantes y actualizados.

 OBJETIVOS

 Implementar sistemas para recopilar información importante y organizarla de

manera adecuada para un búsqueda eficiente.

 Capacitar a los usuarios en el uso de motores de búsqueda para obtener

información más precisa y específica.

 Aprender a utilizar herramientas especializadas y avanzadas para maximizar la

efectividad en la búsqueda de información.

 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 1
Búsqueda Avanzada
Nota: En este espacio agregue la información de las búsquedas correspondientes

Nombre del Referencia bibliográfica utilizando Nombre del Resumen del tema entre 20
Buscador norma APA recurso y 30 palabras.
utilizado (Google buscado
Scholar, Stadium,
Otro)

Rodríguez, L. V. D. (2006). Gestión del Gestión del El siguiente articulo presenta

https:// conocimiento y tecnología de información conocimiento y para las empresas un modelo
scholar.google.es/ y comunicaciones. Revista Escuela de tecnología de potencial para aumentar sus
Administración de Negocios, (58), 41-59. información y ingresos a través de las
comunicaciones tecnologías de información,
con la cual Inspirar el debate
y la adopción mejores
prácticas de gestión
administración de Empresas
Conocimiento

https:// Mesa Vázquez, J., Pardo Gómez, M. E., & Competencias El uso de los tics en los
stadium.unad.edu. Cedeño Marcillo, G. E. (2022). informáticas e procesos de investigación y
co/ Competencias informáticas e informacionales la formación profesional
informacionales en la gestión de en la gestión de permita el fortalecimiento en
información científica en la formación del información la gestión de la información
posgrado. Estudios Pedagógicos, 48(2), científica en la científica permitiendo
103–114. https://doi.org/10.4067/s0718- formación del apoyar las competencias
07052022000200103 posgrado educativas en la educación
superior en la
profesionalización en la
gestión de información
científica
 S., A. (2022, July 21). ¿Qué es Educación Educación Hacen un comparativo entre
https:// Virtual? Bitdegree.org Online Learning Virtual: ¡El las ventajas y desventajas de
www.bing.com/ Platforms. Futuro del la educación virtual y que
https://es.bitdegree.org/tutoriales/educacio Aprendizaje tipo de beneficios se obtiene
n-virtual/ Online! al estudiar por esta nueva
modalidad

Qué necesita saber acerca del aprendizaje El enfoque de la Unesco a

https:// digital y la transformación de la educación. Qué necesita partir de las nuevas
www.bing.com/ (2022, October 5). Unesco.org. saber acerca del tecnologías de educación
https://www.unesco.org/es/digital- aprendizaje virtual para el servicio de las
education/need-know digital y la personas, adoptándola como
transformación un derecho básico para el
de la educación aprendizaje
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 2
Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Nota: agregue la captura de imagen correspondiente

 Escrito Sobre Asignatura

El trabajo en la asignatura de herramientas digitales fue de gran utilidad, ya que aprendí

en el manejo de varias herramientas para el manejo de presentación, búsqueda de

información, manejo de infografía y video, siendo una importante ayuda para la

organización de la información, así mismo, esto nos ha dado muchos recursos que

utilizaremos en lo largo de nuestra carreras para la presentación de nuestros trabajos, un

dato muy importante que aprendí en el curso fue la citación APA la cual me ha

permitido apoyarme en autores referenciadlos con este lineamiento y las herramientas

presentada en el curso ayuda mucho para la citación de trabajos aun así en el transcurso

del periodo no se ha podido establecer un horario nocturno 7:00 a 8:00 pm en la cual

podamos participar en los cipas y los Be Learningn siendo esta petición estudiada pero

nunca realizada, ya que estudiantes como en mi caso no alcanzaba estar entre los

horarios que ponen debido al horario laboral, deberían permitir aunque sea una vez al

mes este horario para no sentirse en desventaja con estudiantes que tiene más

flexibilidad a horarios ya que el acompañamiento de estos espacios para mí son

importantes en cuanto al desarrollo y explicación de las actividades. en cuanto a los

docentes está muy bien capacitados a los temas que nos han enseñado y su disposición a

sido buena para las inquietudes o reclamos que se tiene con respecto al contenido,

felicito a la docente por su disponibilidad en cuanto a inquietudes atención y reclamos

que surgieron en el transcurso del semestre.

 Conclusiones

La revisión de contenidos y referentes bibliográficos asegura la precisión y

confiabilidad de la información presentada, al utilizar fuentes de información

confiables, se asegura la veracidad y calidad de los datos investigados fortaleciendo así

su credibilidad. así mismo, la gestión del conocimiento, la búsqueda avanzada son

aspectos importantes que requieren atención para aprovechar al máximo la información

disponible.
 Referencias Bibliográficas

 Cañon, G. Y., Sedano, J. J. & Cortés, W. (2022). Gestión del Conocimiento y

TIC. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49243

 Ching, Y., Amaya, F. O. & Cortés, W. (2022). Búsqueda Avanzada de

Información. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49257

 Mesa Vázquez, J., Pardo Gómez, M. E., & Cedeño Marcillo, G. E. (2022).
Competencias informáticas e informacionales en la gestión de información
científica en la formación del posgrado. Estudios Pedagógicos, 48(2), 103–114.
https://doi.org/10.4067/s0718-07052022000200103

 Qué necesita saber acerca del aprendizaje digital y la transformación de la

educación. (2022, October 5). Unesco.org. https://www.unesco.org/es/digital-
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 Rodríguez, L. V. D. (2006). Gestión del conocimiento y tecnología de

información y comunicaciones. Revista Escuela de Administración de Negocios,
(58), 41-59.).

 S., A. (2022, July 21). ¿Qué es Educación Virtual? Bitdegree.org Online

Learning Platforms. https://es.bitdegree.org/tutoriales/educacion-virtual/