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Tarea 3: Reconocimiento de la Construcción del Conocimiento

Adriana Carolina Serna Jimenez


Cód. 1105688106_ Grupo200610_34

Tutor
JESUS BARRAGAN

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Psicología
Curso herramientas digitales para la gestión del conocimiento
16-02
Melgar,
Julio de 2020
INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como objetivo es darnos las bases sobre la navegación en los diferentes

buscadores de apoyo para la búsqueda del material sugerido por el tutor, y aplicar la

búsqueda e interpretación de información y gestionando el conocimiento a través de

espacios de interacción y comunicación. Adicional a esto el lector encontrara, una captura

de pantalla como evidencia de la respuesta a la pregunta planteada por el tuto tabla con la

búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, revista sobre (TIC) el libro sobre

ofimática en la nube y una reflexión de como las Tecnologías de la Información y las

comunicaciones u ofimática en la nube permiten una adecuada sesión de conocimiento.


OBJETIVOS

Generales

Comprender el concepto de gestión del conocimiento, aprender a manejar los diferentes

buscadores de información y conocer cada una de sus herramientas para aplicarlas a

nuestros entornos de aprendizaje realizando cada uno de los ítems de la guía de una

manera más completa ya que son de vital importancia en nuestro proceso educativo o

trabajo haciendo posible una buena interacción y rendimiento.

Específicos

 comprender el concepto de gestión del conocimiento.

 Familiarizarnos con cada uno de los buscadores de información para una mejor

aplicación en nuestras actividades de aprendizaje

 Apropiarnos de todos estos recurso para que nos faciliten una mejor interacción
Pantallazo respuesta pregunta foro
Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, 1 revista sobre

TIC y 1 libro sobre ofimática en la nube.

Nombre del
Buscador
utilizado
Tipo de
(Google
recurso
Scholar,
buscado Referencia bibliográfica Nombre del Resumen del tema entre 20 y
Stadium,
(Revista, utilizando norma APA recurso buscado 30 palabras.
Microsoft
Artículo,
Academic,
Libro)
Science
Research,
Otro)
Referencias
Es plantear una propuesta
Acevedo-Correa, Y., Aristizábal-
enfocada a la gestión del
Botero, C. A., Valencia-Arias, A.,
Formulación de conocimiento, aplicable a las
& Bran-Piedrahita, L. (2020).
modelos de instituciones de educación
Formulación de modelos de
gestión del superior para promover la
gestión del conocimiento
conocimiento generación de nueva ideas útiles,
aplicados al contexto de
Stadium articulo aplicados al aplicables a través de talleres
instituciones de educación
contexto de interactivos, para así lograr
superior. Información
instituciones de concientizar sobre los
Tecnológica, 31(1), 103–112.
educación procedimientos institucionales
https://doi-
superior. así como los mecanismos para
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/
apropiarse y aplicarse los
10.4067/S0718-
conocimientos.
07642020000100103
Habla sobre la formación que
tienen los docentes a cerca de las
Referencia
LAS tecnologías de la información y
Cabero Almenara, J., & Martínez
TECNOLOGÍAS la comunicación (TIC) esto
Gimeno, A. (2019). LAS
DE LA implica su estudio desde
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN diferentes perspectivas. En la
INFORMACIÓN Y
Y sociedad actual es importante el
COMUNICACIÓN Y LA
COMUNICACIÓ buen uso y el significado de las
FORMACIÓN INICIAL DE LOS
N Y LA (TIC) porque mejora la calidad y
Stadium revista DOCENTES. MODELOS Y
FORMACIÓN el rendimiento educativo, y que
COMPETENCIAS DIGITALES.
INICIAL DE no solo se utiliza como forma de
(Spanish). Profesorado: Revista de
LOS adquirir conocimiento, sino que
Curriculum y Formación Del
DOCENTES. también son herramientas para
Profesorado, 23(3), 247–268.
MODELOS Y enriquecernos, crear y generar
https://doi-
COMPETENCIA recursos desde el desarrollo
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/
S DIGITALES. profesional y su utilización
10.30827/profesorado.v23i3.9421
ayuda a mejorar las cosas que
hacemos.
MORO VALLINA, M. I. G. U. E.
L. (2010). Aplicaciones Es una aplicación informática
ofimáticas. Editorial Paraninfo. que nos facilita a la realización
https://books.google.es/books? diferente del uso del ordenador
id=517uSKmy8CIC&lpg=PR1&o Aplicaciones de tarea es una herramienta muy
ts=pbSXvO1y1r&dq=aplicaciones ofimáticas. necesaria la cual nos permite
google scholar libro
%20ofim%C3%A1ticas%20en Editorial tener un mejor desempeño y
%20l Paraninfo. realización de trabajos sobre
%C3%ADnea&lr&hl=es&pg=PR ofimática en la nube que cubre
1#v=onepage&q=aplicaciones prácticamente todas nuestras
%20ofim%C3%A1ticas%20en necesidades.
%20l%C3%ADnea&f=false
REFLEXIÓN

He tenido la experiencia en este curso de aprender un manejo adecuado en la nube, explorar


las distintas opciones que aporta en el conocimiento auto evaluativo, el facilitar la
comunicación de moverla a través de una red de información la cual esta llega a todo lugar
donde se implemente las (TIC).
Gestionar el conocimiento a través de tecnología es un paso muy grande que transmite todo
el conocimiento al alcance del usuario y potencializa su habilidad de aprendizaje,
transmitiendo y recibiendo la información en un instante.
Hoy en día estudiar de manera virtual es una experiencia, ya que el aprendizaje autónomo a
través de plataformas, creado un plano mediante material ofimático la información
transmitida en medio magnético pueda ser usado para distintos propósitos.
Su ministrar información a la nube, sea el propósito que sea con la intención de informar,
transmitir algún conocimiento que se preste a un público en general, dispuesto a adquirir
información ya sea para tarea, trabajo o aprendizaje practico.
La utilización de herramientas ofimáticas y la utilización de audio y video.
Es una recopilación de programas, los cuales son utilizados en oficinas y sirve para
diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc. archivos y
documentos. Son ampliamente usadas en varios lugares, ya que al ser eso una recopilación,
hace que sea más fácil de adquirir, que programa por programa, lo cual es más complejo, al
tener que conseguir programa por programa, y en caso del software pagado, más caro.
Pero al contrario esto nos ha brindado la posibilidad de llevar una gestión positiva y de
manera sencilla. Tanto así que estas herramientas cruzaron la oficina, para afirmarse de
igual forma en el hogar, en los estudios. Ya sea una ama de casa, un empresario, un escolar
o universitario, una secretaria, un comerciante, o se encuentre retirado; las múltiples
funciones de estas pocas herramientas conseguirán atraparnos.

CONCLUSIÓN

Puedo concluir que este trabajo me dejos un buen conocimiento acerca de la importancia de

los buscadores de información en nuestro proceso de información, ya el manejo de estas

herramientas ayudan a mejora la búsqueda de datos para desarrollo de nuestras actividades;

ya que aportan el conocimiento que necesitamos y cumplir con nuestras actividades,

reflexionando que la gestión del conocimiento siempre es importante en cualquier ámbito


BIBLIOGRAFÍAS

Alcoba, G. J. y Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión del conocimiento. Buenos

Aires, AR: Miño y Dávila. http://www.ebrary.com. 49 - 59. https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3226004&ppg=50

Acevedo-Correa, Y., Aristizábal-Botero, C. A., Valencia-Arias, A., & Bran-Piedrahita, L.

(2020). Formulación de modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto de

instituciones de educación superior. Información Tecnológica, 31(1), 103–112. https://doi-

org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.4067/S0718-07642020000100103

Cabero Almenara, J., & Martínez Gimeno, A. (2019). LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS

DOCENTES. MODELOS Y COMPETENCIAS DIGITALES. (Spanish). Profesorado:


Revista de Curriculum y Formación Del Profesorado, 23(3), 247–268. https://doi-

org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.30827/profesorado.v23i3.9421

MORO VALLINA, M. I. G. U. E. L. (2010). Aplicaciones ofimáticas. Editorial Paraninfo.


https://books.google.es/books?
id=517uSKmy8CIC&lpg=PR1&ots=pbSXvO1y1r&dq=aplicaciones%20ofim
%C3%A1ticas%20en%20l%C3%ADnea&lr&hl=es&pg=PR1#v=onepage&q=aplicaciones
%20ofim%C3%A1ticas%20en%20l%C3%ADnea&f=false

Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de información en la web. https://ebookcentral-


proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=4499309&ppg=29

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