HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

200610_1416

CICLO DE LA TAREA 3: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

ELABORADO POR:
KEREN LUZ MENDOZA DITTA

PRESENTADO A TUTOR:
ANDREA YANETH GONZALEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
BARRANCABERMEJA
26 DE NOVIEMBRE DE 2019
Captura de pantalla de la evidencia de la respuesta a la pregunta respondida en el
foro llamado “Ciclo de la Tarea 3”.
 Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, 1 revista sobre TIC y 1 libro sobre ofimática en la nube

Nombre del
Buscador utilizado Tipo de recurso
(Google Scholar, buscado Nombre del recurso Resumen del tema entre 20 y 30
Referencia bibliográfica utilizando norma APA
Stadium, Microsoft (Revista, buscado palabras.
Academic, Science Artículo, Libro)
Research, Otro)

Osorio Núñez, Maritza. (2003). El capital La importancia que se concede

intelectual en la gestión del El capital intelectual en actualmente a la información y al
conocimiento. ACIMED, 11(6) Recuperado en 25 la gestión del conocimiento como recurso
Google Scholar ARTICULO
de noviembre de 2019, de conocimiento esencial para elevar la
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&p competitividad de una organización
id=S1024-94352003000600008&lng=es&tlng=en. en el mercado.

Vargas, A. M. C. (2018). Integración de las

Integración de las
tecnologías de información y comunicación en la Analizar cómo la integración de las
tecnologías de
docencia universitaria para una educación TIC en el currículum universitario
información y
Microsoft inclusiva. INNOVA Research Journal, 3(10), 230– favorece la generación de
REVISTA comunicación en la
Academic 242. Recuperado en 25 de noviembre de 2019, de aprendizaje en diversos contextos
docencia universitaria
https://academic.microsoft.com/paper/291691426 sociales y procesos cognitivos
para una educación
0/related emergentes.
inclusiva

Está dirigido a favorecer el

aprendizaje de conocimientos
Naranjo, G. M. R. (2010). Cuaderno del alumno:
Cuaderno del alumno: teórico-prácticos que desarrolla el
Ofimática avanzada para formación continua.
ofimática avanzada programa de formación a distancia,
LIBRO Formación para el empleo. Recuperado de
Stadium para formación además de ser una guía didáctica
https://ebookcentral-proquest-
continua. Formación para el seguimiento de la acción
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co
para el empleo formativa.
Después de haber organizado la información de la tabla anterior, escriba una
reflexión de su autoría en un texto de 300 a 350 palabras donde indique como las
Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la ofimática en la nube
permiten una adecuada gestión del conocimiento.

La gestión del conocimiento busca generar los medios básicos para que la información fluya
de forma oportuna el cualquier organización, es por esto que es necesario destacar la
relación entre esta y las aplicaciones de las TIC´S, debido a que son un soporte tecnológico
para la rápida y adecuada transferencia, generación y expansión del conocimiento,
aportando al desarrollo y fortalecimiento del capital humano, fomentando la cooperación
interpersonal y el aprendizaje colaborativo

En la actualidad las organizaciones tienen programas y bases de datos que permiten

administrar, guardar y compartir todo tipo información (documentos, imágenes, audios,
videos) a través de las aplicaciones web´s, video conferencias, aplicaciones ofimáticas y
datos en la nube (internet), facilitando el trabajo entre sus dependientes, convirtiendo el
conocimiento tácito en explícito y además permiten el acceso a la información desde
cualquier lugar. Es así como los dependientes adquieren, usan y comparten toda la
información y conocimiento suministrado para poder desarrollar su propio conocimiento y
de esta forma alcanzar sus propósitos individuales y organizacionales.

De igual forma la ofimática en la nube tiene ciertas herramientas que utilizan las
organizaciones para el almacenamiento de información, es decir sistemas que permiten la
gestión integral de bases de datos y el control de la entrada y salida de información que es
compartida mediante la red al interior y exterior de la compañía. Así mismo la nube nos
brinda herramientas de análisis y sistemas de comunicación de la información, lo que
permite estructurar mapas de conocimiento (funcionales y de competencia) o portales web’s
corporativos (acceso rápido y organizado a información corporativa) con el fin de facilitar el
aprendizaje que se realiza por tecnología web.

Por ultimo las organizaciones deben promover una cultura de gestión del conocimiento
dentro de su entorno empresarial que permita promover e intercambiar conocimiento,
desarrollando modelos que contengan espacios para compartir información, generar
conocimiento y poder retroalimentar todo el proceso con sus dependientes a través de las
aplicaciones tecnológicas y el intercambio por medio de la nube