UNIDAD 3: CICLO DE LA TAREA 3-RECONOCIMIENTO DE LA

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Estudiante
Angie Catherine Correa Mateus

Grupo No. 200610_39

Tutor
Cesar Antonio Villamizar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Bogotá, Cundinamarca. Junio de 2019
1. Captura de pantalla de la evidencia de la respuesta a la pregunta respondida en el

foro.
 2. Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, 1 revista sobre

TIC y 1 libro sobre ofimática en la nube.

Nombre del Tipo de Referencia bibliográfica Nombre del Resumen del tema entre 20 y 30
Buscador recurso utilizando norma APA recurso palabras.
utilizado buscad buscado
(Google o
Scholar, (Revist
Stadium, a,
Microsoft Artícul
Academic, o,
Science Libro)
Research,
Otro)
https://stadium libro Rosado, A. F. M., & Jorge, B. A. B. Ofimática Este libro trata de los temas básicos de la ofimática e
.unad.edu.co/ (2014). Ofimática. Retrieved from Francisco Manuel internet y conceptos básicos de la informática, así
https://ebookcentral-proquest- Rosado Alcántara and como aprender a utilizar su ordenados y las principales
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co Ana Belén Jorge herramientas ofimáticas, como un procesador de texto,
Blázquez hojas de cálculo, gestores de base de datos, programas
de realización de presentación y como utilizar el
programa de gestión del correo electrónico y a utilizar
el internet con eficiencia.
https://stadium Articulo Rodríguez-Montoya, C. Gestión del Conocimi Este articulo trata de la investigación
.unad.edu.co/ cjrodriguez@usb. v., & Zerpa ento en Programas de sobre la Gestión del Conocimiento  (GC) en el ámbito
García, C. E. 1. czerpa@usb. v. Postgrado: Un específico de los programas universitarios de
(2019). Gestión del Conocimiento Modelo Prescriptivo- postgrado. Propone, fundamenta y valida un modelo
en Programas de Postgrado: Un Rodríguez-Montoya, teórico cuyas prescripciones permiten desarrollar e
Modelo Prescriptivo. Cristóbal1, implementar sistemas de GC (SGC)
(Spanish). Pixel-Bit, Revista de Zerpa García, Carlos
Medios y Educacion, (55), 179– E.
209. https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10
.12795/pixelbit.2019.i55.10
https://stadium Revista Del vasto, P. M. H. (2015). Influencia de las tecno  Este artículo de la revista incluye una revisión del
.unad.edu.co/ Influencia de las tecnologías de logías de información  estado del arte, relacionado con
información y comunicación (TIC) y comunicación(TIC) el uso educativo de las nuevas tecnologías, al igual que
en el proceso enseñanza- en el proceso mide la percepción de profesores y alumnos
aprendizaje: una mejora de las enseñanza- acerca de la utilización de los recursos tecnológicos,
competencias digitales. aprendizaje: una instalaciones y equipos, junto con el apoyo que
(Spanish). Revista Científica mejora de las brindan las entidades educativas en los institutos
General José María competencias objeto de estudio, los cuales pueden ser tomados como
Córdova, 13(16), 121. Retrieved digitales-Del vasto, punto de partida para investigaciones futuras.
from Paola Marcela
http://search.ebscohost.com.bibliote Hermosa
cavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=edb&AN=1131990
17&lang=es&site=eds-
live&scope=site
3. Reflexión

Se puede decir que en muchos ámbitos se ve reflejada la utilización de las tecnologías de la

información y las comunicaciones de la mano con la ofimática en la nube; para

nosotros como estudiantes que llevamos un proceso de formación en la

metodología a distancia nos debe de interesar más estas herramientas, realizando un

buen uso de las TIC en la aplicación didáctica en el campo educativo por medio de

las aplicaciones y el material de trabajo que los profesionales aportan y comparten

de manera positiva brindándonos un apoyo que nos puede servir de gran ayuda para

la investigación y realización de las tareas asignadas en nuestras formación

educativa. Gracias a ella podemos obtener mayor información de manera eficaz y

rápida para entender las técnicas de trabajo; así mismo permitiendo tener una

comunicación de forma inmediata por medio del internet o aplicaciones como lo

son: el correo electrónico, videoconferencias o foros educativos que hacen que el

trabajo colaborativo sin la necesidad del factor espacio sea limitante para un buen

desempeño adquiriendo que la mayor búsqueda sea trasmisor de información

facilitando enormemente la calidad de alcanzar recursos estratégicos más

importantes elevando las estrategias de las capacidades del aprendizaje autónomo,

guiándonos para el crecimiento de nuestro autoconocimiento desarrollando las

capacidad de aprendizaje y de esta manera nos permite una adecuada gestión del
conocimiento adoptando estrategias en la agrandando la productividad en los

trabajos, aportando positivamente y teniendo voluntad de realizar las cosas que nos

hacen sentir de una manera agradable compartiendo experiencias para la garantía

de tener éxito en la consecuencia de los objetivos que trazamos hacia una meta

específica y que es de mayor importancia emprendiendo el conocimiento individual

convirtiéndolo en colectivo para que otras personas puedan hacer uso de ellos y de

esta manera aportar al crecimiento de cada individuo transformando toda la

información suministrada gracias a las tic y las comunicaciones con la ofimática en

conocimiento y de esta manera aumentar el índice adquiriendo una mejor

implementación en la gestión del conocimiento.