Universidad de Santander

Curso: Evaluación de Recurso Educativos Digitales

Nombre del recurso RECONOCIMIENTO DEL PRINCIPIO DE MULTIPLICACIÓN

educativo digital:
Grado de aplicación: TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA
Área de conocimiento: MATEMÁTICAS
-Identificar la multiplicación como una operación inmersa en
situaciones aleatorias de conteo.
Objetivos de aprendizaje:
- Reconocer eventos formados por eventos simples.
- Encuentra probabilidades simples de eventos.
Nombre del repositorio: COLOMBIA APRENDE
URL del recurso https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/
educativo digital: reconocimiento-del-principio-de-multiplicacion

1. Descripción del recurso educativo digital

- Su accesibilidad dado a su diseño estructural es muy llamativa y además las actividades
planteadas junto con sus Feedback inmediato, permite la retroalimentación del proceso lo
cual favorece la evaluación formativa. También sus actividades de refuerzo.

- Consideramos que puede ser una herramienta que nos puede aportar mucho al proceso de
enseñanza especialmente para mostrar el sentido de la multiplicación en el grado Tercero de
Primaria para el cual viene diseñado.

2. Modelo de evaluación

Modelo: LORI
Descripción del modelo:

Desarrollado en 2002 por académicos investigadores de la Universidad Simón Fraser (Nesbit, Belfer
y Archambault).

El instrumento LORI, desarrollado para evaluar OA, en este caso para evaluar recursos educativos
digitales; a través de 9 criterios indica los atributos a ser observados para la revisión de objetos de
aprendizaje. Permite al usuario dar una opinión según su apreciación del recurso, al expresar
mediante una escala de 5 estrellas de valoración, su acuerdo o desacuerdo con los ítems propuestos
para medir parámetros de calidad e idoneidad, con el propósito de que las correctas votaciones
ayudan a otros usuarios a seleccionar los recursos por su calidad e idoneidad
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3. Criterios de evaluación del modelo

1. Calidad de los contenidos: veracidad, exactitud Puntaje

presentación equilibrada de ideas, y nivel adecuado de detalle.
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2. Adecuación de los objetivos de aprendizaje: coherencia Puntaje

entre los objetivos, actividades, evaluaciones y perfil del
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alumnado.

3. Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad: contenido Puntaje

adaptativo o feedback dirigido en función de la respuesta de
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cada alumno/a y su estilo de aprendizaje.

4. Motivación: capacidad de motivar y generar interés en un Puntaje

grupo concreto de alumno/as.
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5. Diseño y presentación: el diseño de la información Puntaje

audiovisual favorece el adecuado procesamiento de la
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información.

6. Usabilidad: facilidad de navegación, interfaz predictiva para Puntaje

el usuario y calidad de los recursos de ayuda de la interfaz.
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7. Accesibilidad: el diseño de los controles y la presentación Puntaje

de la información está adaptada para personas en condición
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de discapacidad y dispositivos móviles.

8. Reusabilidad: capacidad para usarse en distintos Puntaje

escenarios de aprendizaje y con alumno/as de distintos
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bagajes.

9. Cumplimiento de estándares: adecuación a los Puntaje

estándares y especificaciones internacionales.
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4. Resultados de la de evaluación

Puntuación final: Promediando los puntos obtenidos en cada criterio de la

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evaluación, obtenemos de promedio 4.4 puntos.

Conclusiones de la evaluación: Se puede evidenciar que el RED 1. Reconocimiento del

principio de la Multiplicación es un excelente RED y se encuentra hospedado en un sitio
seguro.
Oportunidad de Mejora: Aún así se le puede hacer algunos ajustes en cuanto a, Diseño y
presentación accesibilidad, Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad, reusabilidad.

Nombre del(os) estudiante(s): Ilsy Consuelo Sarmiento Peñaloza,

Elaborado por:
Jhoimar Eduardo Salamanca Rodriguez.
Revisado por: Nombre del profesor(a): Luz Marina Rueda Rueda.

Modelo LORI adaptado por Dájer (2021)

Ventajas de la aplicación del modelo de evaluación:

- LORI, permite hacer una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa a través de la matriz
que propone con una calificación numérica de 1 a 5, dando a cada una un valor con estrellas.

- Cada uno de los parámetros de evaluación está bien especificado y su proceso de evaluación
es realmente sencillo. Puede ser usado para diferentes recursos educativos digitales y sus
parámetros son aplicables en diversas situaciones.

Desventajas de la aplicación del modelo de evaluación:

Aunque LORI lo permite al usuario dar una opinión según su apreciación del recurso, al expresar
mediante una escala de 5 estrellas de valoración, también puede presentarse una valoración
subjetiva.

Requiere invertir tiempo para llevar a cabo cada uno de los parámetros de evaluación en este
modelo.