ENTREGABLE 3:  

PRESENTACIÓN TIPO WEBINAR: PROPUESTA DE MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA

VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

 
ROSALBA BARRERA GUTIERREZ

 
 

EVALUACION DE RECURSOS EDUCATIVOS

TUTOR: Zenith Chinchilla Ruedas

UNIVERSIDAD DE SANTANDER -CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN VILLAVICENCIO
2022
 
 
 
 INTRODUCCIÓN

Los recursos educativos digitales está relacionados con el concepto de la calidad, su principal
característica es dar producto o servicio el cual satisface las necesidades y demanda de sus clientes; se
revisa diferentes puntos de vista; ya sea calidad tecnológica, de software, hardware y gestión de calidad.

Esta evaluación se establece de acuerdo con los actores que intervienen en la práctica educativa, ya estén
refleja en el trabajo de los docentes siendo uno de los objetivos propuestos por los estudiantes, para lograr
la eficacia y la eficiencia que se presentan frente al recursos didáctico digital el cual se quiere implementar
en la Institución Educativa.

EL modelo de evaluación de RED como lo es el ROSBARED son una serie repositorios de RED que
brindan contenidos para la mejora de la actividades educativas, y así satisfacer las necesidades que
tiene los maestros y estudiantes.
 Propuesta de modelo de evaluación de RED:

ROSBARED (Es una herramienta evaluativa características de cada RED).

Autores: Rosalba Barrera Gutiérrez
 
Introducción
A la hora de realizar una evaluación de Recursos Educativos digitales podemos
encontramos con diferentes instrumentos que generalizan los criterios y por
eso son poco prácticos cuando se tiene la necesidad de aplicarlos, por este
motivo nos permitimos presentar un modelo integral y centrado en los diferentes
tipos de RED que podemos utilizar.
ROSBARED se utilizaría para la creación de RED o para
valorar de ellos ya diseñados, de esta manera se garantiza
altos niveles de calidad en la producción e implementación
de materiales que mejoren el proceso de enseñanza –
aprendizaje.

Esta herramienta deja que sus creadores, usuarios, o quien

desee evaluar e utilizar un Recurso Digital, tendrán a su
disposición como modelo que determina en qué medida se
están cumpliendo los estándares de calidad para estos
cuanto estructura y aplicabilidad en un contexto educativo.
Justificación.
 
Cuentan con una variedad de recursos digitales los
cuales se pueden aplicar a la educación. Pero se debe
hacer un análisis minucioso de cada uno de ellos para
identificar su aplicabilidad ya que se manejan diferentes
contextos y objetivos educativos. La evaluación ayuda a
elegir la mejor opción a la hora de trabajar las diferentes
áreas de aprendizaje.
Nombre del RED:
Área de conocimiento:
Nivel o grado de aplicación:

EVALUACIÓN RED JUEGOS Y Cumple (2) puntos Cumple a medias No cumple (0)puntos No Aplica
(1)puntos
EVALUACIONES.
 

Se adecúa al contexto educativo y        

objetivos de aprendizaje.

Navegabilidad: Se puede navegar        

sobre los objetos siguiendo la
secuencia digital preestablecida.
 

Proporcionan instrucciones de forma        

clara.
Ventanas emergentes y Carga de        
contenidos: Se evita en la medida
mostrar contenidos en ventanas
emergentes y se reduce en la medida
Carga de contenidos.

Información e interacción: Está        

formado por un elemento de
información y otro de interacción.

Simplicidad: Es simple de utilizarlo.        

Contador de aciertos /Fallos:        
Cuenta con contador de aciertos
/Fallos.

Refuerzo significativo: El alumno/a        

recibe un refuerzo positivo.

Análisis de respuestas: Se ofrece        

análisis de respuestas.
Tratamiento del error: Se pueden        
realizar nuevos intentos tras cometer
un error.

Tiempo de uso: Da un tiempo        

adecuado para el desarrollo de la
actividad.

Reusabilidad: Tiene la capacidad de        

ser usado varias veces en contextos
y propósitos educativos Diversos.

Interoperabilidad: Puede ser        

importado o exportado.

Cumplimiento de estándares.        
Puntaje total.     Se necesita como

mínimo el 70 % de

puntaje de los

ítems evaluados

para su

aprobación.

 
Modelo ROSBARED
AUTORES: Rosalba Barrera Gutiérrez
Modelo de evaluación ROSBARED
Diseña una serie de lineamientos a tener en cuenta durante la
evaluación de lo RED ya que al ser evaluados dan un mayor análisis
de su impacto en las practicas educativas. Teniendo en cuenta se
realiza una justificación frente las tecnologías educativas, de la
importancias de tener modelos evaliativos que permitan analizar y
elaborar los intrumenntos de evaluación a través de este modelo
educativo.El modelo ROSBARED este tiene como intencionalidad
evaluar los distintos ítems y características de una RED para así
identificar cuales son sus fortalezas y debilidades en la hora de hacer
uso de ellas
N° METRICA DE EVALUACION VALOR

1 ACADEMICA  

2 CONTEXTUAL  

3 TECNOLOGIA  

4 INTERACION Y USABILIDAD  

5 ACCESIBILIDAD  

6 REUSABILIDAD  

7 CORRESPONDENCIA CON EL OBJETIVO  

8 INCLUSION  

9 CONOCIMIENTOS PREVIOS  

10 CUMPLIMIENTOS  
GRACIAS