Antigua roma

¿En la antigua roma la escuela era?

una institución generalizada y radicada
¿Cómo es la figura del maestro es?
profesional de un trabajo servil.
El maestro y la escuela
¿Como era La didáctica en la escuela?
era obsesiva y repetitiva como ya lo conocimos en Grecia.
¿El maestro cómo era?
“domador” hablaba y los alumnos repetían; pero cabe distinguir
entre memoria y memoria.
¿Cuál fue la Otra razón obligada al uso de la memoria?
la sacralizas y el carácter esotérico de las enseñanzas, reservadas en
general a un grupo cerrado, a una casta sacerdotal.
¿La memoria sigue siendo?
la reina indiscutible de la escuela.
¿que se encontró En Roma?
(nos encontramos por primera vez) ante una crítica de principio de la
escuela por lo que ella es. Una conciencia de crítica sobre la escuela
y la educación.

¿Quiénes fueron Séneca el retórico y Quintiliano?

dos máximos retóricos de la época clásica en Roma se consideran
los críticos más lúcidos de la escuela y la educación.
¿Como eran Los esclavos litteratores,
vendidos en el mercado con un cartel pegado que los califica como
tales, como gramáticos y rétores, podían tener diversos precios.
La escuela del estado
¿A principios de que siglo fue la reorganización del imperio
emprendida por Diocleciano?
del siglo IV d.C.,
¿En qué año el emperador Graciano establece que en toda ciudad
llamada” metrópoli”?
En el 376
¿Como se llama la ciudad donde estaba el emperador graciano?
metrópolis
La educación física
¿Dónde era el tirocinio físico-militar?
En Roma
¿la preparación para la primera edad era?
el juego infantil prefigura inmediatamente la guerra.
Augusto de que año se instituyo en Nápoles competiciones
gimnasticas, los Augustialia Sebasta.
en el año 2 d.C.,
UN IMPERIO CRISTIANO Y UN BÀRBARO
¿En qué siglo el imperio acaba por disgregarse totalmente y se
instalan los nuevos reinos?
Siglo V
¿Tertuliano en su escrito montanista De idolatría decía que?
“debemos preguntarnos, a propósito de los maestros y de los otros
enseñantes de letras, si no están cercanos a la idolatría, dado que
deberían hablar de los dioses de diversos pueblos”.
¿juliano el apòstata que hizo?
Intento contraponer a la nueva educación cristiana el retorno a una
paideìa clásica.
La educación en la alta edad media
¿A principios de que siglo se tienen lugar procesos políticos
significativos?
siglo VI
¿cuáles son las etapas de la edad media O cuantas son?
Alta, plena y baja edad media (son 3)

¿De qué siglo son el alta, plena y baja edad media?

Edad alta del v- x
Edad plena XI-XIII
Edad baja XIV-XV
Decadencia de la cultura clásica
¿escuela episcopal era?
Clero secular en las ciudades
¿escuela cenobítica era?
Del clero regular, en el campo
¿Quién era Teodorico?
poderoso rey de los ostrogodos
¿qué hacía Teodorico?
Se ocupo de garantizar los honorarios a los profesionistas de las
artes honestae, como los maestros de gramática y de retórica.
La escuela cristiana
¿La iglesia tiene una doble estructura organizativa que era?
Clero secular y el clero regular.
¿Clero secular es?
Habita en las ciudades y Conserva durante más tiempo la cultura
clásica

¿Clero regular es?

De los cenobios rechaza la cultura clásica.
¿en qué año el papa Zósimo había instituido las primeras iglesias
religiosas?
En el 418
¿Qué decía el papa zosimo?
Porque - decía – los sacerdotes no querían enseñar antes que
aprender. Las tareas de los sacerdotes están netamente diversificadas
de la de los laicos, Entre estas tareas, está la de enseñar. El “decir” y
el “hacer” son aquí netamente distintos: y esto es Típico de la
sociedad cristiana.
La nueva cultura escolástica
¿Cuántas artes liberales, son definidas con los nombres de?
Las siete que son Trivium y quiadrivium: las cuatro disciplinas que
hoy llamamos “ciencias” aritmética, geometría, astronomía y
música.
Elocuencia se dive en tres partes que son:
1 escribir correctamente y pronunciar correctamente
2 demostrar lo que se debe demostrar
3 adornar las palabras y las frases.

La época carolingia: la escuela entre papado e imperio

A finales de que siglo consolidación de las sociedades surgidas del
encuentro de romanos y bárbaros-germanos, y a un florecimiento de
la cultura y de la escuela.
Del siglo VIII
La educación en la baja edad media
¿En cuanto a las escuelas del clero secular, originalmente?
el maestro era el obispo, pero pronto esta función fue delegada a un
scholasticus o magischol.
¿cuáles son las carreras sociales y educativas:
Son 3
El clérigo / Que debe amar las sagradas escrituras
El laico/ Que debe amar los libros y prepararse para las profesiones
liberales
El miles o caballero/ Que debe ejercitarse
LOS NUEVOS MAESTROS
¿Cuáles son los progresos que hubieron de llevar a cabo en medio
siglo?
Las escuelas de estos maestros se difundieron rápidamente.
Esta escuela es libre, en las grandes ciudades y gestionada por el
municipio en las pequeñas ciudades.
Estos maestros, tenían casi siempre un monitor o repetidor, con
antiguo nombre latino:
proscholus.
En qué año salió el primer libro impreso de matemáticas, la Summa
de arithmètica en Venecia
En 1494,
EL HUMANISMO: SEÑORÌAS, PRECEPTORES,
ACADEMIAS.
¿El humanismo, caracterizado por?
el redescubrimiento del valor de las humanae litterae, en contraste
con las litterae divinae, y por tanto el retorno a la lectura de los
clásicos, latinos y griegos.
¿El humanismo surge por?
una declarada polémica contra la cultura de los cenobios y de las
universidades, contra su tradicional clasificación de las ciencias
La resistencia de la escuela y
la mentalidad tradicional fue áspera y tenaz y no faltaron las
persecuciones infligidas a los novatores latinitatis.
A parte
Leonardo da Vinci
“el hombre sin letras” Exponente de una cultura y de una praxis
antihumanista.

La educación en la segunda mitad del siglo XIX.

Revoluciones burguesas y reforma de instrucción como
Trata sucesivamente de la administración de la instrucción pública y
por tanto de sus grados y ordenes: Instrucción superior (universidad)
Secundaria clásica, técnica, elemental.
La universidad es constituida por cinco facultades que son:
Teología
Medicina
Jurisprudencia
Ciencias físicas matemáticas y naturales.
Filosofía y letras.
Por educación entendemos tres cosas:
Educación elemental
Educación física
Educación tecnológica
Cual fue el nacimiento de la nueva educación
Emancipación de los grupos populares y de las mujeres y expansión
de la instrucción avanzan pues a un mismo paso.
La relación educación-sociedad tiene dos aspectos fundamentales en
la práctica y en la reflexión moderna:
1º. La presencia del trabajo en el proceso de la instrucción técnico-
profesional.
2º. El descubrimiento de la psicología infantil.
el trabajo entra en el campo de la educación por dos caminos
distintos:
Desarrollo de objetivos:
De las capacidades productivas sociales
Revolución industrial
Moderno
descubrimiento del niño
Escuelas nuevas o activas
La escuela norteamericana
La escuela de los Estados Unidos parecía en su conjunto muy
diversa comparada con la Escuela en Europa.
La escuela norteamericana conocía un gran desarrollo y mostraba
una inspiración nueva.
En 1908, el belga Omer Byse, publicaba “métodos americanos de
educación general y tecnica”.

Wilhelm wunde

OVIDE
DECROLY María Montessori
Friedrich Fröbel

La Educación en la primera mitad del siglo XIX

En el Siglo XIX en lo que respecta a la instrucción, se puede
sintetizar en las siguientes palabras:
Universalidad
Laicismo
Renovación cultural
Y primera asunción del problema del trabajo

Restauración y nuevos fermentos:

Industrialismo:
producción de la vida material e intelectual,
De la lucha de los hombres para dominar la naturaleza y
humanizarla
La batalla pedagógica es:
Ciencia nueva:
se define a través de teorías y preceptos.
Cuales son las dos escuelas:
Son dos: escuela infantiles y elementales

Hacia el año dos mil: la primera mitad del siglo XX (habla

del pensamiento de la educación y Lenny y su esposa
(Krupskaia) tomaron cosas prestadas de los burgueses)
La primera mitad del Siglo XX
¿En qué año fue el primer año después de la primera Guerra
Mundial, se elaboran por parte de Ferriere, los 30 puntos que
definen la escuela nueva??
En 1919,
En los mismos años, en Estados Unidos, se iban experimentando
innovaciones pedagógicas como:
“El método de los proyectos”.
“Plan Dalton”.
Problemas de la instrucción en el socialismo
¿La teoría pedagógica del socialismo ha hecho?
propias todas las instancias de la burguesía progresista
Nueva escuela
La nueva escuela es un laboratorio de pedagogía:
activa,
Un internado situado en el campo donde la coeducación de los sexos
ha dado resultados intelectuales y morales incomparables.
En materia de educación intelectual busca abrir la mente a una
cultura general.
Nadezhda Krúpskaya (esposa de lenni)
¿En qué año Nadezhda Krúpskaya Subraya la diferencia,
fundamentalmente en línea de principio, entre instrucción
profesional y politécnica??
Abril de 1917
Anton S. Makarenko hizo
Poema pedagógico
Elabora una pedagogía original
Dirigida a una exigente “ educación de los
sentimientos”.
La cual se lleva a cabo sobre todo a través del vinculo entre la
instrucción y el trabajo productivo.

Los problemas de la instrucción en las

democracias burguesas.
¿Eran?
Con el socialismo en el poder habia aparecido un nuevo
demiurgo,capaz de intervenir operativamente en la construccion de
una escuela nueva.
John Dewey hizo
Máximo teórico de la escuela Activia y progresista.
Característica : fuerte acentuación de la relación de interacción
entre la vida social y la vida escolar o más en general educativa:
Su juvenil . Credo pedagógico.

Dewey:
Al proponer su ideal educativo en una coferencia de
1932, publicada en la “La educación de hoy”.
Sintetizaba agudamente la historia pasada y futura de
la escuela definiendo el sistema de instrucción del
viejo mundo: “La escuela como monasterio”., (con sus
enseñanzas de las “tres erres” viene en el libro)

Bertrand Russell
Intenta en cierto modo una mediación entre su
tradición liberal-democrática, y su apertura a las
nuevas experiencias socialistas.
“La ortodoxia es la tumba de la inteligencia”.
Obra “La educación y el orden social”.

Confrontación en la investigación
psicológica.
Después de los temas universales de política de la educación, se
puede pasar a los temas “moleculares” de la psicología del
individuo,
Psicología y sus relaciones con la pedagogía.
Diversas corrientes y escuelas: son 7
Asociacionismo.
Introspeccionismo
Intencionalismo
Funcionalismo
Conductismo
Cognicionismo
Estructuralismo.

Diferentes campos de investigación

Psicología --- General, Individual o diferencial, Genética o
evolutiva, Social, Comparada, Aplicada, Industrial y pedagógica
Asociacionismo de James Mill
Los fenómenos de la conciencia nacen de las
sensaciones, como asociaciones de elementos simples.
“Las ideas repiten el orden de las sensaciones”.
“La idea de cada cosa es la asociación de cada idea de
cosa”.

Wilhelm Wundt
Psicología experimental en la fisiología de los órganos de
los sentidos.
Intentaba indagar a través de la introspección los elementos últimos
de la conciencia , asociando así una concepción idealista y un
método experimental.
Aportaciones externas a la psicología
Charles Darwin :
Biología evolucionista.

Edwar Thorndike:
Psicología experimental de los animales.

En América:
Pragmatismo y funcionalismo de Dewey, Angell.
La validez del pensamiento se verifica en la acción, considerando la
mente en función de las necesidades del organismo para la
sobrevivencia.
J.B. Watson.
Considero la psicología como parte de las ciencias
naturales
Sigmund Freud
Psicoanálisis :
Influye profundamente toda la cultura del siglo , pero
muy poco la pedagogía.
Jean Piaget
“Los métodos nuevos han tomado forma solamente con
la elaboración de un psicología y una psicosociología
sistemática de la edad evolutiva”
“La pedagogía moderna no ha surgido precisamente de
la psicología de la edad evolutiva”.
Lev Vygotsky
El desarrollo psicológico del individuo es parte y
resultado de la evolución general de la humanidad.
La actividad humana se caracteriza, en efecto, como
una actividad mediatizada por instrumentos que son el
resultado de la historia de la humanidad y del desarrollo
del individuo.
FASES DEL DESARROLLO INDIVIDUAL
Son 3 y son
1 Primitiva - Inmediato-sensorial
2 Evidente -situacional- Libertad de la reacción a los estímulos
signos.
3 Lógico-conceptual- Distinción de las reacciones intelectuales.
ESTADIOS DE LA TEORIA DE PIAGET.
1 Periodo sensitivo-motor.
2. Pensamiento preoperatorio.
3. Operaciones concretas.
4. Operaciones proposicionales o formales
Jerome Bruner
Teoría cognoscitiva:
Aprendizaje por descubrimiento