Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”
Oficina Universidad Nacional Experimental de los Llanos
Occidentales “Ezequiel Zamora”
Oficina de Planificación y Evaluación Institucional
Programa Ciencias de la Educación

Morfosintaxis
Modulo II

Estudiante

Escalona, Yaireth

Barinas, Marzo 2024

Cuadro comparativo de todas las gramáticas

 Tipos de Definición Características Ejemplos
Gramática
Normativa Establece los usos que se Es la que De ahí viene la
consideran correctos en la lengua presenta normas costumbre de
culta de una comunidad, a menudo de uso para un tomar pan
con el respaldo de alguna lenguaje bendecido
institución a la que se reconoce específico,
autoridad para fijarlos. desaconsejando Por mi caso no
ciertas porque estoy
construcciones. muerto
La gramática
tradicional es
típicamente
prescriptiva. El
lenguaje
normativo adolece
de las carencias
propias del
lenguaje ordinario:
su texto es
ambiguo y, en
consecuencia,
impreciso; su
significación
depende del
contexto y de
adecuación a las
circunstancias
Descriptiva La gramática descriptiva es una Presenta Teóricamente,
disciplina que tiene como principal las características la gramática
objetivo analizar de la manera más de cada descriptiva no
específica los elementos que construcción, pero utiliza
conforman la sintaxis, morfología, lo hace con conceptos
fonología y semántica. La unidades que como
gramática descriptiva es la parte de proceden “correcto” e
la gramática que se enfoca en el necesariamente “incorrecto”.
análisis y la descripción de la de alguna «Estoy
lengua y de cada uno de sus tradición o de muerta». Esta
componentes. A diferencia de la alguna teoría, de expresión es
gramática prescriptiva o normativa, las que no puede correcta para la
separarse de gramática
manera radical. descriptiva,
Como su nombre que analiza el
indica, la uso y la
gramática connotación de
descriptiva es una las palabras.
descripción Sin embargo,
 objetiva de las para la
construcciones normativa, el
gramaticales de uso de
una lengua. A «muerta» en
diferencia de otros vez de
tipos de «cansada» o
gramática, la «exhausta», es
gramática incorrecto.
descriptiva «No iré a
examina cómo se ninguna parte».
usa un idioma. Es una frase
También intenta que tiene
explicar las bases sentido para la
del mismo. La gramática
gramática descriptiva
descriptiva no porque es
juzga la coloquial y muy
corrección o no utilizada. Pero
del lenguaje, sino para la
que intenta gramática
comprender y normativa es
explicar su uso, incorrecta, ya
sus palabras, la que contiene la
formación de sus palabra «no» y
oraciones y otros una doble
elementos. negación.
Tampoco es
adecuada para
el lenguaje
escrito o
formal.

Generativa Consiste en encontrar un sistema Es un conjunto de La lluvia era

practico de poder sugestivo que se reglas que muy fuerte.
expresara en forma de reglas cuyo permiten generar Derribó el
conjunto constituye una gramática. toda tejado de la
predicen correctamente las representación casa.
combinaciones que aparecen en lingüística de una
oraciones gramaticalmente lengua. La fuerte lluvia
correctas para una determinada Pero para derribó el
lengua. elaborar esa tejado de la
teoría lingüística casa.
se podría:
Descubrir la La lluvia,
gramática de una fortísima,
lengua sobre la derribó el
base de un corpus tejado de la
representativo y casa.
garante. La
 gramática Las tres
generativa situó la secuencias
sintaxis en el dicen
centro de la exactamente lo
investigación mismo, tienen,
lingüística. por tanto, una
misma
estructura
profunda pero
su estructura
superficial es
distinta (se
ordenan de
diferentes
maneras, y no
poseen
similares sus
pausas
internas).
Tradicional Se basa en el conocimiento y buen La metodología de ¿Qué
uso de los códigos gramaticales y esta gramática desayuna
sus formas. Básicamente, una implica el análisis María por las
oración de compone de tres partes: de oraciones mañanas? (2)
sujeto, verbo y predicado. aisladas en las El encargo, te
Sustantivo: es la parte que te indica que se logra lo traerá Juan
quién está realizando la acción o identificar a que mañana
de quién se está hablando. categoría cuando venga.
La gramática tradicional es el gramatical En (1) el sujeto
enfoque gramatical precientífico pertenece cada lógico (María)
empleado en la educación y la una. interrumpe lo
enseñanza de lenguas. En general El objetivo de esta que podría
la gramática tradicional consta de gramática no es considerarse
una terminología clasificatoria para analizar la como el
los elementos que intervienen en la estructura de las predicado, por
gramática y para cada lengua lenguas sino crear lo que no se
concreta formula una serie de una jerga puede decir
reglas concretas. especializada que que la oración
permita hablar con (1) conste de la
mayor propiedad yuxtaposición
de los hechos de simple de un
las lenguas y sujeto y un
facilitar su uso y predicado.
aprendizaje en
situaciones
prácticas. En
general los
conceptos y la
terminología de la
gramática
 tradicional
resultan
inadecuados para
los problemas
actualmente
planteados en la
investigación
lingüística donde
se usan otros
enfoques teóricos
más formales
como por ejemplo
la gramática
generativa o la
gramática
funcional.

Especulati Estudia las condiciones formales Fue mucho más En la gramática

va de los signos en referencia a sus allá de las especulativa,
fundamentos o características exigencias de la los modos
propias y fue el producto de la enseñanza del pueden ser:
filosofía escolástica. Explica que latín. Los escritos
los antiguos dividieron la Filosofía en los que se Modi
en tres partes, que se pueden expuso significando,
presentar así: Física, Lógica y coexistieron al por ejemplo, el
Ética. lado de manuales nombre.
patrón de Corresponde a
Explica que los antiguos dividieron enseñanza Se la semántica
la Filosofía en tres partes, que se trataba de un actual o
pueden presentar así: Física, sistema de semiótica.
Lógica y Ética. Cada una de ellas pensamiento Modi
se puede subdividir a su vez: reforzado por la fe inteligencia, o
cristiana de la modos de
• División de la Física: época que podía conocer.
Geometría/Aritmética/Música, servir para unificar Corresponde a
dentro de si todas la lógica.
• División de la Lógica: las ramas y Modi essendi,
Gramática/Dialéctica/Retórica, departamentos del o modos de
conocimiento ser.
• División de la Ética: humano y en el Corresponde a
Justicia/Prudencia/Fortaleza/Templ que podrían la ontología.
anza. armonizarse las
exigencias de
Este autor y esta obra fueron muy razón y
influyentes durante toda la Edad revelación.
Media. Arte gramatical
dividido en 30
apartados que se
enfocan en
 describir las
partes de la
oración:
nombre,
pronombre, verbo,
participio,
preposición,
adverbio,
interjección,
conjunción
Oración=
sucesión de
palabras con
sentido.
Histórica o Es la disciplina lingüística que Tradicionalmente Las
diacrónica estudia el cambio de las lenguas se hablaba de comparaciones
con el tiempo y el proceso de gramática de las distintas
cambio lingüístico. Por tanto, ocupa histórica para lenguas
un lugar destacado en el estudio refriese más arrojaron que
del parentesco genético de las específicamente entre los
lenguas. El concepto halla su debería llamarse sonidos de las
origen en el término en latín lingüística palabras
gramática y hace referencia, por histórica es decir equivalentes
otra parte, al arte de dominar una el estudio de la de los idiomas
lengua de modo correcto, tanto evolución general de una familia
desde el habla como con la de las lenguas- en había
escritura. ella se engloban correspondenci
todas las as constantes.
subdisciplinas que Ejemplo
comprende. Ocurre que
La diacronía es un entre 2 lenguas
estudio histórico y que conviven
evolutivo; atiende en un mismo
a los cambios que territorio ,una
se suceden en la acaba de
lengua a lo largo imponerse
del tiempo. sobre la otra
que
generalmente
termina
desapareciend
o. En caso
contrario
genera otra
lengua.
Cuando un
hablante utiliza
en un mismo
discurso
 palabras o
formas
lingüísticas de
dos lenguas
distintas. Por
ejemplo el
italiano, el
portugués,
español,
francés y
romano
provienen del
latín ;
Español noche
Latín nocte
Italiano ; notte
Portugués
noite
Francés nuit

Funcional Aspira a ser una gramática general La gramática Ejemplo: Pedro

del lenguaje natural, o sea, un funcional estudia (función
conjunto de normas básicas cómo se emplean sintáctica
aplicables a diferentes idiomas las palabras, los sujeto) come
dotados de gramáticas distintas. sintagmas y las frutas y
Aun así, todos los funcionalistas oraciones y la verduras
tienen en común, según Van Valin, adecuación de (función
es reconocer “que el lenguaje es un estos elementos sintáctica
sistema de formas que transmiten según sea el predicado).
significado en la comunicación y, contexto Ejemplo: María
por lo tanto, para entender lo que lingüístico y (función
es el lenguaje, se requiere situación sintáctica
investigar la interacción entre la comunicativas en sujeto) riega
estructura, el significado y la que se utilicen. las plantas
función comunicativa.” Esta noción es (función
muy similar a sintáctica
otros enfoques predicado).
propios del
funcionalismo
lingüístico.

Partes de la gramática

La gramática comprende dos áreas de estudio: por un lado, la estructura y

las variaciones internas de las palabras –la morfología–; por otra parte, la
combinación de estas unidades complejas, su disposición lineal y los significados
que ellas permiten la sintaxis. De las cuatro partes tradicionales de la gramática
(prosodia, ortografía, morfología y sintaxis), los gramáticos suelen incluir la
prosodia y la ortografía en la Fonología. Prosodia es la parte de la gramática que
estudia la pronunciación y acentuación de las palabras; la ortografía estudia y
prescribe el uso de las letras y signos auxiliares en la escritura. Ambas, la
prosodia y la ortografía, se estudian ahora como parte de la fonología: estudio de
los sonidos y los fonemas, la sílaba, el acento, la fonología sintáctica, la
entonación y la ortografía.
La morfología explica cómo se construyen las palabras, para eso las divide y
estudia una a una. Sintaxis: determina la manera cómo se deben organizar las
oraciones para que tengan sentido y que, al unirse con otras en un texto más
largo, logren transmitir la idea correcta.

Fonética es el estudio de los sonidos del lenguaje, los cuales son llamados
fonemas. Hay literalmente cientos de ellos usados en diferentes lenguas. Incluso
un solo idioma, como el inglés, nos permite distinguir entre aproximadamente 40
fonemas. La fonética incluye identificar y asociar el sonido con letras o grupos de
letras. Por ejemplo, el sonido /K/ puede escribirse como: c, k, ck o ch. Una vez que
los niños pueden identificar los sonidos y discriminarlos, se les enseña a juntar los
sonidos.
Fonología La fonología se hace cargo de estudiar los fonemas (unidades mínimas
de articulación que cuentan con sonidos consonánticos o vocálicos), y describe el
sonido que se emite en un idioma. Asimismo, es una especialización en la que se
investiga cómo tienen que usarse cada una de las articulaciones del habla. Es la
habilidad de reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado. La conciencia
fonológica incluye a la conciencia fonémica, que es la capacidad de identificar los
sonidos que se combinan para formar palabras.
La fonética estudia los sonidos de una lengua y la fonología estudia cuáles de
esos sonidos tienen función lingüística en esa lengua.
Semántica Estudia la estructura de las formas léxicas, la estructura de las
expresiones y su relación con sus referentes, así como los mecanismos mentales
por los cuales los individuos atribuyen significados a las expresiones lingüísticas.
Asimismo, estudia el cambio de significado o cambio semántico (semántica
histórica). la Semántica como una rama de la lingüística que se ocupa de los
cambios de significación que se han operado en las palabras; como ciencia
diacrónica, frente a la lexicología, que opera en el plano sincrónico. La Semántica
es el área de la lingüística que estudia el significado de las palabras y
expresiones. El significado de las palabras nos permite diferenciar conceptos,
sean concretos (como entre gato y perro) o abstractos (como entre alegría y
tristeza).

Niveles de la gramática
De manera clásica se dice que el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:
fonético-fonológico, sintáctico-morfológico, léxico-semántico y pragmático. A veces
se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el
segundo de estos niveles.
El nivel fónico-fonológico se refiere al aspecto de los sonidos, que podemos
encontrar en las letras del alfabeto de nuestra lengua (vocales o consonantes con
sonido), en la rima, en las jitanjáforas o inclusive en los acentos (ritmo) dentro de
cada verso, y otras.
Nivel sintáctico -morfológico Hay dos formas de analizar una oración. Desde el
punto de vista sintáctico o morfológico. El primero se refiere a las funciones
sintácticas que cada palabra tiene en una frase determinada. El segundo, hace
referencia a la forma, clase o categoría que tienen los diferentes términos que
conforman la frase. tiene por objeto determinar la categoría gramatical a la que
pertenece una palabra y su forma (masculina, femenina, singular…). Sintáctico:
tiene por objeto analizar la función que desempeña cada palabra o grupo de
palabras en la oración.
Nivel léxico-semántico El nivel léxico-semántico es uno de los niveles
importantes de la lengua, el más amplio y abarcador de todos, pues no solo
estudia el significado de las palabras aisladas, sino también de las frases, las
oraciones y los discursos; y, además, los cambios semánticos que afectan a las
palabras por diversas circunstancias, Los recursos léxico-semánticos se basan en
el uso especial del significado de las palabras. Relación, mediante un nexo (como,
igual que…), de un término real con otro imaginario que tiene cualidades
parecidas. La luna cruje como pan caliente.
Nivel pragmático. El nivel pragmático se manifiesta en el uso que le da la
persona al lenguaje a través de las habilidades pragmáticas conversacionales y no
conversacionales. Estas habilidades, en los niños se estimulan tanto por la familia
como en la etapa de educación preescolar. Algunos ejemplos de pragmática
lingüística incluyen mover la mano para saludar, esperar tu turno de palabra
mientras otra persona habla, decir «por favor» cuando queremos pedir algo o
felicitar a alguien en su cumpleaños.

Niveles Morfológicos
El nivel morfológico estudia los elementos que componen las palabras, su
estructura o forma, las diferentes clases de palabras o categorías gramaticales
existentes y los mecanismos de que dispone la lengua para formar nuevos
vocablos. El monema es la unidad más pequeña dotada de significante y
significado. La morfología es la parte de la gramática que se ocupa de la
estructura de las palabras, las variantes que estas representan y el papel
gramatical que desempeña cada segmento en relación con los demás elementos
que la componen.
Morfológico: tiene por objeto determinar la categoría gramatical a la que pertenece
una palabra y su forma (masculina, femenina, singular…). Sintáctico: tiene por
objeto analizar la función que cambios en la estructura de las palabras. Letra o
letras que desaparecen, se transforman o que aparecen incorporándose a las
palabras. desempeña cada palabra o grupo de palabras en la oración.
La morfología es la parte de la gramática que estudia las palabras:
su estructura interna, sus variantes y sus procesos de formación.
Los segmentos estudiados por la morfología son los morfemas, esto
es, los elementos mínimos dotados de significado que conforman
las palabras.

Así, la morfología presenta dos ramas:

 Morfología flexiva. Analiza las variaciones de las palabras en

lo que respecta a su información gramatical. Estudia los
procesos de flexión, esto es, las alteraciones de las palabras a
partir de los morfemas flexivos (aquellos que indican género,
número, persona, tiempo, modo y caso).
Por ejemplo: cantaba, caballos, niñas.
 Morfología léxica. Analiza la formación de palabras, esto es,
su estructura y las pautas que permiten construirlas. Estudia
los procesos de derivación y composición a través de los
morfemas derivativos (aquellos que sirven para crear palabras
vinculadas semánticamente con otras).
Por ejemplo: reventa, sutilmente, antivirus.

Diferencia entre morfología y sintaxis: La palabra constituye la

unidad máxima de estudio de la morfología y la unidad mínima de la
sintaxis. Así, la morfología aborda la estructura interna de las
palabras y sus procesos de formación, mientras que la sintaxis
analiza cómo se deben combinar las palabras para formar
sintagmas, oraciones y frases.

Morfemas
Los morfemas son la unidad mínima aislable en el análisis
morfológico, es decir, son constituyentes que no pueden ser
analizados en otros signos menores. Se trata de los elementos más
pequeños dotados de significado en los que se puede descomponer
una palabra.
Por lo general, las palabras están compuestas por varios morfemas,
aunque también existen las que están formadas por uno solo. Por
ejemplo:

Un morfema Más de un morfema

solar (sol- + -ar) soleado (sol- + -

sol
ado) parasol (para- + sol)

chocolatada (chocolat- + -ada)

chocolate chocolatero (chocolat- + -ero)
chocolatín (chocolat- + -ín)

tablón (tabl- + -ón) tablero (tabl- + -

tabla
ero) tablita (tabl- + -ita)

mejorar (mejor- + -ar) mejoría

mejor (mejor- + -ía) inmejorable (in- + -
mejor- + -able)
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Tipos de morfemas
Los morfemas reciben distintos nombres según la función que
tengan dentro de la palabra:

 Raíz, radical o lexema. Es la parte que se mantiene invariable

en todas las palabras de una misma familia y que contiene el
significado léxico o básico, definido por el diccionario. La raíz o
lexema puede coincidir o no con la palabra completa.
Por ejemplo: carro, ola, masajista, florería.
 Afijos. También llamados morfemas flexivos, morfemas
derivativos o gramemas, son aquellos que se ligan a la raíz
por los procesos de flexión o derivación. Dependiendo de su
ubicación respecto de la raíz, pueden ser:
 Prefijos. Afijos que se anteponen a la raíz.
Por ejemplo: anormal, imposible, revestir.
 Infijos o interfijos. Afijos que se ubican entre la raíz y
un sufijo.
Por ejemplo: mujercita, polvareda, pongo.
  Sufijos. Afijos que se posponen a la raíz, en ocasiones
llamados desinencia.
Por ejemplo: maestros, oportunidad, brujería.

Atención: Los morfemas de una palabra no deben confundirse con

las sílabas. Una palabra se puede separar en sílabas (por
ejemplo: li-bre-rí-a), pero cada una de estas partes no tiene
significado propio. Esto es distinto cuando se descompone una
palabra en morfemas. Por ejemplo: en libr-ería, la raíz es libr-, que
tiene el significado léxico de “libro”, y posee el morfema derivativo -
ería, que significa “oficio o local donde se desarrolla una actividad”.

La estructura interna de las palabras

Según su formación, se pueden distinguir tres tipos de palabras:

 Palabras simples. Están formadas por una sola entidad que

no puede descomponerse en partes más pequeñas.
Por ejemplo: gota, pan, flor.
 Palabras derivadas. Contienen dos constituyentes: una base
léxica y un afijo.
Por ejemplo: gotera (got- + -era), panadero (pan- + -
adería), florista (flor- + -ista).
 Palabras compuestas. Contienen dos constituyentes que son
lexemas, es decir, que pueden funcionar como palabras
independientes.
Por ejemplo: cuentagotas (contar + gotas), choripán (chorizo +
pan), picaflor (picar + flor).

Las variaciones morfológicas más importantes que presentan las

palabras son la flexión, la derivación y la composición. Sin embargo,
solo estas dos últimas permiten la formación de nuevos vocablos.

Flexión
La flexión es el procedimiento que agrega una desinencia a una raíz
para aportar información sobre el número, el género, la persona, el
caso, el tiempo o el modo. Este procedimiento no modifica la
categoría gramatical de las palabras. Por ejemplo:

 fósforo (N) > fósforos (N)

 saltar (V) > saltamos (V)
 lindo (A) > linda (A)

Cada clase de palabra varía en distintos aspectos gramaticales:

Sustantivos

Flexión nominal: género y número Adjetivos

Determinantes

Flexión pronominal: género, número,

persona y caso (dependiendo del Pronombres
tipo)

Flexión verbal: número, persona,

Verbos
tiempo, modo, aspecto

Adverbios
Palabras morfológicamente
Preposiciones
invariables
Conjunciones

Variación alomórfica: A veces, ciertos morfemas presentan

alomorfos o variantes formales. Esto sucede cuando un formante
morfológico se encuentra representado por más de una forma
fonética, que alternan por el contexto. Por ejemplo: el plural de los
nombres tiene tres alomorfos en español: -s, -es y 0. Su distribución
depende del contexto fonológico precedente: ramas, soles, tesis.

Derivación
Las palabras derivadas (o los derivados) se forman a partir de la
adición de uno o más afijos a una base léxica o raíz. Las palabras
que sirven de base para la formación de los derivados se
llaman primitivas, y las palabras resultantes, derivadas. Por
ejemplo: velozmente, bianual, subcampeón.

Dependiendo de la posición en que se ubique el afijo, se distinguen

tres procedimientos de derivación:

 Prefijación. Procedimiento por el cual se adjunta un prefijo a

una raíz. Este proceso normalmente conserva la clase de
palabra. Por ejemplo:

 aparecer (V) > desaparecer (V)

 conocimiento (N) > reconocimiento (N)
 formal (A) > informal (A)

 Sufijación. Procedimiento por el cual se adjunta un sufijo a

una raíz. Este proceso suele modificar la clase de palabra. Por
ejemplo:

 encubrir (V) > encubrimiento (N)

 extraño (A) > extrañeza (N)
 fácil (A) > fácilmente (Adv.)

 Parasíntesis. Procedimiento por el cual se aplican de forma

simultánea la derivación y la composición, o la prefijación y la
sufijación. Por ejemplo:

 quinceañera (A) > composición: quince + año; derivación:

sufijo -era.
 mediocampista (N) >
composición medio + campo; derivación: sufijo -ista.
 engrandecer (V) > prefijación en- + grande + sufijación -er.

Composición
Las palabras compuestas (o simplemente compuestos) se forman
combinando dos o más raíces o bases léxicas, que pueden ser
palabras simples o bases compositivas cultas. Por ejemplo:
  Palabras simples: guardapolvo (N) > guardar + polvo
 Bases compositiva cultas: filosofía (N) > filo + sofía

En la composición pueden participar casi todas las clases de

palabras. Estas son las combinaciones más frecuentes:

 Sustantivo + sustantivo: bocacalle (N) > boca (N)

+ calle (N)
 Verbo + sustantivo: sacacorcho (N) > sacar (V)
+ corcho (N)
 Adjetivo + adjetivo: claroscuro (A) > claro (A) + oscuro (A)
 Sustantivo + adjetivo: camposanto (N) > campo (N)
+ santo (A)

Ejemplos de,
Palabras simples Palabras Palabras
palabras derivadas y compuestas
simples derivadas compuestas

sueño ensueño atrapasueños

botella botellero abrebotellas

moneda monedero portamonedas

pelo peluquería pelirrojo

balón balonazo baloncesto

lámpara lamparilla portalámpara

agua aguacero aguamarina

alto altura altiplano

coche cochera guardacoches

astro astronomía astronauta