Programa de Formación Profesional

Administración Industrial

Versión 202120

 PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

SEMESTRE VI

Nivel

Profesional Técnico
 N°
HT
Cod
CARRERA: Adm inistración Industrial

CONTENIDOS CURRICULARES
MÓDULO FORMATIVO: Planeam iento estratégico

TAREAS

2 HT-02 Ejecución, control y ajuste del Plan Estratégico

CUADRO PROGRAMA

FAMILIA OCUPACIONAL: Adm inistración de Em presas

1 HT-01 Elaboración del diagnóstico estratégico de la Empresa

Cod
HO
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÒN PROFESIONAL

Escuela Profesional: Administración de Empresas. Modulo Formativo: Planeamiento Estratégico Semestre: VI

Carrera: Administración Industrial. Módulo Ocupacional: Asistente de Proyectos.
Objetivo General: Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de utilizar las herramientas de planeación y por ende participar en la elaboración del planeamiento estratégico de una
empresa; así como, implementar indicadores de gestión para la medición de resultados.

HORAS
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
SEMANA
TAREAS DE
T P A APRENDIZAJE OPERACIONES CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
(Objetivos específicos)
El Planeamiento Estratégico
 Niveles de Planeación Gerencial a corto, mediano y largo plazo.  Técnicas y métodos de aprendizaje
 Definición de planeamiento estratégico investigativo.
 El pensamiento estratégico de la Alta Gerencia
 El plan estratégico.
2 0 0  Estructurar el plan  Para que es útil,
estratégico de una empresa.  Porque realizarlo.
 Fases del planeamiento estratégico – Modelo general
 Adaptación del planeamiento al tamaño de la empresa.
 El planeamiento estratégico en las MYPE
 Errores conceptuales y de ejecución del planeamiento estratégico.

Fase Filosófica y Creativa

 Elaboración del diagnóstico
11 estratégico de la Empresa.  La Visión:
o ¿Qué queremos alcanzar en un horizonte de tiempo futuro?,
o ¿Hacia dónde nos dirigimos?
o Proceso de construcción y desarrollo de la visión.
 La Misión:
 Definir la visión, misión, o ¿Quiénes somos?,
4 0 0 valores y objetivos de la o ¿Cuál es nuestro negocio?
empresa. o ¿Por qué existimos?,
o ¿Quiénes son nuestros clientes?
o Proceso de desarrollo de la misión.
 Valores: Definir los valores que guían a la organización
 Objetivos: Establecer que queremos alcanzar y sus metas
 Beneficios para la organización de contar con visión y misión
Las expectativas de los stakeholders

CONTENIDOS CURRICULARES 3
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÒN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Administración de Empresas. Modulo Formativo: Planeamiento Estratégico Semestre: VI
Carrera: Administración Industrial. Módulo Ocupacional: Asistente de Proyectos.
Objetivo General: Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de utilizar las herramientas de planeación y por ende participar en la elaboración del planeamiento estratégico de una
empresa; así como, implementar indicadores de gestión para la medición de resultados.

HORAS
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
SEMANA
TAREAS DE
T P A APRENDIZAJE OPERACIONES CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
(Objetivos específicos)
Fase de Análisis I: El Análisis del Entorno
 Las variables del entorno o microambiente: Variables sociales,
 Identificar y analizar las económicas, políticas y tecnológicas.
fuerzas y variables externas  Prospectiva estratégica: Tendencias, cambios futuros y su impacto
2 0 0 con impacto en la en la organización.
organización.

Fase de Análisis II: El Análisis del Sector Industrial

 El sector industrial donde opera la compañía.
 Análisis de la situación externa
 Diamante de Porter: Las 05 fuerzas para definir una ventaja
competitiva, conocer la dinámica de la industria, la posición
 Identificar y analizar las competitiva y estratégica:
fuerzas del sector industrial y  Rivalidad entre empresas competidoras
2 0 0 su relevancia en la  Entrada potencial de nuevos competidores
organización.  Desarrollo potencial de productos sustitutos
 Poder de negociación de los proveedores
 Poder de negociación de los consumidores
 La Matriz de perfil competitivo (MPC)

Fase De Análisis III: El Análisis Interno

 La Cadena de Valor
 Identificar y analizar los  Análisis de la ventaja competitiva
recursos y capacidades de la  Análisis por áreas funcionales, identificación de las actividades
12 4 0 0 organización (la auditoría primarias y secundarias de la organización.
interna).  Matriz de Capacidades Internas (MCI)

CONTENIDOS CURRICULARES 4
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÒN PROFESIONAL

Escuela Profesional: Administración de Empresas. Modulo Formativo: Planeamiento Estratégico Semestre: VI

Carrera: Administración Industrial. Módulo Ocupacional: Asistente de Proyectos.
Objetivo General: Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de utilizar las herramientas de planeación y por ende participar en la elaboración del planeamiento estratégico de una
empresa; así como, implementar indicadores de gestión para la medición de resultados.

HORAS
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
SEMANA
TAREAS DE
T P A APRENDIZAJE OPERACIONES CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
(Objetivos específicos)
Fase De Diagnóstico Estratégico
 Elaboración de la Matriz FODA
 Cruce de información: evaluación de variables y recursos
 Elaborar la matriz FODA,  Matrices EFI y EFE
4 0 0 EFI, EFE. PEYEA.  Determinación de las nuevas ventajas competitivas
 Fundamentos para la estructuración de la estrategia de la
organización
 Matriz de Vulnerabilidad y PEYEA
Estrategias Organizacionales  Retorno de la inversión
 Definición de los objetivos organizacionales  Estado de Ganancias y perdidas
 Estrategias Genéricas y Específicas  Ratios económico-financieros
 Definir las estrategias de la  Definición de las Estrategias.
4 0 0 organización para alcanzar su  Análisis y selección
visión.  Consistencia estrategia vs ventaja competitiva
 Interacción entre objetivos y estrategias
 Planes y proyectos estratégicos
Fase de Puesta en Práctica de la Estrategia
 Ejecución, control y ajuste  Traducir la Visión en Objetivos Estratégicos
del Plan Estratégico.  Establecer los criterios para  Creación de capacidades y recursos
13 2 0 0 la ejecución de la estrategia  La adecuación de la organización
seleccionada.  El desafío de la implantación de estrategias
 Requisitos para un Plan Estratégico exitoso

Fase de Control
 Identificar y aplicar las  El marco para la evaluación de las estrategias.
2 0 0 herramientas de control  Matriz de evaluación de estrategias
estratégico.  Modelos ERP para el Control de resultados en la Gestión
Estratégica

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÒN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Administración de Empresas. Modulo Formativo: Planeamiento Estratégico Semestre: VI
Carrera: Administración Industrial. Módulo Ocupacional: Asistente de Proyectos
Objetivo General: Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de utilizar las herramientas de planeación y por ende participar en la elaboración del planeamiento estratégico de una
empresa; así como, implementar indicadores de gestión para la medición de resultados.

HORAS
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
SEMANA
TAREAS DE
T P A APRENDIZAJE OPERACIONES CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
(Objetivos específicos)
 Indicadores
El Balanced Scorecard
 Indicadores de Gestión: Definición, como construirlos, unidades,
medición.
 Métodos para determinar los KPI del negocio (Key performance
Indicator).
 El Balanced Scorecard: Herramienta de gestión por indicadores.
 Las 4 perspectivas del BSC: De las personas, de los procesos
 Utilizar el Cuadro de Mando internos, del cliente y perspectiva financiera.
4 0 0
Integral a fin de enlazar  Despliegue de la Estrategia: El mapa estratégico, objetivos
estrategias y objetivos con estratégicos.
indicadores y metas.  Cuadro de Mando Integral: Como construirlo sobre una hoja de
trabajo
 Semaforización de los resultados.
 Hoja de trabajo para Gestión de indicadores acorde con el modelo de
Mejora Continua.
 Elaboración del Mapa Estratégico y Cuadro de Mando Integral de la
empresa caso Proyecto de Mejora y/o Proyecto de Inversión.

• DISTRIBUCIÓN DE HORAS:

T Horas de Tecnología Desarrollo virtual/aula

P Horas de Práctica Desarrollo en taller / laboratorio
A Horas de Autoestudio Desarrollado virtual asíncrono

CONTENIDOS CURRICULARES 6