PROCESO DE FORMACIÓN

FINANCIADO CON RECURSOS DEL

FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N° 3

Hora: 09:00am-12:00pm Fecha: 26 de enero 2021
Lugar: Llamada telefónica (3147785265)
Dependencia que
Consorcio Universidad Social
Convoca:
Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado MÁS
Proceso:
Comunitario –
1. Aompañar el proceso de implementación de la
experiencia pedagógica por parte de la madre o padre
comunitario, movilizando reflexiones en torno al eje
Ambientes pedagógicos.
Objetivo:
2. Realizar un análisis sobre el Plan de trabajo Corte
Planeación pedagógica, reflexionando sobre las
experiencias de planeación individual y compartida.

Agenda:

1. Implementación por parte de la madre o padre

comunitario de la experiencia pedagógica construida en el
Encuentro Grupal 3.

2. Reflexión en torno a la experiencia pedagógica.

3. Balance del plan de trabajo sobre el eje Planeación

pedagógica (tener en cuenta las dos experiencias de
planeación, conjunta e individual).

4. Diálogo sobre el formato en el que se desarrollará el

registro de la experiencia pedagógica y sentido de este.

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
 PROCESO DE FORMACIÓN
FINANCIADO CON RECURSOS DEL
FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

Desarrollo:
Se realiza el acompañamiento situado 3 con la madre comunitaria la Sra. Alexandra
Salgado, por medio de llamadas telefónicas, los días 21, 22 y 26 de enero de 2021 en
diferentes horarios, en dichas llamadas como primera medida se indaga por el espacio en
donde se encuentra ubicado su hogar, ¿con que tipo de iluminación cuenta?, ¿Qué tan
amplio es el espacio?, ¿cuenta con un espacio al aire libre? ¿Qué tipo de materiales
reciclables tiene a su acceso? Entre otras preguntas.
Con todo lo anterior se pretende saber con qué tipo de fortalezas cuenta y como pueden
llegar a ser estas unas áreas de oportunidad para el trabajo con los niños y las niñas. Y
como podemos dar una transformación significativa a los diferentes ambientes con los que
se cuentan.
Después de esto y de conocer que el hogar tiene bastantes fortalezas en las que se pueden
trabajar, se continua con la planeación de la experiencia pedagógica a realizar para este
momento teniendo en cuenta que debemos aprovechar los ambientes con los que cuentan
y los materiales que se pueden utilizar.
Finalmente se llega a la conclusión que se va a realizar la lectura de un cuento “vamos a
cazar un oso” y se les va a motivar a los padres de familia a que lo lean y realizasen la
experiencia desde sus casas invitando a otros miembros de la familia si así lo desean.
Para poder realizar dicha experiencia, la tutora envía a la madre vía WhatsApp un cuanto
digital y una invitación motivando a las diferentes familias a que realicen la experiencia con
sus hijos.
La madre comunitaria deberá enviar este material a todas las familias y explicar cómo se
desea ejecutar la actividad, recalcando la importancia de transformar los ambientes en la
casa y aprovechando los materiales, naturales, didácticos y reciclables con los que pudiera
contar cada familia.
Finalmente se evidencia que dicha experiencia únicamente la realizan 2 familias de las 12
que asisten a la UDS, por lo tanto, como reflexión de esta experiencia la madre comunitaria
llega a la conclusión de querer implementar nuevamente la experiencia una vez vuelvan
todos los niños y niñas a la presencialidad en su hogar, y de esta manera también se logra
identificar que es necesario la transformación de los ambientes en la UDS y que para esto
se van a implementar nuevos espacios en donde los niños y las niñas puedan dramatizar
los cuentos y no solo leerlos.

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
 PROCESO DE FORMACIÓN
FINANCIADO CON RECURSOS DEL
FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

Decisiones:

compromisos/ tareas Responsables Fechas

Enviar invitación para la realización
tutora 27 de enero 2021
de la experiencia pedagógica
Estar en comunicación permanente
para indagar el desarrollo de la tutora 27 de enero 2021
experiencia
Enviar la bitácora diligenciada en su
Madre comunitaria 28 de enero 2021
totalidad
Enviar evidencia de la experiencia
Madre comunitaria 29 de enero 2021
pedagógica

FIRMA ASISTENTES
Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma
Alexandra Elena Salgado
Madre comunitaria .ICBF
Diaz
Consorcio
Jenniffer Castillo Gómez Tutora
universidad social

Fecha Hora Lugar

Próxima reunión
.Enero 2021

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
 PROCESO DE FORMACIÓN
FINANCIADO CON RECURSOS DEL
FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
 PROCESO DE FORMACIÓN
FINANCIADO CON RECURSOS DEL
FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

video cuento 2.mp4 video cuento del

oso.mp4

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.