PROPUESTAS DE ACTIVIDADE.

En cuanto a los valores y derechos tenemos que relacionar aquellos que se vinculan con la
experiencia de aprendizaje

1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE IDENTIDAD:

Construye su identidad y convive y participa democráticamente (ambas se trabajan de

manera tangible)

¿Cómo podemos fortalecer la identidad en nuestra comunidad?

Que trabajamos:

Árbol genealógico, adolescencia, costumbres y tradiciones, diversidad, valores, derechos de la

segunda generación, derechos de la tercera generación en relación al patrimonio cultural,
ministerio de educación, UNESCO, otros todo vinculando con la comunidad en relación a la
situación de la experiencia

SESIONES. Tener en cuenta el ejemplo que se encuentra en el aula virtual unidad 4 sobre
planificación

2. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE LA INDEPENDENCIA:

Construye su identidad y convive y participa democráticamente (ambas se trabajan de

manera tangible)

¿Cómo podemos contribuir a consolidar una sana convivencia en nuestra comunidad?

Que trabajamos:

Mediación, dialogo, convivencia, igualdad, justicia, valores vinculados, democracia, derechos

de la primera generación, derechos de la tercera generación en relación a la paz, ONU,
discriminación, entre otros, todo vinculando con la comunidad en relación a la situación de la
experiencia

3. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE BIOHUERTOS:

Construye su identidad y convive y participa democráticamente (la primera se trabaja de

manera intangible)

Planteamos acciones para contribuyan a una vida saludable de las familias de nuestra
comunidad desde la instalación de los biohuertos familiares

Que trabajamos:

Derechos de la segunda generación, la familia en relación a la alimentación, otros, todo

vinculando con la comunidad en relación a la situación de la experiencia
 4. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE EMPRENDIMIENTO

Construye su identidad y convive y participa democráticamente (la primera se trabaja de

manera intangible)

Planteamos acciones que contribuyan al aprovechamiento de los recursos para generar

emprendimientos sostenibles en nuestra comunidad

Que trabajamos:

Recursos naturales, derechos de la segunda generación, otras, todo vinculando con la

comunidad en relación a la situación de la experiencia

5. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE AMBIENTE

Construye su identidad y convive y participa democráticamente (la primera se trabaja de

manera intangible)

Planteamos acciones que contribuyan con el fortalecimiento de una cultura ambiental

en nuestra comunidad
Que trabajamos:

Derechos de la tercera generación, ministerio del ambiente, valores vinculados, organismos

ambientales, otras, todo vinculando con la comunidad en relación a la situación de la
experiencia

Observación:

Como parte del producto de la experiencia, se promueve el desarrollo del FESTIVOCES que es
una fiesta de ciudadanía. Pensada, organizada y ejecutada por los estudiantes. Este es el
espacio en el que se comparten y visibilizan todos los productos artísticos y audiovisuales que
se desarrollaron durante las sesiones de la estrategia “En secundaria ¡sí la haces!, la hacemos
todos.

Por ejemplo:

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

Historietas Murales Escenificaciones Taller de radio Audiovisuales
Charlas