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ADMINISTRACION AMBIENTAL

Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala
Escuela de Gestión Pública

Licenciatura en Gestión Pública con Orientación Profesional

ADMINISTRACION AMBIENTAL
M.A SERGIO CAMPOS

MÓDULO “A” UNIDAD “2”

Semana del MARCO LEGAL EN MATERIA DE PROTECCION


26/02/2024 al
01/03/2024 AMBIENTAL
En la unidad 2 se van a conocer Las diferentes políticas de observancia nacional
que están directamente relacionadas y que convergen en varios puntos con las
áreas de política, los ejes y las políticas básicas propuestas en la política marco
de gestión ambiental.

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ADMINISTRACION AMBIENTAL

GUÍA PROGRAMÁTICA
MÓDULO “A” UNIDAD “2”

Semana del 26/02/2024 al 01/03/2024

Plazos
Tiempo
Secuencia de actividades estimado de L M M J V S D
realización
08 09 10 11 12 13 14

DISCUTIR Y ASUMIR LOS DESAFÍOS DE


LAS UNIDADES 2
15

RESPONDER PREGUNTAS
EXPLORATORIAS DE CONOCIMIENTOS
PREVIOS. 20

REALIZAR LECTURAS RELACIONADAS


CON LOS TEMAS DE ESTUDIO MEDIO
30
AMBIENTE Y DESARROLLO, DE
LA PAG. 8 A LA 53

ESCRIBIR RESUMENES DE LAS


30
LECTURAS REALIZADAS.

ESCRIBIR IDEAS PRINCIPALES A PARTIR


15
DE LAS LECTURAS REALIZADAS.

PARTICIPACIÓN EN EL FORO DE LA
SEMANA: ¿CUÁL DEBE SER LA
POSTURA DEL ADMINISTRADOR 10
PUBLICO EN RELACION CON EL
CUIDADO DEL AMBIENTE?

DESARROLLAR EL MARCO LEGAL


EN MATERIA DE PROTECCION DEL
AMBIENTE NACIONAL E
INTERNACIONAL

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INTRODUCCIÓN

Es importante que Los diferentes sectores de la sociedad guatemalteca, participen en la gestión


ambiental y el manejo de los recursos naturales, desarrollando estrategias que ayuden a mantener
un modelo de sostenibilidad económica, ecológica, social y cultural, de manera participativa y
consensuada, promoviendo el cambio de paradigma de desarrollo para visualizar este que hacer
como una oportunidad impostergable.

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METAS
Unidad “2” PALABRAS CLAVE:
MARCO LEGAL EN MATERIA DE PROTECCION
AMBIENTAL
Sustentabilidad
Convergen
✓ DETALLE LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS LEYES QUE
AMPARAN EL AMBIENTE. Sinergias

✓ LLEGAR A CONOCER A FONDO LAS LEYES QUE FUERON


CREADAS PARA PROTECCION AMBIENTAL.

✓ RECONOCER LOS PROFESIONALES COMO ACTUAR EN


DETERMINADOS MOMENTOS Y APLICANDO LAS LEYES
RESPECTIVAS.

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La vida es una aventura, atrévete –


Teresa de Calcuta.

CONTENIDO
MARCO LEGAL EN MATERIA DE PROTECCION AMBIENTAL

INICIO

Conocimientos y experiencias previas


Sabía que preguntarse cuánto sabe del tema y meditar en sus propias respuestas trae a su memoria
información valiosa que le facilitará la comprensión y asimilación del nuevo aprendizaje porque
conecta lo que ya sabe con el nuevo conocimiento. Inicie su ruta de aprendizaje respondiendo
preguntas relacionadas con el tema de estudio de esta unidad.
Instrucciones:
Estimados estudiantes, es importante que dé respuesta a cada una de las preguntas que se le hacen
a continuación, esto se hace para compartir conocimientos con cada uno de ustedes

✓ ¿sabe usted cuales son los recursos naturales con los que cuenta nuestro país?

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✓ ¿Por qué aún no se toman medidas para proteger el ambiente en?

✓ ¿indique en qué forma se podría rescatar el ambiente?

DESARROLLO

MARCO LEGAL EN MATERIA DE PROTECCION AMBIENTAL

El tema ambiental es visto como una oportunidad para el país, debido a que brinda bienes y servicios
ambientales a la sociedad guatemalteca, tales como el agua, productos maderables, energéticos,
seguridad alimentaria y medicinas entre otros, se refleja en una creciente valoración por parte de la
ciudadanía con relación a la naturaleza y sus componentes. Por otra parte, se constatan las amenazas
para la sustentabilidad que han significado las presiones de uso, actuales e históricas, ocasionando
procesos de deterioro, agotamiento y la acumulación de importantes pérdidas ambientales en esta
área. Derivado de lo anterior surge la preocupación por el tema ambiental debido a la importancia
económica, y ecológica que el patrimonio natural y la calidad ambiental brindan a las guatemaltecas

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y los guatemaltecos. Sin embargo, a pesar de todos estos beneficios que se reciben de la
biodiversidad y los recursos naturales no se le ha dado la atención integral que el mismo merece. El
enfoque sectorial de la gestión ambiental y del patrimonio natural se muestra hoy insuficiente, cuando
el manejo debe ser integrado, conciliando las diversas demandas y objetivos, además de considerar
las interrelaciones entre los diferentes componentes y procesos ecosistémicos para asegurar la
sustentabilidad. En respuesta a este tipo de demandas y preocupaciones emanadas por diferentes
actores y sectores de la sociedad, el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales –MARN-, presenta
este documento de política marco que fue elaborado en coordinación, con el apoyo de un grupo
asesor conformado por expertos y expertas relacionados a la Gestión Ambiental y de políticas
públicas. (política Marco de Gestión Ambiental)

POLITICAS PÚBLICAS RELACIONADAS CON LA PRESENTE POLITICA MARCO DE


GESTION AMBIENTAL

Las diferentes políticas de observancia nacional que están directamente relacionadas y que convergen
en varios puntos con las áreas de política, los ejes y las políticas básicas propuestas en la política
marco de gestión ambiental. La razón de su mención está en el sentido de dimensionar las sinergias
para la integración de la gestión ambiental en Guatemala. Entre ellas los acuerdos de paz, la política
nacional de desarrollo social y población, la política de descentralización, la política nacional forestal,
la estrategia nacional de biodiversidad. (política Marco de Gestión Ambiental, pág. 9).

MARCO LEGAL Y POLÍTICO

La gestión del ambiente y la sostenibilidad del patrimonio natural, se enmarcan en un contexto político
estratégico que orienta el desarrollo sostenible del país, en donde las políticas públicas se articulan
y coadyuvan al desarrollo humano como fin último del Estado, en cumplimiento de lo estipulado en la
Constitución Política de la República de Guatemala. El planteamiento político del gobierno, en cuanto
a la gestión ambiental y la sostenibilidad del patrimonio cultural se articula fundamentalmente con los
acuerdos de paz, la política de desarrollo social y población, la política de desarrollo rural, la matriz
económica, la estrategia nacional para la reducción de la pobreza, la agenda estratégica nacional
de ambiente y recursos naturales, y otras políticas colaterales como la política forestal, la política de
áreas protegidas, la reducción de desastres, etc. El Estado de Guatemala, a través de la Constitución
de la República, garantiza el respeto a la identidad cultural y el fomento de la conservación y
protección del ambiente y los recursos naturales. Las siguientes leyes y reglamentos obedecen a este
precepto constitucional; cuyo espíritu prevalece también en la firma de tratados y/o convenios
internacionales. LEGISLACIÓN NACIONAL QUE AMPARA LA PRESENTE POLITICA MARCO La
Constitución Política de la República de Guatemala, eleva el tema ambiental a la más alta instancia

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legal nacional. Los siguientes artículos constituyen los fundamentos de la presente política: Art. 64:
Patrimonio Natural, Art. 97: Medio Ambiente y Equilibrio Ecológico, Art. 118: Principios del Régimen
Económico y Social, Art. 119 Obligaciones del Estado, inciso a: promover el desarrollo económico de
la nación, b: promover en forma sistemática la descentralización económica administrativa, c: adoptar
las medidas necesarias para la conservación de los recursos naturales, 121 incisos b, d, e, f:

Decreto No. 66-86, Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente

Decreto 90-2000, Creación del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales. ( política Marco de Gestión

Ambiental, pág. 8).

Lectura comprensiva
La lectura requiere atención, concentración, compromiso y reflexión. Leer desarrolla la imaginación,
la creatividad y la capacidad de procesar la información, es decir, es una vía directa para la
adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes. En esta parte de la ruta de
aprendizaje tendrá la oportunidad de leer para aprender.

Instrucciones:

1. Lea de manera comprensiva y analítica la temática de las unidades en estudio. Libros,


documentos o enlaces seleccionados:

Agregue, a manera de referencia bibliográfica los documentos que debe leer el estudiante pueden
ser dos o tres documentas en los que se les indique el capítulo, sección o páginas que deben leer
Ejemplo:
• Juan Carlos, Herrera Cárdenas. (2008) Introducción al Medio Ambiente.
Universidad Juárez, del Estado de Durango (Págs. 20-38)
• Guías Didácticas de Educación Ambiental, (Págs.12-33)
• Política Marco de Gestión Ambiental, (Pág. 1-12)

2. A partir de la lectura de los documentos, realice las siguientes actividades:

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Indique una o dos estrategias de comprensión lectora, por ejemplos:

• Escriba las ideas principales de cada uno de los temas.


• Escriba citas textuales o de paráfrasis del documento.
• Escriba un resumen a partir de la lectura.
• Otros

3. Responda las preguntas que se plantean a continuación:

• ¿Según la lectura de Introducción de Medio Ambiente cuales serían los


problemas que usted pudo visualizar, y según su criterio como mejorar”?

Investigación bibliográfica/otras fuentes


Investigar en diferentes fuentes acerca del tema de estudio le permitirá: ampliar sus conocimientos,
contrastar opiniones, emitir juicios, sustentar propuestas, discutir racionalmente y argumentar sus ideas.
Es momento de investigar en diferentes fuentes para complementar su aprendizaje con información
valiosa que le dará un panorama más amplio del tema en estudio.
Estimado estudiante después de leer la lectura de los documentos de estudio y la bibliografía debe
realizar un comentario de las mismas, se les coloco paginas a leer, pero usted puede investigar más
de los temas.

Organización de la información
Los organizadores gráficos ayudan a concretar, organizar y relacionar las ideas. Mientras se
construye el organizador gráfico se desarrollan múltiples aprendizajes y al obtenerlo, el
estímulo visual que este brinda refuerza lo aprendido generando una nueva oportunidad para
aprender. En este paso, realice el organizador gráfico sugerido para potenciar su
aprendizaje.
Elabore un cuadro comparativo de las distintas ideas que a usted le llamaron la atención, para
enriquecer más su aprendizaje.

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Foro:
Participar en el Foro: ¿Por qué es importante la Legislación y protección Jurídica del Medio
Ambiente?

CIERRE

Integración de los aprendizajes


La integración de los aprendizajes es la combinación de los conocimientos, las habilidades y actitudes
que desarrolló al realizar las actividades de aprendizaje de la unidad para demostrar lo que
aprendió. Este es el momento en el que expone sus producciones: comentarios, conclusiones,
reflexiones, aplicaciones prácticas, tesis, etc.

Usted debe de investigar un acontecimiento que haya ocurrido, y que afectara al ambiente y a la
población, y como se podrían evitar estas situaciones.

Revise las metas de aprendizaje de esta unidad y las preguntas iniciales para verificar sus
aprendizajes. De ser necesario revise nuevamente el contenido de estudio, exponga sus dudas al
docente o investigue los temas que aún no tenga claros.

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Tarea
✓ Investigue que otras Leyes son importantes para la protección del Ambiente. Y explique ,
asimismo haga su comentario personal.

FORMATO

Word, letra Arial 12, interlineado 1.5, Carátula, introducción, contenido, conclusiones,
bibliografía

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BIBLIOGRAFÍA
Herrera Cárdenas, Juan Carlos, Introducción al Estudio del Medio Ambiente, Universidad Juárez del Estado
de Durango, julio del 2008
Guía Didáctica de Educación Ambiental, consejería del medio ambiente
Política Marco de Gestión Ambiental

ENLACES DE INTERÉS
http://fica.ujed.mx/universidadsaludable/Introducci%C3%B3n%20al%20Estudio%20del%20Medio
%20Ambiente.pdf

http://aeclim.org/wp-content/uploads/2016/01/guia-didactica-ed-ambiental-y-cambio-climatico.pdf

https://www.marn.gob.gt/Multimedios/52.pdf

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