TRAB AJ O CO LAB O RATIV O EN LA CAP

En la etapa de inicio e implementación de la CAP, podemos hacer uso del círculo virtuoso del
aprendizaje entre docentes y seguir explorando cuál es el mejor método para desarrollar la práctica

reflexiva en el equipo de trabajo bajo las características de la formación y contexto de escuela.

Recordemos que la práctica reflexiva es una poderosa herramienta que tiene el o la docente para
continuar su formación, la cual propicia movilizaciones de sus saberes en la acción y desde la
propia experiencia.

1. Analiza datos
sobre brechas de
aprendizajes de
estudiantes
2. Define metas de
aprendizaje docente
7. Busca conocimientos a través de la
externos si se práctica reflexiva
requieren
Trabajo colaborativo
en la CAP 3. Selecciona e
6. Monitorea el implementa un diseño
impacto en prácticas efectivo para metas del
pedagógicas aprendizaje docente

5. Evalúa la estrategia
4. Apoya en la
de desarrollo profesional
implementación de las
docente y hace los
nuevas práctivas
ajustes necesarios

El círculo virtuoso de los aprendizajes en el trabajo colaborativo en entornos presenciales o a

distancia durante la hora colegiada es una guía de los pasos que podemos seguir para estructurar

nuestra reflexión y análisis de nuestra práctica pedagógica orientada a la mejora de los aprendizajes

de las y los estudiantes en la escuela. Es importante trabajar cada paso y fortalecerlo para poder

integrar todos los pasos de manera efectiva y propiciar la práctica reflexiva.

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