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Este documento contiene 8 preguntas de evaluación sobre glúcidos. Las preguntas cubren temas como la clasificación de glúcidos según su función biológica, la transformación de una fórmula de Fischer a proyección de Haworth, la nomenclatura de disacáridos como la isomaltosa y la lactosa, y las propiedades de monosacáridos como la fructosa, maltosa y sacarosa. También incluye preguntas sobre la diferenciación de glucosa y almidón, y sobre los grupos de homopolis
Este documento contiene 8 preguntas de evaluación sobre glúcidos. Las preguntas cubren temas como la clasificación de glúcidos según su función biológica, la transformación de una fórmula de Fischer a proyección de Haworth, la nomenclatura de disacáridos como la isomaltosa y la lactosa, y las propiedades de monosacáridos como la fructosa, maltosa y sacarosa. También incluye preguntas sobre la diferenciación de glucosa y almidón, y sobre los grupos de homopolis
Este documento contiene 8 preguntas de evaluación sobre glúcidos. Las preguntas cubren temas como la clasificación de glúcidos según su función biológica, la transformación de una fórmula de Fischer a proyección de Haworth, la nomenclatura de disacáridos como la isomaltosa y la lactosa, y las propiedades de monosacáridos como la fructosa, maltosa y sacarosa. También incluye preguntas sobre la diferenciación de glucosa y almidón, y sobre los grupos de homopolis
2. Explica cómo se transforma una fórmula de un monosacárido en representación de Fischer en una
proyección de Haworth. 1. La forma abierta de la molécula se gira 90° y se proyecta sobre un plano horizontal. 2. La molécula se representa plegada, lo cual se ajusta más a la realidad que la fórmula estirada de la proyección de Fischer. Puede comprobarse que, en esta situación, el carbono del grupo carbonilo se encuentra cercano al penúltimo carbono, el cual sufre una rotación, y el último carbono queda unido a él por encima del plano de proyección. 3. A continuación se cicla la molécula y se origina una estructura pentagonal o hexagonal. 4. Los grupos -OH y -H, situados a la derecha en la proyección de Fischer, quedan hacia abajo en la fórmula cíclica y los que estaban a la izquierda se sitúan hacia arriba.
3. Escribe el nombre completo de los siguientes disacáridos:
a) Isomaltosa. α-D-glucopiranosil (1 6) α-D-glucopiranosa. b) Lactosa. β-D-galactopiranosil (1 4) β-D-glucopiranosa.
4. Formula la β- D-glucopiranosa y únela a la α-D-glucofuranosa por un enlace O-glucosídico situado en
la posición que elijas. Nombra el compuesto resultante.
5. Indica las propiedades de los siguientes glúcidos:
a) Fructosa. Soluble en agua, cristalino, dulce y reductor. b) Maltosa. Soluble en agua, cristalino, dulce y reductor. c) Sacarosa. Soluble en agua, cristalino, dulce y no reductor. d) Quitina. Insoluble en agua, no cristalino, no dulce y no reductor.
6. Escribe las fórmulas de un anómero y de un epímero de la β- D-fructofuranosa.
7. ¿Cómo se podrían diferenciar dos tubos de ensayo en los que hay glucosa y almidón, respectivamente? Hay varias formas de diferenciar ambas sustancias:
Sustancia Glucosa Almidón
Solubilidad en agua + - Aspecto cristalino + - Sabor dulce + - Prueba de Fehling + -
8. ¿Qué grupos de homopolisacáridos existen? ¿En qué se diferencian?
Existen dos grupos: de reserva y estructurales. Se diferencian en la función, como resulta evidente, y en los anómeros que los constituyen. En el primer caso son anómeros α y su hidrólisis es sencilla. Por el contrario, los estructurales están formados por anómeros β, lo que dificulta su hidrólisis.