Prehistoria Civilizaciones Antiguas
200 MIL AÑOS Un bebe debía ser perfecto en la
Evidencia fósil paleontológica antigua Roma. Y no merecía ser
sobre humanos con discapacidad criado, así mismo,
que sugiere que se tenía cuidado recomendaban asesinarlos o
de otros individuos con abandonarlos a su suerte.
discapacidad.
Los olmecas tenia las ideas
sobre de los discapacitados les
daban dotes como un poder
divino.
Siglo XVI
Pedro Ponce de León y Juan
Bonet son precursores de la
educación a niños sordos.
El oscurantismo eran vistos como
demoniacos.
Pensaban que la discapacidad se
curaba con “tortura”.
Siglo XVIII
Jean Marc Gaspar programa de
enseñanza de habilidades a niño
con comportamiento “animal”.
Siglo XIX
la creación de asilos para niños
“anormales” con una significativa
orientación médica.
Surgen las escuelas especiales
para ciegos y retardados
mentales.
Culminando con la proliferación
de instituciones educativas para
niños discapacitados en todo el
mundo.
Siglo XX
El concepto de deficiencia, lo cual
llevaba a considerar el trastorno como
un problema inherente al individuo y
con escasas posibilidades de
intervención para su modificación.
Se comienza a tomar en cuenta
la influencia del medio cultural y
social como determinantes del
funciona miento intelectual.
Proclama los derechos al
tratamiento, educación y cuidado
del niño física, mental o
socialmente incapacitado que
aseguren la dignidad humana,
salud, educación, rehabilitación y
trabajo a este grupo de personas.
La Ley sobre Educación Especial
en Inglaterra que promulga la
concepción de la educación de
los niños con deficiencias de
manera integrada a la educación
general y da origen al término
necesidades educativas
especiales.
Comienza a privilegiarse la
integración educativa en
respuesta al derecho de equidad
e igualdad de oportunidades.