Psicoprevención y Psicología de la Emergencia

TAREA SEMANA 4

NOMBRE: Psicología de la Emergencia

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:

1. Contenidos de la semana 4.
2. Recursos adicionales: Lectura complementaria e internet.

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre de la tarea.

2. Leer contenidos de la semana 4.
3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.
4. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar a los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía
al final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
Foro Novedades el documento de Normas APA.

DESARROLLO DE LA TAREA:

MINA SAN JOSÉ, Chile - Un derrumbe atrapó a 33 mineros chilenos en el fondo de un

yacimiento en Chile. Pasaron 17 días sin contacto, comiendo apenas, hasta que fueron
hallados. Se desató entonces una carrera contra reloj para perforar una vía de rescate por la
que emergieron sanos y salvos 69 días después.

Cuando se disponían a almorzar en lo profundo de la mina el jueves 5 de agosto de 2010, un

ruido ensordecedor seguido de una polvareda confirmó lo que muchos temían: la mina San
José -explotada desde hacía más de un siglo- cedía y miles de toneladas de piedras obstruían
su acceso.
“Primero sentimos el sonido cuando cayó la roca, después vino como un viento y se levantó
mucho polvo... Pensé que no íbamos a salir más”", relató Jimmy Sánchez, el más joven del
grupo de mineros.
El derrumbe, a 400 metros de profundidad, no alcanzó a ninguno de los mineros que se
encontraban más abajo. Intentaron salir por una chimenea de ventilación pero esta no tenía
las escalas que los dueños debían haber colocado y no había otra salida.
Se dirigieron entonces a un refugio de seguridad a 700 metros de profundidad con provisiones,
pero éste apenas tenía algunas latas de atún y algo de leche: habían quedado sepultados casi
sin agua ni comida. Los rondaba la muerte.
En la superficie, en tanto, desesperadas familias se reunían en las afueras del yacimiento.
¿Estarán vivos? ¿Tendrán aire o comida?, se preguntaban padres, hermanas o esposas, a la luz
de una fogata y abrigados con mantas para soportar el frío nocturno del desierto chileno.
Dos días después socorristas intentaron acceder a los mineros por la chimenea de ventilación
pero fracasaron debido a nuevos derrumbes.
“Se bloqueó esa chimenea y dos rescatistas casi pierden la vida. Salieron de la mina frustrados
y choqueados; significaba que el único camino rápido estaba cerrado. Ya no serían horas para
sacarlos, serían días”.
Se resolvió entonces buscarlos a través de orificios de 12 centímetros de diámetro, ya que se
estimaba podían estar en el refugio, pero sin mapas precisos era como buscar una aguja en un
pajar.
Adentro de la mina la angustia comenzaba a apoderarse de los mineros.
”Estábamos esperando la muerte. Nos estábamos consumiendo”, señaló el minero Richard
Villarroel, al recordar esos días.

El rescate a 'cuenta gotas'

En medio de la desesperación comenzaron a organizarse. Era un grupo heterogéneo de entre
19 y 62 años. “La comida se fue dando por porciones cortas, cosa que nos durara. El agua
igual”", relató Villarroel.
Artesanalmente armaron camas, montaron un lugar para reunirse e incluso fabricaron con
papel un dominó para matar las horas. Las decisiones las tomaron por votación.
Afuera nueve máquinas de sondaje avanzaban con complejidad y las esperanzas de sacarlos
con vida comenzaban ya a diluirse.
Sería una tragedia minera más, hasta que por uno de los pequeños orificios, atado a una
perforadora, emergió 17 días después un esperanzador mensaje: “Estamos bien en el refugio
los 33”, escribió uno de los mineros.
La historia cobró entonces ribetes épicos. Al fondo de una mina 33 hombres sobrevivían con
un calor y una humedad insoportables, en lo más parecido a un “infierno”, como graficó uno
de los mineros.
Ya ubicados, comenzaron a ser alimentados desde el exterior. Lograron hablar con sus familias
y se puso en marcha una gigantesca operación de rescate, en la que colaboraron expertos de
la NASA.
Sus familias instaladas en las afueras del yacimiento primero llevaron pequeñas carpas pero
luego dieron vida propia a una ciudad a la que bautizaron 'Campamento Esperanza'. Cientos de
periodistas vivieron junto a ellos.
Tres gigantescas máquinas perforadoras comenzaron a excavar ductos más anchos hasta
donde estaban los mineros, en una compleja operación.
Hasta que, tras 33 días de perforaciones, una de ellas logró alcanzarlos y cinco días después
todos emergieron a la superficie, uno a uno, en una cápsula de metal que los transportó más
de 600 metros desde el fondo de la mina.
“Le entrego el turno como habíamos acordado. Espero que esto nunca más vuelva a ocurrir.
Gracias a todos”, dijo Luis Urzúa, jefe de los mineros y último en dejar el yacimiento, al
Presidente Piñera que lo aguardaba en la superficie.
 1. Según lo visto en el material correspondiente a la semana en curso y frente al caso que
se presenta, ¿cuál cree usted que es la importancia de que los colaboradores estén
capacitados en temas relativos a las emergencias desde el punto de vista de la
psicología? Explique y fundamente.
2. Explique cuál es el contexto en el que se desarrolla la situación de emergencia y qué
tipo de emociones son las que se interpretan. Fundamente cada una de ellas.
3. Por último, proponga un plan de capacitación basado en la psicología de la emergencia
completo, incluyendo los temas que usted considera que deben fortalecer los
trabajadores del caso.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

 Distingue la importancia que tiene la psicología de la emergencia, en la 2

creación programa de capacitación en temas de prevención.
 Compara las diferentes emociones asociadas a los comportamiento de 3
los trabajadores ante una situación de emergencia.
 Propone acciones de capacitación basado en la psicología de la 3
emergencia, según un caso hipotético.
 Respeta cantidad de palabras, ortografía y bibliografía según norma APA. 1
 Puntaje total 9

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tarea4).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500