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INICIACIÓN:
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¿Qué diferencias observaste entre un ser vivo y un ser no vivo?
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CLASE 2:
Lee la historieta:
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Descubrimos seres vivos.
En la plaza, los chicos descubren que hay muchos seres vivos que comparten el lugar.
Actividad:
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Dibuja aquellos que SI pueden encontrarse en una plaza.
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CLASE 3:
Seguimos trabajando.
Hacé una lista con seres vivos cuyos nombres se escriban con:
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CLASE 4:
¿VIVO O NO?
A nuestro alrededor existen muchos seres que realizan las funciones vitales.
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Conta con tus palabras, cada secuencia.
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CLASE 5:
5
PEGA LAS IMÁGENES EN EL LUGAR CORRECTO (o dibuja).
Contesta:
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¿Qué tienen en común los seres que aparecen en las tres primeras fotos?
¿Qué nombres reciben los elementos de las últimas tres fotos?
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CLASE 6:
Seguimos explorando:
A NUESTRO ALREDEDOR EXISTEN SERES QUE TIENEN VIDA Y OTROS QUE NO.
“LOS SERES VIVOS O FACTORES BIOTICOS SON LOS QUE CUMPLEN EL CICLO VITAL”.
Explica con tus palabras qué es el ciclo vital, ayúdate con las palabras NACEN, CRECEN, SE
REPRODUCEN Y MUEREN.
Para recordar.
Los elementos sin vida son llamados también FACTORES ABIÓTICOS O INERTES.
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CLASE 7:
EN ARMONÍA:
SECUENCIA DIDÁCTICA “¡TODOS TENEMOS UN LUGAR” TERCER GRADO.
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LOS SERES VIVOS Y LOS QUE NO TIENEN VIDA
DEPENDEN UNOS DE OTROS.
Explica con tus palabras como se relacionan en estos casos. Fíjate en el primer ejemplo:
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CLASE 8:
Los ecosistemas.
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Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el
medio que lo rodea (agua, aire, suelo, etc.) y las relaciones que existen entre ellos.
PARA RECORDAR:
Factores bióticos:
Son todos los seres con vida que habitan un medio, por ejemplo las plantas, los animales y el hombre.
Factores abióticos:
Constituyen el medio físico, formado por los seres que no tienen vida, como el calor, la luz, el aire, el agua,
el suelo y el clima.
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Recorta o dibuja seres vivos y no vivos y arma tu propio ecosistema.
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CLASE 9:
CADENAS DE VIDA.
Para conversar:
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CLASE 10:
Cadenas alimentarias.
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Mira con atención este ecosistema y trata de formar la mayor cantidad de cadenas alimentarias.
Utiliza flechas de distintos colores para cada cadena y termina de pintar el dibujo.
Para conversar:
Dibujalo.
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CLASE 11.
Intrusos en el ecosistema.
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Los ecosistemas pueden ser acuáticos o terrestres.
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CLASE 12:
Actividades:
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CLASE 13:
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Completa la siguiente tabla
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CLASE 14:
Trabajo integrador.
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3- COMPLETA:
ECOSISTEMAS
BIÓTICOS
SERES NO VIVOS
a) PERRO
b) ÁRBOL
c) HOMBRE
d) LEÓN
El factor abiótico que sirve para dar energía a los seres vivos es:
a) LA LUZ
b) LA LLUVIA
c) LA HUMEDAD
d) EL CALOR
a) VIENTO
b) FRÍO
c) TIERRA
d) AGUA
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