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IDEAL REAL
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Curso: 2° Básico. A
Profesora: Marisol Contreras P. Fecha de aplicación:
ESTUDIANTE:
NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
(OA6): Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para
protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
(OA1) : Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a
estímulos del medio , se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con
las cosas no vivas.
1. Une con una línea, cada órgano de los sentidos con la ubicación
que le corresponda en el rostro. (4 ptos)
2.-Pinta de VERDE los cuadrados que señalen cosas vivas y
ROJO los cuadrados que señalen cosas no vivas. (4 ptos)
(OA 11): Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el dìa y la noche, a partir de la
observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo entre otras y sus efectos en los
seres vivos y el ambiente.
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Escala de apreciación de Cs. Naturales
Ciencias de la vida: (OA6): Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
(OA1) : Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden
estímulos del medio , se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las
cosas no vivas.
Ciencias Físicas y Químicas : (OA8): Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos
objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma, flexible, plástico- impermeable) e identicando su
uso en la vida cotidiana.
Ciencias de la Tierra y el Universo: (OA 11): Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el
dìa y la noche, a partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo entre
otras y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
E: escaso 1
S: suficiente 2
O: óptimo 3
Ejes
Nombre Ciencias Ciencias Física y Ciencias de la Puntaje
de la vida Química Tierra y el
Universo
1 E S O E S O E S O
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
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0
2
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0
3
1
7