Manual para la implementación y evaluación de los estándares de calidad educativa

Gestión Escolar, Desempeño Profesional Directivo y Desempeño Profesional Docente

FICHA TÉCNICA DE CONCRECIÓN DEL ESTÁNDAR

INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA

ESTÁNDAR
NO CUMPLE EN PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO

Parámetro que
muestra los logros Indica la
Indica que Indica que el Indica que se
esperados de identificación
el estándar estándar está cumple con lo
cada parte actora de una buena
no ha sido parcialmente que establece el
de la institución o novedosa
implementado. implementado. estándar.
educativa. práctica.

MEDIOS DE Son sustentos de la gestión o del desempeño que permiten al evaluador

VERIFICACIÓN identificar el nivel de logro del estándar y que parten de la propia gestión de la
institución educativa.
En este elemento se encontrarán propuestas de actividades a seguir que
PROCEDIMIENTOS permiten el cumplimiento y verificación del estándar. Además, se realizan
SUGERIDOS sugerencias sobre la incorporación del enfoque de derechos en cada uno de
los estándares (ANEXO 2: Aclaratorias de enfoque de género y derechos).

NORMATIVA Es la base de acuerdos, reglamentos, manuales y leyes en los que se

sustenta y guía la implementación de determinado estándar.

RESULTADOS En términos de calidad, es lo que se espera obtener de la institución

ESPERADOS educativa o del desempeño de directivos y docentes, para su funcionamiento
ideal.

A partir de estas fichas, se sugieren 10 pasos para realizar la autoevaluación institucional y

enfocarse en la mejora de los procesos de la institución:

1. Informar a la comunidad educativa sobre los estándares de calidad a fin de generar

compromisos para su cumplimiento cotidiano.

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