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OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVO Explicar y lograr que la paciente conozca “El modelo de Prochaska y Diclemente: un modelo de cambio”
ESPECIFICOS
MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO
INCIO - Se saluda al paciente y se le realizan preguntas relacionadas al día cotidiano o el progreso de sus - 5 min
síntomas, para generar rapport con la finalidad de reducir la tensión del ambiente en caso lo hubiera.
- Se presenta el objetivo de la sesión
DESARROLLO - aplicación del tamizaje AUDIT - 45 min
-Técnica de psicoeducación: Se explica “El modelo de Prochaska y Diclemente: un modelo de cambio”
- Identificación y reconocimiento del problema
- Aplicación de prueba para conocer la fase en la que se encuentre el paciente (nombre de la prueba)
CIERRE - Se resuelven dudas sobre la sesión. - 10 min
- Se menciona el objetivo logrado.
- ACTIVIDAD PARA LA PROXIMA SESION
- Se realiza una despedida cordial, acompañándolo a la puerta
SESION II“”
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVO
ESPECIFICOS
MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO
INCIO
DESARROLLO
CIERRE
TEMAS
COMPONENTES TEMAS
Psicoeducacion: “El modelo de Prochaska y Diclemente: un modelo de cambio”
Autoconcepto
Motivación
Plan de vida – Estilo de Vida
INDIVIDUAL Técnicas de Relajación
Terapias Físicas
Técnicas de Resolución de problemas
Toma de Decisiones
Organización y planificación del tiempo
Hábitos y aptitudes
Psicoeducacion: Información de Recursos de Intervención