ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : Nº 6048 “JORGE BASADRE.
1.2. Grado : 2do grado.
1.3. Sección : “F”
1.4. Área : Personal social.
1.5. Duración : 01 día.
1.6. Fecha : Viernes 25 de marzo del 2022.
1.7. Docente : MARIA DEL PILAR MARTINEZ SIÑA

Los momentos que viví

II.- ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes reconocerán los momentos que vivieron durante estos 2 años y expresarán las
emociones que sintieron.

III.- ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Colores, hojas de papel,

 papelógrafos, crayones,
 dibujo de un túnel
 IV.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRIORIZADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD • Describe, a través de diversas Narra a sus compañeros Lista de cotejo
 Se valora a sí mismo. formas de representación, las en forma oral una
 Autorregula sus emociones básicas (alegría, situación que hayan vivido
emociones. tristeza, miedo u otras) y explica durante sus vacaciones.
 Reflexiona y las razones que las originan.
argumenta Acepta e incorpora en sus Dibuja en una hoja el
éticamente. momento elegido que
acciones algunas normas básicas
 Vive su sexualidad de vivió.
como límites que le brindan
manera integral y seguridad.
responsable de
acuerdo a su etapa • Autorregula sus emociones en
de desarrollo y interacción con sus compañeros,
madurez con apoyo del docente, al aplicar
estrategias básicas de
autorregulación (respiración).

V.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

 Saludo amablemente a los estudiantes.

 Pido que se saluden con distintos movimientos.

 Comunico el propósito de la sesión:

“Hoy reconocerán los momentos que vivieron y expresarán sus emociones”

 Se les comunica los criterios de evaluación:

 Contar las situaciones que vivieron durante sus vacaciones y fueron felices.
 Dibujar los momentos felices que vivieron.

DESARROLLO
Pido a los estudiantes que observen las imágenes y les leo lo que recuerdan las niñas y los niños de
sus vacaciones. Luego, unen con el dedo la imagen con la carita que corresponda.
Pregunto: Y tú ¿qué recuerdas de tus vacaciones?

Para recordarlas, te invitamos a entrar en el túnel del tiempo.

Es un lugar imaginario que nos llevará a recordar los

momentos que hemos pasado y cómo nos hemos sentido
al vivirlos.

¿Estás lista o listo? Ahora, imagina que ingresas al túnel de tiempo, verifico que realicen los
movimientos con todo su cuerpo.
Sentados en círculo cuentan algunos momentos que vivieron durante sus vacaciones y los hizo sentir
muy felices.
 • Conversamos sobre cómo se sintieron al contar sus vivencias. Preguntamos, ¿por qué se sintieron
felices?.
……………………………………………………………………………………………………..

Todas las personas tenemos recuerdos. Algunos nos hacen sentir alegría y otros
nos pueden provocar tristeza u otras emociones, pero todo es parte de lo que
vivimos y compartimos con otras personas. Lo importante es expresar lo que
sentimos a las personas de nuestra confianza y que eso nos haga sentir bien.

PARA CASITA:
Indico que en casa pueden compartir en familia invitando a otros familiares a ingresar al túnel del
tiempo y recordar momentos alegres que hayan pasado juntas o juntos.

RECORDAR EN FAMILIA MOMENTOS FELICES NOS UNE

MÁS

CIERRE
 Oriento la metacognición con las siguientes preguntas:
¿qué aprendimos hoy?

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¿cómo nos sentimos?

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VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Conté las situaciones felices que viví durante sus vacaciones.

Dibujé los momentos felices que viví en mis vacaciones.