Institución Educativa Primaria Nº0417-NUEVO BAMBAMARCA

DIOS, PATRIA, ESTUDIO Y TRABAJO

RDZ.Nº0412-05-09-19

UNIDAD DE APRENDIZAJE CERO O DIAGNOSTICA

TÍTULO: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

I.-DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : N.º 0417

1.2. Ciclo : III
1.3. Grado y sección : 2 “B”
1.4. -Duración : ….. semanas
-Fecha de inicio : …/…/2024
-Fecha de término : …./…..//2024
-Bimestre : III
1.5. Docente responsable: Prospera Ponce Guizabalo
1.6. Director : Edgar Vigo Valdiviezo

II.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

II PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES DE CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTO
AREA DESEMPEÑOS ACTIVIDAD SUGERIDA EVALUACIÓN /PRODUCTO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES APRENDIZAJE
- -
COMUNI
CACIÓN
MATEMÁ

-
TICA
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P.S

-
Ciencia

Tecnol
y
Educa.
física
Religi
ón

.
AR
TE

● ● .
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GESTIONA SU Gestiona su aprendizaje de

APRENDIZAJE DE manera autónoma al darse
MANERA cuenta lo que debe aprender
AUTÓNOMA al distinguir lo sencillo o
 Define metas complejo de una tarea,
de aprendizaje. y por ende define metas
 Organiza personales respaldándose en
acciones sus potencialidades.
estratégicas Comprende que debe
para alcanzar organizarse lo más
metas. específicamente posible y que
 Monitorea y lo planteado incluya las
COMPETENCIS.TRANSVERSALES.

ajusta su mejores estrategias,

desempeño procedimientos, recursos que
durante el le permitan realizar una tarea
proceso de basado en sus experiencias.
aprendizaje. Monitorea de manera
permanente sus avances
respecto a las metas de
aprendizaje previamente
establecidas
al evaluar el proceso de
realización de la tarea y
realiza ajustes considerando
los aportes de otros grupos de
trabajo mostrando
disposición a los posibles
cambios.
SE DESENVUELVE Se desenvuelve en los
EN ENTORNOS entornos virtuales cuando
VIRTUALES analiza y ejecuta
GENERADOS POR procedimientos para elaborar
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LAS TIC o modificar objetos virtuales

 Personaliza que
entornos representan y comunican
virtuales vivencias en espacios
 Gestiona virtuales adecuados a su
información del edad, realizando intentos
entorno virtual sucesivos hasta concretar su
 Interactúa en propósito.
entornos
virtuales
 Crea objetos
virtuales en
diversos
formatos
RIA
TO
TU

III.- ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque transversal Valor Actitudes que se demuestran cuando…

IV.- SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

LUNES 14-03-22 MARTES 15-03-22 MIERCOLES 16-03-22 JUEVES 17-03-22 VIERNES 18-03-22
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COMUNICACION matemática Comunicación matemática ciencia y tecnología

Tutoría Religión Educ. física Personal social Arte y cultura


LUNES 21-03-22 MARTES 22-03-22 MIERCOLES 23-03-22 JUEVES 24-03-22 VIERNES 25-03-22
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Ciencia tecnología

Tutoría Religión Educ. física Personal social Arte y cultura

LUNES 28-03-22 MARTES 29-03-22 MIERCOLES 30-03-22 JUEVES 31-03-22 VIERNES 01-04-22
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Ciencia y tecnología

Tutoría Religión Educ. física Personal social Arte y cultura

Los momentos más importantes vivamos la cuaresma expreso mis emociones aplicamos la técnica del
que viví. embolillado.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR EN LA UNIDAD:

• Para el docente
Libros de las áreas de como guía:
Comunicación, matemática, personal social, ciencia y tecnología, la Biblia, el internet.,aula de innovación,proyectores,televisores.
• Para el estudiante:
Sus cuadernillos de cada área dado por el estado.
Útiles como: papelotes, reglas, hoja bon, plumones, colores, telas de reciclaje, cartulina

V.-INSTRUMENTOS DE EVALUACION
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 Listas de cotejos.
 Ficha de observación
 Rubricas
 Portafolio

Adjuntar en anexos los instrumentos de evaluación

Nuevo Bambamarca 11 de marzo del 2024

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VºBº DIRECTOR Prof. Prospera Ponce Guizabalo