INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ÁBREGO

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RUTA DE APRENDIZAJE - PRIMER PERIODO ACADÉMICO
Docente: ELDA PATRICIA PEÑA MENA Grado: 7°
Asignatura: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (E.R.E.) Periodo: I
SABERES Y PROPÓSITOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES POR EL PERIODO
NIVELES DE
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR
DESEMPEÑO
Profundiza situaciones que favorecen y
SUPERIOR Aprende la función de la familia en la desfavorecen la vida familiar y confronta la realidad Valora y promueve autónomamente su
sociedad. familiar y el contexto social. proceso formativo.
Reflexiona acerca de situaciones que favorecen y Valora la importancia del aprendizaje y
ALTO Comprende la función de la familia en la desfavorecen la vida familiar y confronta la realidad sigue un ritmo de trabajo acorde a sus
sociedad. familiar y el contexto social. habilidades.
Distingue acerca de situaciones que favorecen y
BÁSICO desfavorecen la vida familiar y confronta la realidad Se autorregula con ayuda del docente para
Asimila la función de la familia en la sociedad. familiar y el contexto social. mejorar su ritmo de aprendizaje.
Le falta profundizar acerca de situaciones que Se le dificulta promover su proceso
BAJO Se le dificulta aprender la función de la favorecen y desfavorecen la vida familiar y formativo y autorregularse
familia en la sociedad. confronta la realidad familiar y el contexto social. autónomamente.
APRENDIZAJES – EJES TEMÁTICOS

• Etimología y concepto general de lo que busca crear el área de Educación Religiosa Escolar (E.R.E.) en el estudiante.
• 5 Dimensiones del Ser Humano: 1) D. física, 2) D. cognitiva-racional, 3) D. emocional-afectiva, 4) D. social-relacional, y 5) D. trascendente-espiritual.

LA FAMILIA:
• El ser humano llamado a vivir en familia
• Relaciones entre los miembros de la familia
• Desintegración familiar

CADA DÍA MÁS ALEGRES, MÁS FRATERNOS, MÁS COMPETENTES

Sede de primaria: Avenida 13E N° 5-48. Barrio Colsag. Teléfonos: 5492026 - 3228875783
Sede de secundaria: Calle 8N N° 16E – 30 San Eduardo, Av. Libertadores. Teléfonos: 5707407 – 3015901396
contacto@itma.edu.co - San José de Cúcuta - Norte de Santander
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ESTRATEGIAS PARA VALORAR LOS APRENDIZAJES

Se valora su actitud frente al aprendizaje y su disposición para aprender y apropiar los aprendizajes mediante: Evaluación sumativa, afectiva, cognitiva y expresiva,
mediante las siguientes estrategias de valoración:
- Trabajos grupales - Trabajos individuales - Quices - Trabajo en el cuaderno - Exposiciones
- Guías - Fichas de actividad en clase - Evaluaciones - Cumplimiento de todos los acuerdos establecidos en el pacto de aula

INDICACIONES GENERALES- COMUNICACIÓN Y CONDICIONES DE CALIDAD DE LOS COMPROMISOS

- Presentación del material impreso para desarrollar en clase, que se adjunta en la Agenda Escolar de Gnosoft.
- Realización y presentación completa del trabajo propuesto para la clase.
- Buena presentación de las actividades.
- Esmero, dedicación y creatividad en el trabajo a desarrollar en clase.
- Calidad y profundidad en la resolución del trabajo de clase.
- Buena caligrafía, ortografía y orden en la letra.
- Cumplimiento de todos los acuerdos establecidos en el pacto de aula.
- Respuestas individuales - personales con consciencia, argumentación, profundidad y compromiso consigo mismo.
- Cumplir con los criterios y las condiciones de calidad que se socializan para la entrega de trabajos y realización de las diferentes actividades.

 El único medio para comunicación con padres de familia y estudiantes es el Gnosoft, y la hora de atención a padres de familia: Viernes 3:30pm a 4:25pm

FIRMA DEL DOCENTE:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: _____________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA: _____________________________

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