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DEPARTAMENTO DEL HUILA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPIO DE SUAZA

Institución Educativa “EL BRASIL”


Aprobada mediante resolución No.3588 del 2019
Para ofrecer el servicio público de educación formal en los niveles de educación preescolar Educación básica secundaria y media
académica en jornada diurna única completa.
Nit: 813013097- DANE: 241770000251 – 01

AREA: INGLÉS GRADO: PRIMERO Y FECHA: 24 DE MARZO DE 2020


SEGUNDO
TEMA: The Family
OBJETIVO Identificar y pronunciar algunos miembros de la familia en inglés.
:
DOCENTE Gloria Patricia Salazar Angulo
DESARROLLO TEMÁTICO:
GREETINGS - SALUDOS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Conversar sobre las actividades que se realizan en las horas de la mañana, la tarde y la noche.
2. Observar las imágenes y relacionar con el saludo correspondiente.
Buscar las palabras de los miembros de la

familia que se encuentran en la parte de

abajo.

EVALUACIÓN:
1. Pronunciamos con ayuda de los padres los
saludos.
2. Identificar los miembros de la familia y recortar con cuidado el recuadro donde están los nombres de
miembros de la familia, para luego recortar cada uno y pegar al que corresponda.
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
Videos
https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc
https://www.youtube.com/watch?v=b3gtib36kis

BIBLIOGRAFÍA:
https://www.google.com/search?q=+SALUDOS+en+ingles&tbm
https://www.google.com/search?q=ejercicios+sobre+los+miembros+de+la+familia+en+ingles&tbm
https://www.google.com/search?q=formas+didacticas+de+ense%C3%B1ar+el+ingles+a+los+grado
s+de+primaria&source

AREA: INGLÉS GRADO: TERCERO, CUARTO Y FECHA: 24 DE MARZO DE 2020


QUINTO
TEMA: Wh questios and short answers
OBJETIVO Recocer y pronunciar wh questions
:
DOCENTE Gloria Patricia Salazar Angulo
DESARROLLO TEMÁTICO:

Con ayuda de mis padres pronuncio cada what question. (ver cuadro con pronunciación)
¿Quién es este chico?

Mi hermano Tom

¿Cuándo es la fiesta?
El viernes a las 2:00 en punto.

¿Que hay sobre la mesa?


Hay un lápiz

¿Porque llegas tarde?


Porque yo perdí mi autobús

¿Dónde está tu libro?


Esta en la bolsa

¿Cuál es tu manzana?
La verde
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Rellena los espacios con What, What time, Who, Where, How, How old, How many or When. (Que, Que
hora, Quién, Dónde, Cómo, Que edad, Cuántos o Cuando). Luego combine cada oración con la imagen
correcta. Utilizando el diccionario.
EVALUACIÓN:
Elije la palabra de la parte de arriba que encaja mejor. Poner la palabra en el orden correcto para hacer
Preguntas Wh. (En el renglón) y traducir la oración.

Traducción:
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________

MATERIAL COMPLEMENTARIO:
https://www.youtube.com/watch?v=rlh-XnGLtjo

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.google.com/search?q=+wh+question+para+ni%C3%B1os&tbm

https://www.google.com/search?q=+wh+question+para+ni%C3%B1os&tbm

https://www.pinterest.dk/pin/AZQwcYRR5eACsBI6vcW_h-3rSLIJXwRxUvWrkupN8Zd0hvqpDPF5mns/?

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