0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas1 página
El cronograma semanal de la sala Rosa de la sección B propone diversas actividades didácticas y lúdicas para cada día, incluyendo proyectos institucionales de juego en el SUM, exploración de la biblioteca, proyectos artísticos, juegos motrices en el parque y la sala, y música y literatura.
El cronograma semanal de la sala Rosa de la sección B propone diversas actividades didácticas y lúdicas para cada día, incluyendo proyectos institucionales de juego en el SUM, exploración de la biblioteca, proyectos artísticos, juegos motrices en el parque y la sala, y música y literatura.
El cronograma semanal de la sala Rosa de la sección B propone diversas actividades didácticas y lúdicas para cada día, incluyendo proyectos institucionales de juego en el SUM, exploración de la biblioteca, proyectos artísticos, juegos motrices en el parque y la sala, y música y literatura.
CRONOGRAMA SEMANAL: Sala Rosa – Primera sección “B” T.
T – Docente: Porro Julieta Magali
DÍA PROPUESTAS DIDÁCTICAS
LUNES 18/3 - Saludo inicial: Ronda de los conejos. - Proyecto institucional de juego: En el SUM se prepararán 3 espacios: Juegos de enhebrado, juegos con agua (trasvasado con vasos y cucharas, pintar con hielos, descongelar animales, caracoles mojados, pintar con agua), juego de construcción con bloques a animales. - Proyecto espacios lúdicos: Rampas y pistas de autos (pistas en las mesas con cinta, pistas con maderas, rampas de sillas a piso) - Merienda. - Proyecto Explorando las Artes: Utilizamos los autos para dejar huellas sobre soportes en el piso. - Conocemos la biblioteca del jardín, proponemos explorar el espacio. - Música. - Nos despedimos cantando: A mí me gusta saludar así. MARTES 19/3 - Saludo inicial: Ronda de los conejos. Juego con paracaídas y pelotas. - Proyecto institucional de juego: En el SUM se prepararán 3 espacios. - Parque. - En la sala: Proyecto Explorando las artes: Pintamos sobre papel madera con pinceles. - Itinerario de escenarios lúdicos: Armamos un espacio con cajas y pelotas de pelotero para emboque, incluimos peluches y bebotes para realizar arrastre. - Merienda. - Proyecto Explorando las Artes: Literatura: En la biblioteca: Se prepararán las alfombritas y se colocarán sobre ellas los cuentos de Antonio Rubio. - Nos despedimos cantando: A mí me gusta saludar así. MIÉRCOLES 20/3 - Saludo inicial: Ronda de los conejos. - Proyecto institucional de juego: En el SUM se prepararán 3 espacios. - En la sala: Proyecto Explorando las artes: Pintamos con tempera con detergente: utilizamos moldes de masa para realizar sellados. - Merienda - Parque. - Itinerario de escenarios lúdicos: Se colocarán globos, bombuchas, cajas, aros para explorar y jugar, arrojar, atrapar, embocar. - Música. - Nos despedimos cantando: A mí me gusta saludar así. JUEVES 21/3 - Saludo inicial: Ronda de los conejos. - Proyecto institucional de juego: En el SUM se prepararán 3 espacios. - Parque. - Merienda. - Proyecto espacios lúdicos: Juego dramático de la peluquería, con espejos, peines, ruleros, rociadores, planchitas, secadores. - Realizamos un juego de manos: Golpeteo/ Pez tiburón o Una nube. - En la sala: Proyecto Explorando las artes: Expresión corporal con cintas. - Nos despedimos cantando: A mí me gusta saludar así. VIERNES 22/3 - Saludo inicial: Ronda de los conejos. - Proyecto institucional de juego: En el SUM se prepararán 3 espacios. - Parque. - Proyecto Explorando las artes: Espacio de literatura con refugios y peluches/ Sala: Motricidad fina: masa suave (con maicena y crema enjuague). - Merienda. - Educación física. - Proyecto espacios lúdicos: Escenarios de motricidad fina; broches con palillos, pompones, lanas, potes - Nos despedimos cantando: A mí me gusta saludar así.