Sintesis Sextos

SÍntesis de Sexto grado A, B y C 2023
ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

CURRICULAR
Aguilera, Santiago P. ORALIDAD MB

Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente
agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. A menudo respeta los turnos del habla,
es muy participativo y activo.
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores.
Redacta una noticia y crónica periodística teniendo en cuenta sus partes. Emplea estrategias para reformular el
contenido de un texto. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos.
P. LECTURA MB
Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo que se describe),
las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes.
En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una crónica.
Reconoce las partes de una noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa sus nombres y puede MB
descomponerlos de forma sumativa y multiplicativa. Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades
numéricas. Utiliza la calculadora para explorar el comportamiento de los números Usa la suma y resta con
números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la multiplicación y división
para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las
operaciones. . Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4
= 0,75 = 75%, ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Produce estrategias para comparar
racionales entre sí y con los naturales. Ordena números racionales entre sí y con naturales.. Reconoce y
produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre
formas de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS Identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como MB
SOCIALES así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Reconoce y comprende formas
de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Habitualmente utiliza y valora el
diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Comienza a comprender
las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones.
CIENCIAS Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las MB
NATURALES plantas y su función como productores Reconoce al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado
y prevención de enfermedades. Comprende que los sistemas inmunitario, reproductivo y nervioso están
interrelacionados permitiendo la vida. Comprende las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del
cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de
reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGICA Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las
posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías de la
información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar ideas e
información.
CIUDADANÍA Y El estudiante puede establecer elecciones personales y generalmente suele evaluar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACIÓN Emplea el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
Reconoce y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los
demás. Reconoce bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales,
expresando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Alaniz, Wiliam P. ORALIDAD Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. B
Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Se inicia en la producción de
exposiciones orales individuales con supervisión del docente participando ocasionalmente.
P. ESCRITURA B
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura mediante ayuda de material concreto. En ocasiones revisa
lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta
aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Redacta con
ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y
escritura.
P. LECTURA B
Reconoce en las descripciones del tema (lo que se describe), las partes (aspectos a describir) y características
distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes.En situaciones de lectura identifica la noticia y la
crónica periodística, por otro lado también con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una
noticia de una crónica. Reconoce las partes de una noticia. Comprende textos leídos por sí mismo y por otros.
MATEMÁTICA Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Usa los números en B
algunas situaciones de la vida cotidiana y los representa. Según sean los números, puede explicar el sistema
posicional y decimal. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas.
Expresa ciertas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Utiliza equivalencias de
uso cotidiano, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%. Intenta reconocer las propiedades de
los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras
planas.
CIENCIAS Generalmente identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de
SOCIALES actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Registra y MB
percibe formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Habitualmente
emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos.
Empieza a entender las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones
CIENCIAS Logra con ayuda del docente comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y
NATURALES prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario, reproductivo B
y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales relaciones
entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como
productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano de la capacidad de reaccionar
ante estímulos
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGICA Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera algunas
información y la comunicación para buscar, organizar, y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Ha comenzado a identificar elecciones personales y algunas veces suele evaluar los desafíos que implican. En
PARTICIPACIÓN algunas ocasiones usa el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y B
de los demás. Logra, a través del apoyo del docente y pares, entender su derecho a expresarse y ser
escuchado. Puede reconocer y adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los
demás. Con ayuda puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, muestra respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Almanza, Zaira P. ORALIDAD B
Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares.
exposiciones orales individuales con supervisión del docente. Participa con coherencia sobre el tema del cual
se habla.
P. ESCRITURA MB
Redacta siguiendo el plan de escritura, revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una
noticia con sus partes ya preestablecidas. Por otro lado, escribe textos literarios como cuento policial y realista
de manera coherente. Intenta aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos.. Consulta eventualmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA B
Interactúa con materiales escritos cortos identificando elementos paratextuales por medio de material concreto.
Reconoce información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura. Conoce la noticia y la crónica
periodística en situaciones de lectura individual y grupal. Diferencia mediante material gráfico una noticia de
una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en
narraciones cortas.
MATEMÁTICA Maneja los números en situaciones de la vida cotidiana y los representa. Puede comparar diferentes B
cantidades. Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Aplica la multiplicación y
división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Usa números naturales para
resolver ciertos problemas de combinatoria. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad
distributiva. Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de
cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de
relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos
interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Utiliza algunos instrumentos de geometría para la
construcción de figuras planas.
CIENCIAS Frecuentemente reconoce las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y
SOCIALES ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios MB
que brinda. Observa y distingue formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura,
de nuestra ciudad. De manera habitual usa y estima el diálogo como herramienta para la
construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Establece nociones temporales, el uso de
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones
CIENCIAS Logra reconocer las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores Examina al cuerpo humano en relación MB
con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Percibe las relaciones
entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el
sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN Considera las posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías MB
TECNOLÓGICA de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar ideas
e información. Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. Apela
PARTICIPACIÓN al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los MB
demás. Se muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Balmaceda, Rosario P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
PPI algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las
opiniones de los demás. Comprende consignas orales cortas a través de preguntas dirigidas.
P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra colocar B
en actividades dirigidas algunas familias de palabras sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Se
inicia en la planificación de redacción siguiendo un plan de escritura previamente dirigido por el
docente.
P. LECTURA B
En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce algunas
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados. En textos literarios lee
fragmentos de párrafos de cuentos realistas y policiales.
MATEMÁTICA Usa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana y los representa. Puede comparar diferentes B
cantidades, observando los carteles del aula, teniendo en cuenta los castillos numéricos o con el aporte de sus
pares. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Analiza el valor
posicional de números de hasta cuatro cifras. Utiliza la calculadora, para explorar el comportamiento de los
números. Teniendo en cuenta la palabra de sus pares o el docente, intenta usar el algoritmo de la multiplicación
y división por una cifra. Aspira a nombrar algunas propiedades involucradas en las operaciones con números
naturales. Analiza tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles determinadas operaciones, valiéndose
de lo que dicen sus pares. En ocasiones, reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4,
mediante soportes gráficos o material concreto. Se esfuerza por usar algunos instrumentos de geometría (regla,
compás, escuadra y transportador) para construcción de figuras planas simples.
CIENCIAS En colaboración con otros, Rosario logra distinguir las principales instituciones y organizaciones
SOCIALES políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos B
grupos sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática.
Reconoce de manera global algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la
ciudadanía. Se acerca a la comprensión de las nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Es una estudiante que de manera autónoma puede reconocer al cuerpo humano en relación con el
NATURALES ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Intuye que los sistemas inmunitario, MB
reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Observa las relaciones entre los
órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema
nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Descubre y reconoce las
principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas
y su función como productores.
EDUCACIÓN B
TECNOLÓGICA Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera
algunas posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, y comunicar ideas e
información.
CIUDADANÍA Y Puede establecer elecciones personales y generalmente suele evaluar los desafíos que MB
PARTICIPACIÓN implican.Reconoce y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Reconoce bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, expresando respeto y valoración de las mismas. Es una estudiante que
emplea el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Barrionuevo, Tiziano P. ORALIDAD Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente. Produce B
exposiciones orales de manera autónoma. Respeta los turnos del habla atendiendo a las opiniones de sus
pares.
P. ESCRITURA MB
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales algunas familias de
palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un
texto. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA MB
En situaciones de lectura Identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos literarios
como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce las partes de una noticia.
Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos.
MATEMÁTICA Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. MB
Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en
juego propiedades de las operaciones. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva
para avanzar en la construcción del algoritmo de la multiplicación. Expresa algunas propiedades involucradas
en las operaciones con números naturales. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4;
3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y
simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador.
Construye cálculos mentales exactos y aproximados para sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones entre sí
y con números naturales. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de
cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, etc.
CIENCIAS Puede, en colaboración con sus pares, diferenciar las principales instituciones y organizaciones
SOCIALES políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, detalla conflictos entre los diversos B
Distingue de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la
ciudadanía. Se aproxima a la concepción de nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Es un estudiante que entiende las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones
NATURALES entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Puede reconocer al cuerpo MB
humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Intuye que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Toma en
consideración las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta
motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar
ante estímulos.
EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las MB
información y la comunicación para buscar, organizar, recuperar y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. Apela
PARTICIPACIÓN al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. MB
Se muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de
sí mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
ESTUDIANTE ESPACIO CURRICULAR SÍNTESIS NOTA
Barrios, Nerea P. ORALIDAD Generalmente produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus B
pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores. MB
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales literarias como cuento
realista y cuento policial algunas familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Emplea
estrategias para reformular el contenido de un texto. Consulta diccionarios para resolver problemas de lectura
y escritura.
P. LECTURA En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos MB
literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce las partes de una
noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos.
Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo que se
describe), las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas,
escenas, paisajes.
MATEMÁTICA Expresa el nombre de los números en diferentes situaciones, los representa y puede descomponerlos de MB
forma sumativa y multiplicativa. Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas.
Explica cuáles son las características del sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos
ejemplos. Usa la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa
operación. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos
que ponen en juego propiedades de las operaciones. Usa números naturales para resolver problemas de
combinatoria. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio
para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara,
resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador.
CIENCIAS SOCIALES De manera habitual usa y valora el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y
resolución de conflictos. Instituye nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las MB
diferentes periodizaciones. Logra, de manera colaborativa, aprender sobre las principales
instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también
su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Se interesa por las formas de
vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
CIENCIAS NATURALES Es una estudiante que de manera autónoma logra contextualizar al cuerpo humano en relación con
el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende las relaciones entre los E
nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Identifica de manera
autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas interrelacionados que
permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones
entre la alimentación de las plantas y su función como productores
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las MB
TECNOLÓGICA posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías de
la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y
comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Es una estudiante que manifiesta conformidad a la hora de implementar hábitos que favorecen a la MB
PARTICIPACIÓN salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales
y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración
de las mismas. Logra constituir elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los
desafíos que implican. Valora al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de
conocimiento de sí mismo y de los demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA

Bazán, Pia P. ORALIDAD B
Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Ocasionalmente se enfoca en exposiciones del
docente y sus pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Recupera algunos
aportes de sus pares en trabajos colaborativos.
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores
cuando es necesario. Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes, por otro lado escribe narraciones
sobre cuento realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos y
prefijos, diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un texto. Consulta
ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA MB
En situaciones de lectura Identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos literarios
MATEMÁTICA Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y MB
produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre
formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
diagonales de cuadriláteros. Maneja instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador)
para construcción de figuras planas a partir de diferentes informaciones. Expresa el nombre de los números en
diferentes situaciones, los representa y puede descomponerlos de forma sumativa y multiplicativa. Compara
cantidades a partir de las regularidades numéricas. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas
extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las operaciones.
CIENCIAS SOCIALES Es una estudiante que puede, a través de la ayuda de sus pares, reconocer las principales MB
instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su
municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Muestra interés por las formas de
vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
En la convivencia diaria, prefiere utilizar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos
y resolución de conflictos. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las
diferentes periodizaciones.
CIENCIAS NATURALES Logra considerar las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta MB
ante estímulos. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones
entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Puede conocer al cuerpo humano
en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Discierne que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida
TECNOLÓGICA posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías de la
información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar
ideas e información.
CIUDADANÍA Y Advierte la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado MB
PARTICIPACIÓN de sí mismo y de los demás. Señala los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas.
Logra organizar sus elecciones personales y habitualmente suele valorar los desafíos que implican.
Solicita al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA
Farias, Maia P. ORALIDAD B

PPI Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera
algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando
ocasionalmente las opiniones de los demás. Comprende consignas orales cortas a través de
preguntas dirigidas.
P. ESCRITURA B
Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra
colocar en actividades dirigidas algunas familias de palabras sufijos y prefijos, diminutivos,
aumentativos. Se inicia en la planificación de redacción siguiendo un plan de escritura previamente
dirigido por el docente.Coloca las partes de la noticia en actividades gráficas.
P. LECTURA B
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados. Reconoce algunos
sustantivos y adjetivos en textos literarios.
MATEMÁTICA En ocasiones, valiéndose de variados recursos, puede usar números en algunas situaciones de la vida real. Tiene B
en cuenta, la palabra de sus pares y docente. A veces, puede ver la relación entre los números para
compararlos, solo con acompañamiento y trabajando de manera personalizada. Intenta utilizar la calculadora,
para ver el comportamiento de los números y producir cálculos simples. Utiliza la suma y resta con números
naturales en diferentes problemas. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4,
mediante soportes gráficos o material concreto. Intenta usar fracciones equivalentes, utilizando soportes y
valiéndose de la palabra del docente. Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual
denominador. Se esfuerza por usar algunos instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y
transportador) para construcción de figuras planas simples.
CIENCIAS SOCIALES De forma colaborativa con sus pares, Maia logra distinguir las principales instituciones y
organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. A través de la guía del docente, define B
los conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse en
una sociedad democrática. Diferencia de manera general algunos derechos y obligaciones que
sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la concepción de las nociones temporales y
periodizaciones.
CIENCIAS NATURALES Es una estudiante que puede conocer al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado
y prevención de enfermedades. Discierne que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están MB
interrelacionados permitiendo la vida. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y
ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores.
Considera las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora
en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante
estímulos.
EDUCACIÓN B
TECNOLÓGICA Se inicia en el reconocimiento de la tecnología como una actividad social realizada por grupos de
personas. Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en ámbitos de la vida cotidiana.
Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar información.
CIUDADANÍA Y Ha comenzado a identificar elecciones personales y algunas veces suele evaluar los desafíos que
PARTICIPACIÓN implican. En algunas ocasiones usa el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de B
conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a través del apoyo del docente y pares, entender su
derecho a expresarse y ser escuchado. Puede reconocer y adoptar hábitos que favorecen a la salud,
con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede reconocer bienes patrimoniales
materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar respeto y valoración de
las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA

Fea, Bruno P. ORALIDAD B
Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera
algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las
opiniones de los demás. Comprende consignas orales.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores cuando MB
es necesario. Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes, por otro lado escribe narraciones sobre cuento
realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un texto. Consulta ocasionalmente
diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA MB
En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos literarios
MATEMÁTICA Utiliza los números en situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa los números en algunas B
situaciones de la vida cotidiana. Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal.
Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Usa el algoritmo de la
multiplicación y división por una cifra como una estrategia para resolverlas. Expresa ciertas propiedades
involucradas en las operaciones con números naturales. Utiliza equivalencias de uso cotidiano, como 1/2 = 0,5 =
50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%. Intenta producir estrategias para comparar racionales entre sí y con los
naturales. Ordena números racionales entre sí y en ocasiones, con naturales.
CIENCIAS SOCIALES Puede, a través de la ayuda de sus pares, reconocer las principales instituciones y organizaciones
políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas MB
principales, funciones y servicios que brinda. En sociabilidad con sus pares, prefiere aplicar el diálogo
como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Interpreta las nociones
temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones. Muestra interés por las
formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
CIENCIAS NATURALES Deduce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de
las plantas y su función como productores. Reflexiona sobre las relaciones entre los órganos de los MB
sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la
capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Entiende que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede entender al cuerpo humano
en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
EDUCACIÓN MB
CIUDADANÍA Y Consigue construir sus elecciones personales y regularmente suele estimar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACIÓN Requiere el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás. Señala la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Especifica los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Gil, Thiago P. ORALIDAD B

Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. Respeta el
turno de la palabra, escuchando, en ocasiones, las opiniones de los demás.
P. ESCRITURA B
En ocasiones revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya
preestablecidas. Intenta aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos,
aumentativos. Redacta siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver
problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA MB
MATEMÁTICA Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades B
para resolver situaciones problemáticas. Analiza el valor posicional de números de hasta más de cuatro cifras.
Maneja la calculadora, para explorar el comportamiento de los números. Utiliza la suma y resta con números
naturales en algunos problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas
extramatemáticos e intramatemáticos. Expresa ciertas propiedades involucradas en las operaciones con
números naturales. Analiza algunos tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles ciertas operaciones.
Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros.
Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas.
CIENCIAS SOCIALES Reconoce las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de
actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. MB
Muestra curiosidad por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de
nuestra ciudad. En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para la
construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Conoce las nociones temporales, el uso de
CIENCIAS NATURALES Concluye sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la
alimentación de las plantas y su función como productores. Puede comprender que los sistemas MB
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede pensar al cuerpo
humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Repasa sobre las
relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que
interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos.
Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades.
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGICA Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar,
procesar, y comunicar ideas e información. Reconoce a la tecnología como una actividad social
realizada por grupos de personas. Considera las posibilidades y usos de la tecnología en diversos
ámbitos de la vida cotidiana.
CIUDADANÍA Y Es un estudiante que con ayuda, puede percibir y adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el B
PARTICIPACIÓN cuidado de sí mismo y de los demás. En colaboración con otros, logra distinguir los bienes
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar respeto y
valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y algunas veces suele
afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como modo de enriquecimiento y
herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a través del apoyo del docente y
pares, entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Kannemann, Alejo P. ORALIDAD B

algunos aportes de la exposición del docente y pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando con
intermitencia las opiniones de los demás. Comprende consignas orales.
P. ESCRITURA B
aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para
resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA B
Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos
identificando elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información relevante de textos
leídos por él y por otros. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante
material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia.
MATEMÁTICA Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos problemas. En ocasiones, aplica la multiplicación y B
división para resolver problemas simples. Usa números naturales para resolver ciertos problemas de
combinatoria. En ocasiones, reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante
soportes gráficos o material concreto. Intenta usar fracciones equivalentes, utilizando soportes gráficos y
valiéndose de la palabra del docente. Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual
denominador. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de
relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos
interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Usa instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra
y transportador) para construcción de figuras planas.
CIENCIAS Contrasta de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la
SOCIALES ciudadanía. Se aproxima a la idea de nociones temporales y periodizaciones. En colaboración B
consigue diferenciar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos
de actuación. A través de la guía del docente, precisa los conflictos entre los diversos grupos sociales
y los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática.
CIENCIAS Logra de manera colaborativa, comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para
NATURALES su cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas B
inmunitario, reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede
reconocer las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la
alimentación de las plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede reconocer
en el organismo humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN B
TECNOLÓGICA Logra reconocer la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera
tecnologías de la información y la comunicación para buscar y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Puede, con ayuda del docente, identificar elecciones personales y algunas veces suele valorar los B
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. En ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y
herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a
expresarse y ser escuchado. Puede mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la
salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales
materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y valoración
de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Lucero, Danila P. ORALIDAD MB

Expresa y argumenta e infiere con solidez sus opiniones en diversos temas de conversación Escucha
activamente exposiciones del docente y sus pares. Recupera aportes de la exposición del docente y
pares en forma autónoma.
P. ESCRITURA E
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras, sufijos
y prefijos, diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes significativos en
tareas grupales de producción escrita.En producciones literarias elabora cuentos policiales y cuento realista
usando correctamente su estructura textual.
P. LECTURA MB
Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente con
variados materiales escritos identificando elementos paratextuales. Reconoce información relevante de textos
leídos. En situaciones de lectura reconoce la noticia y la crónica periodística, la diferencia correctamente. Lee en
voz alta diversos textos respetando correctamente la estructura textual.
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer MB
nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y
restas de fracciones de igual y distinto denominador. Construye cálculos mentales exactos y aproximados para
sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones entre sí y con números naturales. Explora las propiedades de los
lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas. Interpreta propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
diagonales de cuadriláteros. Maneja instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para
construcción de figuras planas a partir de diferentes informaciones. Aplica la multiplicación y división para
resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las operaciones.
CIENCIAS Identifica y analiza las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de E
SOCIALES actuación y comprende de manera eficaz algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de
la ciudadanía. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes
periodizaciones
Reconoce, comprende y reflexiona de manera autónoma sobre la existencia de conflictos entre los
diversos grupos sociales, y los distintos modos en los que pueden resolverse las situaciones en una
sociedad democrática y valorar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y
resolución de conflictos.
CIENCIAS Comprende al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de E
NATURALES enfermedades. Logra entender las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y
la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de
reaccionar ante estímulos. Reconoce de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y
nervioso como sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede señalar y explicar las
principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas
y su función como productores
EDUCACIÓN E
CIUDADANÍA Y Realiza elecciones personales y acepta los desafíos que implican. Recurre al diálogo como modo de E
PARTICIPACIÓN enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Manifiesta e implementa
hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Conoce bienes
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y
valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
ESPACIO SÍNTESIS NOTA

CURRICULAR
Machado, Delfina P. ORALIDAD MB

Recupera aportes de la exposición del docente agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera
autónoma de manera constante.Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA MB
describe), las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas, escenas,
paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos
literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce las partes de una
noticia. Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos.
MATEMÁTICA Usa números naturales para resolver problemas de combinatoria. Emplea algunos repertorios de productos y MB
de la propiedad distributiva para avanzar en la construcción del algoritmo de la multiplicación. Usa el algoritmo
de la multiplicación y división por una y dos cifras como una estrategia económica para resolverlas. Expresa
algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Reconoce y utiliza equivalencias
de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa
fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de
igual y distinto denominador. . Construye cálculos mentales exactos y aproximados para sumar, restar,
multiplicar y dividir fracciones entre sí y con números naturales. Explora las propiedades de los lados, los
ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides,
cilindro, conos y esferas, etc.
CIENCIAS Teniendo en consideración a sus pares, prefiere aplicar el diálogo como herramienta para la MB
SOCIALES construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Interpreta las nociones temporales, el uso de
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones.
Muestra curiosidad por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de
nuestra ciudad. Estudia las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y
ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios
que brinda.
CIENCIAS Con autonomía puede reconocer los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas E
NATURALES interrelacionados que permiten la vida. Puede entender y aprender las principales relaciones entre
seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como
productores.
Considera al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades. Logra organizar las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro
y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano
de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN E
posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías de
la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar
CIUDADANÍA Y Identifica sus elecciones personales y tiene en cuenta los desafíos que implican. Apela al diálogo E
PARTICIPACIÓN como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
Comparte hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Señala
bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando
respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
ESTUDIANTE SÍNTESIS NOTA
Molina, Gerónimo P. ORALIDAD MB
Produce exposiciones orales de manera autónoma. Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular.
Recupera aportes de la exposición del docente agregando ejemplos. muy activo en situaciones de diálogo
grupal.
P. ESCRITURA B
P. LECTURA B
cortos identificando elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información relevante
de textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante
MATEMÁTICA Utiliza la suma y resta con números naturales en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver B
algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Emplea algunos repertorios de productos y de la
propiedad distributiva. Usa el algoritmo de la multiplicación y división por una cifra como una estrategia para
resolverlas. Expresa ciertas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Intenta
reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce
algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre
formas de las caras y las figuras planas. Utiliza equivalencias de uso cotidiano, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 =
0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%.
CIENCIAS Conoce de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la B
SOCIALES ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones. En colaboración consigue
diferenciar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de
actuación. A través de la guía del docente, reconoce conflictos entre los diversos grupos sociales y
los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática
CIENCIAS Puede con ayuda del docente entender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su B
NATURALES cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, diferencia que los sistemas
reconocer las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la
en el organismo humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGIC Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las
CIUDADANÍA Y Puede construir sus elecciones personales y piensa en los desafíos que implican. Busca el diálogo MB
PARTICIPACIÓN como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
Comprende la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Logra entender los bienes patrimoniales materiales y simbólicos
de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Ortiz Rodriguez, P. ORALIDAD B

Constanza Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera
P. ESCRITURA B
dirigido por el docente. Redacta cuento realista siguiendo su estructura.
P. LECTURA B
En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce
algunas partes de una noticia por medio de soporte visual. En ocasiones lee en voz alta textos varios.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa el nombre de los números, B
puede comparar diferentes cantidades. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. Analiza el valor posicional de números de hasta más de cuatro cifras. Utiliza la
calculadora, para explorar el comportamiento de los números. Produce cálculos sencillos con la calculadora.
Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos problemas. Intenta reconocer las propiedades de los
lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas, que ponen de relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras
planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Se encuentra en proceso de identificar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus S
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación y comprender algunos derechos y obligaciones que sustentan el
ejercicio de la ciudadanía. En ocasiones reconoce de manera global formas de vida, organización
social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad, con permanente intervención del docente o
a través del trabajo con otros. Se encuentra en proceso de comprender nociones temporales,
unidades cronológicas y periodizaciones.
CIENCIAS En colaboración con sus pares logra distinguir que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente B
NATURALES para su cuidado y prevención de enfermedades. Comienza a diferenciar que los sistemas
concebir la noción de las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre
la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede
reconocer en el organismo humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN B
CIUDADANÍA Y Puede, con ayuda del docente, identificar elecciones personales y algunas veces suele valorar los B
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. En ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y
expresarse y ser escuchado. Puede mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la
salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales
materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y valoración
de las mismas
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Peralta, Leandro P. ORALIDAD B

exposiciones orales individuales con supervisión del docente.
P. ESCRITURA B
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura mediante supervisión del docente. En ocasiones revisa
lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta
aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Redacta
con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de
lectura y escritura.
P. LECTURA Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales B
escritos cortos identificando elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información
relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia
mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia
MATEMÁTICA Expresa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana. Puede comparar diferentes cantidades. B
Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone
cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales
en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas extramatemáticos e
intramatemáticos. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Intenta
algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas,etc. Explica algunas propiedades de
lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS De manera colaborativa logra diferenciar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación. A través de la guía del docente, establece los conflictos entre los
diversos grupos sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad
democrática. Diferencia de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el
ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Logra con ayuda de sus pares, comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su B
NATURALES cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer
las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y
su función como productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano la
capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN Logra reconocer la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. B
TECNOLÓGICA Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana.
Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar y comunicar ideas e
información.
CIUDADANÍA Y Puede, con ayuda del docente, señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los B
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. En ciertas ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y
expresarse y ser escuchado. Puede adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Con ayuda puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
ESPACIO SÍNTESIS NOTA

CURRICULAR
Roldán, Milena P. ORALIDAD MB

P. ESCRITURA E
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras,
sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes
significativos en tareas grupales de producción escrita.
P. LECTURA MB
distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes con autonomía.Identifica sustantivos y adjetivos
calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente con variados materiales escritos
identificando elementos paratextuales. Reconoce información relevante de textos leídos. En situaciones de
lectura reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una crónica.
MATEMÁTICA Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas. Explica cuáles son las características del MB
sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos ejemplos. Compone y descompone cantidades
para resolver situaciones problemáticas. Analiza el valor posicional de las cifras, para sumar, restar y dividir
por la unidad seguida de ceros. Maneja la calculadora para explorar el comportamiento de los números.
Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación.
Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen
en juego propiedades de las operaciones. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4;
simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador. Explora
las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce
propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas,etc.
CIENCIAS Generalmente identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de MB
SOCIALES actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Registra y
CIENCIAS Logra considerar las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta MB
NATURALES motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida.
EDUCACIÓN E
CIUDADANÍA Y Manifiesta conformidad a la hora de implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de MB
PARTICIPACIÓN sí mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Logra constituir elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos que implican.
Valora al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Sarandon, Nicólas P. ORALIDAD MB

agregando ejemplos concisos. Produce exposiciones orales de manera autónoma, respeta los turnos del habla y
escucha atentamente las opiniones de sus pares. En tareas grupales ocasionalmente toma ideas de sus pares
para la resolución de problemas.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA MB
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer MB
restas de fracciones de igual y distinto denominador. Explora las propiedades de los lados, los ángulos
interiores y las diagonales de cuadriláteros. Conoce las propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y
esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades
de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros . Utiliza la suma y resta con números
naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la multiplicación y división para
resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las
operaciones. Usa números naturales para resolver problemas de combinatoria.
CIENCIAS De manera habitual identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y
SOCIALES ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios MB
que brinda. Reconoce y acepta formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de
nuestra ciudad. Generalmente emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de
acuerdos y resolución de conflictos. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades
cronológicas y las diferentes periodizaciones.
CIENCIAS Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores Reconoce al cuerpo humano en relación MB
con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Comprende las
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las E
CIUDADANÍA Y Advierte la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado
PARTICIPACIÓN de sí mismo y de los demás. Señala los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en MB
manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas. Logra organizar
sus elecciones personales y habitualmente suele valorar los desafíos que implican. Solicita al diálogo
como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Vicario, Adrian P. ORALIDAD Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus B
pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Se inicia en la producción
de exposiciones orales individuales con supervisión del docente.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura mediante supervisión del docente. Revisa lo B
redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta
aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos.
Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver
escritos cortos identificando elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce
información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica
periodística. Diferencia mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de
una noticia. Lee en voz alta con ritmo acotado diversos textos.
MATEMÁTICA Usa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana y los representa. Puede comparar diferentes B
cantidades. Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Intenta explicar.
Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y
resta con números naturales en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos
problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Emplea algunos repertorios de productos y de la
propiedad distributiva. Utiliza equivalencias de uso cotidiano, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%;
3/4 = 0,75 = 75%. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de
cuadriláteros. Usa algunos instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para la
construcción de figuras planas.
CIENCIAS Con el apoyo de sus pares llega a comprender las principales instituciones y organizaciones B
SOCIALES políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. A través de la guía del docente, puede reconocer
los conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse
en una sociedad democrática. Puede definir de manera general algunos derechos y obligaciones
que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y
periodizaciones.
CIENCIAS Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la MB
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores. Puede entender que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede concebir
al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
Estudia sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la
respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano
de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, y comunicar B

TECNOLÓGICA ideas e información. Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de
personas. Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la
vida cotidiana.
CIUDADANÍA Y Es un estudiante que con ayuda, puede percibir y adoptar hábitos que favorecen a la salud, con B
PARTICIPACIÓN el cuidado de sí mismo y de los demás. En colaboración con otros, logra distinguir los bienes
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar
respeto y valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y
algunas veces suele afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como
modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a
través del apoyo del docente y pares, entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Villanueva, Bautista P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones
de los demás. Comprende consignas orales cortas a través de preguntas dirigidas.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura con supervisión del docente. En ocasiones revisa lo B
redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta aplicar
en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Redacta con ayuda
siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y
escritura.
P. LECTURA En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce algunas B
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados. Lee en voz alta textos varios
con ritmo fluido.
MATEMÁTICA Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Usa los números en B
situaciones de la vida cotidiana y los representa. Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos
problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas extramatemáticos e
intramatemáticos. Usa números naturales para resolver ciertos problemas de combinatoria. Emplea algunos
repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Expresa ciertas propiedades involucradas en las
operaciones con números naturales. Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las
diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que
pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS A través de la guía del docente, puede reconocer los conflictos entre los diversos grupos sociales y los B
SOCIALES distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Con el apoyo de sus pares
llega a comprender las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de
actuación. Puede definir de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de
la ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Alcanza, con ayuda del docente, a descifrar que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su B
NATURALES cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, percibe que los sistemas
mostrarse conforme con las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre
la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede registrar
en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera B
TECNOLÓGICA algunas posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza
información.
CIUDADANÍA Y Puede, con ayuda de sus compañeros, señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los B
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. En ciertas ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y
expresarse y ser escuchado. Puede adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y
de los demás. Con ayuda puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Aguilera, Tomas P. ORALIDAD Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando MB
ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma con regularidad.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores cuando MB
P. LECTURA Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo que se describe), B
las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes. En
situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con textos literarios como
cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce las partes de una noticia. Identifica
algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos.
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer B
restas de fracciones de igual y distinto denominador. Conoce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y
esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de
lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Maneja instrumentos de geometría (regla,
compás, escuadra y transportador) para construcción de figuras planas a partir de diferentes informaciones. Utiliza
la suma y resta con números naturales en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos
problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Expresa ciertas propiedades involucradas en las operaciones
con números naturales.
CIENCIAS Reconoce las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y MB
SOCIALES como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Muestra
curiosidad por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para la construcción de
acuerdos y resolución de conflictos. Conoce las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y
las diferentes periodizaciones
CIENCIAS Concluye sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la MB
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores. Puede comprender que los sistemas
Observa que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la
vida. Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades.
CIUDADANIA Y Consigue construir sus elecciones personales y regularmente suele estimar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACION Requiere el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás. Señala la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado
de sí mismo y de los demás. Especifica los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
información y la comunicación para buscar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar ideas e
información.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOT

CURRICULAR A
Bandeira, Talia P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación con guía. Recupera algunos aportes de la B
PPI exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás.
Comprende consignas orales cortas a través de preguntas dirigidas.
P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra colocar B
inicia en la planificación de redacción siguiendo un plan de escritura previamente dirigido por el docente,
coloca las partes de la noticia en actividades gráficas.
P. LECTURA En situaciones de lectura diferencia la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce algunas B
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta frases acotadas.
MATEMÁTICA En ocasiones, valiéndose de variados recursos, puede usar números en algunas situaciones de la vida real. Tiene en B
cuenta, la palabra de sus pares y docente. A veces, puede ver la relación entre los números para compararlos, solo
con acompañamiento y trabajando de manera personalizada. Intenta utilizar la calculadora, para ver el
comportamiento de los números y producir cálculos simples. Analiza el valor posicional de números de tres cifras.
Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas sencillos. Suele reconocer y utilizar
equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante soportes gráficos o material concreto. Reconoce
propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, a través de la exploración de material concreto.
CIENCIAS En colaboración con otros, logra distinguir las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos grupos sociales y los
distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Reconoce de manera global
algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la comprensión
de las nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la MB
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores. Puede entender que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede concebir al cuerpo humano en
relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Estudia sobre las relaciones
sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos
CIUDADANIA Y Puede, con ayuda, identificar elecciones personales y algunas veces suele valorar los desafíos que implican. B
PARTICIPACION En ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de
sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede
mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los
demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
EDUCACIÓN Se inicia en el reconocimiento de la tecnología como una actividad social realizada por grupos de B
TECNOLÓGICA personas. Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza
tecnologías de la información y la comunicación para buscar información.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR A
Barrios Mont, P. ORALIDAD MB

Tiziana Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando
ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma con gran criterio.
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta
una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes significativos en tareas
grupales de producción escrita.
P. LECTURA Reconoce en las descripciones del tema (lo que se describe), las partes (aspectos a describir) y características MB
distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes con autonomía. Identifica sustantivos y adjetivos
identificando elementos paratextuales. Reconoce información relevante de textos leídos. En situaciones de lectura
reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una crónica.
MATEMÁTICA Usa los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa el nombre de los números Y MB
puede descomponerlos de forma sumativa y multiplicativa. Compara diferentes cantidades a partir de las
regularidades numéricas. Explica cuáles son las características del sistema de numeración de variadas maneras.
Realiza algunos ejemplos. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas. Utiliza la
suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la
multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego
propiedades de las operaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve
sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador. Conoce equivalencias de uso frecuente, como 1/2 =
0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%.
CIENCIAS Reconoce, comprende y reflexiona de manera autónoma sobre la existencia de conflictos entre los diversos
SOCIALES grupos sociales, y los distintos modos en los que pueden resolverse las situaciones en una sociedad E
democrática y valorar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de
conflictos. Identifica y analiza las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y
ámbitos de actuación y comprende de manera eficaz algunos derechos y obligaciones que sustentan el
ejercicio de la ciudadanía. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las
diferentes periodizaciones
CIENCIAS Reconoce al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
NATURALES Entiende las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en E
la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos.
Detalla de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductivo y nervioso como sistemas
interrelacionados que permiten la vida. Se muestra de acuerdo con las principales relaciones entre seres
vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores
información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar ideas
e información.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. Apela al MB
PARTICIPACIÓN diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Se
muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR A
De Agustini, Alexia P. ORALIDAD B

Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando
ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha con atención exposiciones del docente y sus
pares.
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores cuando
P. LECTURA MB
.Reconoce las partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y
textos informativos. Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo
que se describe), las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas,
escenas, paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también con
textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica.
MATEMÁTICA Expresa el nombre de los números en diferentes situaciones, los representa y puede descomponerlos de forma B
sumativa. Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas. Produce algunos cálculos con la
calculadora. Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa
operación. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que
ponen en juego propiedades de las operaciones. Usa números naturales para resolver problemas de combinatoria.
Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer
nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas
de fracciones de igual y distinto denominador.
CIENCIAS Diferencia las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y MB
SOCIALES como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Muestra inquietud
por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
En atención con sus pares, prefiere utilizar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y
resolución de conflictos. Interpreta las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las
diferentes periodizaciones
interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Puede
concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
EDUCACIÓN MB
e información.
CIUDADANÍA Y Advierte la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí MB
PARTICIPACIÓN mismo y de los demás. Señala los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
Logra organizar sus elecciones personales y habitualmente suele valorar los desafíos que implican.
Solicita al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR A
Diaz, Benjamin P. ORALIDAD Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. B
Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Se inicia en la producción de exposiciones
orales individuales con supervisión del docente.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. En ocasiones revisa lo redactado para corregir eventuales B
errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta aplicar en producciones textuales familias de
palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta
ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura
P. LECTURA Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo que se describe), las MB
partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes. En
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para MB
establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara,
resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador.Explora las propiedades de los lados,
los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides,
cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta
propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros convexos y polígonos de más
de cuatro lados. Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa
operación. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos.Explica
cuáles son las características del sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos ejemplos. Compone y
descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas.
CIENCIAS Habitualmente emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de MB
SOCIALES conflictos. Empieza a entender las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes
periodizaciones Normalmente identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y
ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda.
Registra y percibe formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
CIENCIAS Alcanza, en forma colaborativa, a descifrar que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su B
NATURALES cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, percibe que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede mostrarse conforme
con las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las
plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede registrar en el organismo humano
la capacidad de reaccionar ante estímulos.
información y la comunicación para buscar, conservar, recuperar, procesar, y comunicar ideas e
información.
CIUDADANÍA Y Manifiesta conformidad a la hora de implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí MB
PARTICIPACIÓN mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las mismas. Logra constituir
elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos que implican. Valora al diálogo
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Garello, Agustin P. ORALIDAD Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando B
ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta MB
una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes significativos en tareas
grupales de producción escrita.
P. LECTURA Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente con MB
leídos. En situaciones de lectura reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una crónica.
MATEMÁTICA Utiliza la suma y resta con números naturales en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver B
problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Usa números naturales para resolver ciertos problemas de
combinatoria. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Reconoce y utiliza
equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones.
Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Reconoce algunas propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas, que ponen de relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras
planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Muestra curiosidad por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra MB
SOCIALES ciudad. En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para la construcción de
acuerdos y resolución de conflictos. Conoce las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y
las diferentes periodizaciones. Estudia las principales instituciones y organizaciones políticas, sus
funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y
servicios que brinda.
CIENCIAS Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación MB
NATURALES de las plantas y su función como productores Reconoce al cuerpo humano en relación con el ambiente
para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende que los sistemas inmunitario, reproductor y
nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Comprende las relaciones entre los órganos de los
sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la
capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN MB
información.
PARTICIPACIÓN Requiere el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás. Señala la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Goicoechea Cabral, P. ORALIDAD MB

Kiara Expresa y argumenta e infiere con solidez sus opiniones en diversos temas de conversación Escucha
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta
una noticia teniendo en cuenta sus partes. Reconoce las partes de una noticia. Aplica en producciones textuales
literarias familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Interviene con aportes significativos en
tareas grupales de producción escrita.
P. LECTURA MB
distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes con autonomía. Identifica sustantivos y adjetivos
identificando elementos paratextuales. Reconoce información relevante de textos leídos. En situaciones de lectura
Diferencia la noticia y la crónica periodística.. Lee en voz alta con diversos propósitos.
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%, MB
ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Produce estrategias para comparar y ordenar
racionales entre sí y con los naturales. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales
de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que ponen de
relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de lados, ángulos
interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad
distributiva para avanzar en la construcción del algoritmo de la multiplicación. Usa el algoritmo de la multiplicación
y división por una y dos cifras como una estrategia económica para resolverlas. Expresa algunas propiedades
involucradas en las operaciones con números naturales. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como
1/2, 1/4; 3/4 .
CIENCIAS En atención con sus pares, prefiere utilizar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos MB
SOCIALES y resolución de conflictos. Interpreta las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las
diferentes periodizaciones. Aprende las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones
y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que
brinda. Muestra inquietud por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de
nuestra ciudad.
CIENCIAS Puede conocer al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de MB
NATURALES enfermedades. Discierne que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados
permitiendo la vida. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las
relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Considera las relaciones
sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN MB
e información.
CIUDADANÍA Y Puede disponer de sus elecciones personales y normalmente suele apreciar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACIÓN Demanda el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los
demás. Establece la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Detalla los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, manifestando el debido respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Lucero, Santino P. ORALIDAD Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente B
agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y
sus pares con atención.
P. LECTURA Lee en voz alta con variados propósitos. Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las MB
descripciones del tema (lo que se describe), las partes (aspectos a describir) y características distintivas de
objetos, animales, personas, escenas, paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica
periodística. por otro lado, también con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de
una crónica. Reconoce las partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en
diversas narraciones y textos informativos.
MATEMÁTICA Explica cuáles son las características del sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos ejemplos. MB
Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas. Analiza el valor posicional de las
cifras, para sumar, restar y dividir por la unidad seguida de ceros. Maneja la calculadora para explorar el
comportamiento de los números. Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le
dan sentido a esa operación. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e
intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las operaciones. Reconoce y utiliza equivalencias de uso
frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones
equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y
distinto denominador.
Empieza a entender las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones.
CIENCIAS Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las MB
NATURALES plantas y su función como productores. Puede entender que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso
están interrelacionados permitiendo la vida. Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para
su cuidado y prevención de enfermedades. Estudia sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la
acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo
humano de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, MB
TECNOLÓGICA procesar, y comunicar ideas e información. Reconoce a la tecnología como una actividad social
CIUDADANÍA Y Logra situar sus elecciones personales y normalmente suele valorar los desafíos que implican. Solicita el MB
PARTICIPACIÓN diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
Comprueba la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado
manifestaciones culturales, revelando el debido respeto y valoración de las mismas
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Maldonado, P. ORALIDAD Expresa y argumenta e infiere con solidez sus opiniones en diversos temas de conversación Escucha MB
Benjamin activamente exposiciones del docente y sus pares. Recupera aportes de la exposición del docente y
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes
significativos en tareas grupales de producción escrita.Aplica en producciones textuales familias de palabras,
sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos.
P. LECTURA Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente con MB
leídos. En situaciones de lectura reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una
crónica. Lee en voz alta con diversos propósitos de manera comprensiva.
MATEMÁTICA Analiza diferentes tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles determinadas operaciones. Reconoce E
y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas
relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de
fracciones de igual y distinto denominador. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las
diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas,
que ponen de relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de
lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Produce de manera autónoma diferentes
cálculos con la calculadora. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e
intramatemáticos que pongan en juego propiedades de las operaciones. Usa números naturales para resolver
problemas de combinatoria. Emplea diferentes repertorios de productos y de la propiedad distributiva para
avanzar en la construcción del algoritmo de la multiplicación.
CIENCIAS Reconoce las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de MB
SOCIALES actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda.
Muestra inquietud por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra
ciudad. En consideración con sus pares, prefiere hacer uso del diálogo como herramienta para la
construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Descifra las nociones temporales, el uso de
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede pensar al
cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Repasa
sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en
la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante
estímulos. Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y
prevención de enfermedades.
EDUCACIÓN MB
PARTICIPACIÓN Requiere el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de
los demás. Señala la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Mansilla Barros, P. ORALIDAD B

Geraldine Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares.
P. ESCRITURA B
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura mediante supervisión del docente. En ocasiones revisa lo
redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta
aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Redacta con
ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y
escritura.
P. LECTURA B
reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante material
gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa los números y puede comparar B
diferentes cantidades, observando los carteles del aula o con el aporte de sus pares. Según sean los números,
puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. En ocasiones, utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas.
Aplica la multiplicación y división para resolver problemas simples. Suele reconocer y utilizar equivalencias de
uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4, mediante soportes gráficos o material concreto. Intenta usar fracciones
equivalentes, utilizando soportes gráficos y valiéndose de la palabra del docente. Se esfuerza por comparar,
resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador.
CIENCIAS Se encuentra en proceso de identificar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad, con permanente intervención del docente o a
través del trabajo con otros. Se encuentra en proceso de comprender nociones temporales, unidades
cronológicas y periodizaciones.
CIENCIAS Logra con ayuda de sus compañeros, comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente B
NATURALES para su cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida.
Puede reconocer las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la
en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN B
información.
CIUDADANÍA Y Puede, a través de la colaboración de sus compañeros, identificar elecciones personales y algunas veces B
PARTICIPACIÓN suele valorar los desafíos que implican. En ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de
enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Puede comenzar a
entender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede mostrarse conforme con adoptar hábitos que
favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede distinguir bienes
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Manzi, Ana Clara P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra B
dirigido por el docente.
P. LECTURA En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce B
algunas partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados. Comprende
consignas acotadas de manera segmentada.
MATEMÁTICA En ocasiones, valiéndose de variados recursos, puede usar números en algunas situaciones de la vida real. B
Tiene en cuenta, la palabra de sus pares y docente. A veces, puede ver la relación entre los números para
compararlos, solo con acompañamiento y trabajando de manera personalizada. Según sean los números,
intenta explicar el sistema posicional y decimal. Analiza el valor posicional de los números de tres cifras.
Intenta utilizar la calculadora, para ver el comportamiento de los números y producir cálculos simples. Utiliza
la suma y resta con números naturales en diferentes problemas. Reconoce y utiliza equivalencias de uso
frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante soportes gráficos o material concreto. Examina propiedades de
prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, a través de la exploración de material concreto.
CIENCIAS Logra reconocer de manera global algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la B
SOCIALES ciudadanía. Se acerca a la comprensión de las nociones temporales y periodizaciones.En
colaboración con otros, Rosario logra distinguir las principales instituciones y organizaciones
políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos
CIENCIAS Alcanza, con ayuda del docente, a descifrar que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para B
NATURALES su cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, percibe que los sistemas
mostrarse conforme con las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones
entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede
registrar en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Mediante la colaboración de sus compañeros, puede distinguir sus elecciones personales y algunas B
PARTICIPACIÓN veces suele apreciar los desafíos que implican. En ciertas ocasiones acude al diálogo como modo de
enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Intenta comprender su
derecho a expresarse y ser escuchado. Puede adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado
de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos
de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Ontiveros, Stefania P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores. B
P. LECTURA Lee en voz alta de manera corriente diversos tipos de textos. Identifica algunos sustantivos y adjetivos B
calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos cortos identificando elementos
paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información relevante de textos reducidos. En
situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Reconoce algunas partes de una noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana y los representa. Según sean los números, puede B
explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales sin problemas. Aplica la multiplicación y
división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Reconoce algunas
propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de
las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Teniendo en consideración a sus pares, prefiere aplicar el diálogo como herramienta para la MB
SOCIALES construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Interpreta las nociones temporales, el uso de
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones. Muestra curiosidad por las formas de vida,
organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Estudia las principales
instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su
municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda.
CIENCIAS Consigue interpretar que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y prevención B
NATURALES de enfermedades. En colaboración con otros, descubre que los sistemas inmunitario, reproductor y
nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede descubrir las principales
relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su
función como productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano la
capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera MB
información.
CIUDADANÍA Y Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la MB
PARTICIPACIÓN alimentación de las plantas y su función como productores. Puede entender que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede concebir al
cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Estudia
sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en
la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante
estímulos.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Pereyra, Benjamin P. ORALIDAD B

opiniones de los demás. Comprende consignas orales.
P. ESCRITURA B
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura mediante ayuda de material concreto. En ocasiones
revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya preestablecidas.
Intenta aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos.
Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver
P. LECTURA Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos B
material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia
MATEMÁTICA En ocasiones, reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4. Intenta usar fracciones B
equivalentes, utilizando soportes gráficos y valiéndose de la palabra del docente. Se esfuerza por comparar,
resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador. Intenta construir cálculos mentales
aproximados para sumar, restar, fracciones entre sí y con números naturales. Utiliza la suma y resta con
números naturales en problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas
extramatemáticos e intramatemáticos. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas,
que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades
de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS De manera colaborativa logra diferenciar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación. Diferencia de manera general algunos derechos y obligaciones que
sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones.
A través de la guía del docente, establece los conflictos entre los diversos grupos sociales y los
distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática.
CIENCIAS Puede conocer al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de MB
NATURALES enfermedades. Discierne que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están
interrelacionados permitiendo la vida. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y
ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores.
Considera las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta
ante estímulos.
información.
CIUDADANÍA Y Puede comprender las elecciones personales y algunas veces suele apreciar los desafíos que implican. B
PARTICIPACIÓN En ciertas ocasiones acude al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento
de sí mismo y de los demás. Intenta comprender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede
adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda
puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones
culturales, mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Quiñonez, P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
Maximiliano algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las

dirigido por el docente Cuento realista y policial.
algunas partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados. Lee en voz alta
diversos textos de manera ocasional.
MATEMÁTICA Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Usa el algoritmo de la multiplicación B
y división por una cifra como una estrategia para resolverlas. Expresa ciertas propiedades involucradas en
las operaciones con números naturales. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4;
simplifica fracciones). Reconoce ciertas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que
pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta algunas propiedades
de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Maneja instrumentos de geometría
(regla, compás, escuadra y transportador) para construcción de figuras planas a partir de diferentes
informaciones
CIENCIAS Contrasta de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la B
SOCIALES ciudadanía. Se aproxima a la idea de nociones temporales y periodizaciones. En colaboración
de actuación. A través de la guía del docente, precisa los conflictos entre los diversos grupos
sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática.
CIENCIAS Logra comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y B
NATURALES prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las
principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las
plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo
humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN Se inicia en el reconocimiento de la tecnología como una actividad social realizada por grupos de B
TECNOLÓGICA personas. Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en ámbitos de la vida cotidiana.
CIUDADANÍA Y Se encuentra en proceso de identificar elecciones personales y algunas veces suele evaluar los S
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. Escasamente usa el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta
de conocimiento de sí mismo y de los demás. Se evidencian algunos avances, a través del apoyo
del docente y pares, en el ejercicio del derecho a expresarse y ser escuchado. Se le deben realizar
llamados de atención para que pueda reconocer y adoptar hábitos que favorezcan a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede reconocer bienes patrimoniales materiales
y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, comenzando a manifestar respeto y
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Sassola P. ORALIDAD Expresa y argumenta sus opiniones en diversos temas de conversación Escucha activamente MB
Echecolonea, exposiciones del docente y sus pares. Recupera aportes de la exposición del docente y pares en
Lisandro forma autónoma.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores MB
P. LECTURA Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. Reconoce en las descripciones del tema (lo que se MB
escenas, paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística, por otro lado,
también con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce
las partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y
textos informativos.
MATEMÁTICA Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas. Explica cuáles son las características MB
del sistema de numeración de variadas maneras. Expresa las propiedades involucradas en las operaciones
con números naturales. Analiza diferentes tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles
determinadas operaciones. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando
el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica
fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador. Construye
cálculos mentales exactos y aproximados para sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones entre sí y con
números naturales. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de
cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que ponen
de relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de lados,
ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, como MB
SOCIALES así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Reconoce y acepta formas
de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Emplea y valora el diálogo
como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Comprende las nociones
temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones.
TECNOLÓGICA las posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza tecnologías
de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar, procesar, y
comunicar ideas e información.
Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Sola, Bautista P. ORALIDAD B

P. ESCRITURA B
P. LECTURA B
escenas, paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado, también
con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce las partes
de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos
informativos.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana, los representa y expresa sus nombres. Puede comparar B
diferentes cantidades. Utiliza la suma y resta con números naturales. Aplica la multiplicación y división para
resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Reconoce y usa equivalencias de uso
frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. . Aspira a nombrar
algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Analiza tipos de problemas,
donde cuya resolución son útiles determinadas operaciones, valiéndose de lo que dicen sus pares. En
ocasiones, reconoce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, a través de la exploración
de material concreto. Intenta explicar algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
CIENCIAS Muestra curiosidad por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de MB
SOCIALES nuestra ciudad. En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para la
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones. Estudia las principales instituciones y
organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las
tareas principales, funciones y servicios que brinda.
cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
Repasa sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta
ante estímulos. Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y
prevención de enfermedades.
EDUCACIÓN MB
información.
PARTICIPACIÓN sí mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Logra constituir elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos que implican.
Valora al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de
los demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Solimano, Angelina P. ORALIDAD MB

Expresa y argumenta e infiere con solidez sus opiniones en diversos temas de conversación
Escucha activamente exposiciones del docente y sus pares. Recupera aportes de la exposición del
docente y pares en forma autónoma.
P. ESCRITURA MB
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras,
sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes
significativos en tareas grupales de producción escrita.
P. LECTURA MB
Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente
con variados materiales escritos identificando elementos paratextuales. Reconoce información relevante de
textos leídos. En situaciones de lectura Reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de
una crónica. Lee en voz alta con diversos propósitos.
MATEMÁTICA Usa la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. MB
Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen
en juego propiedades de las operaciones. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad
distributiva para avanzar en la construcción del algoritmo de la multiplicación. Usa el algoritmo de la
multiplicación y división por una y dos cifras como una estrategia económica para resolverlas. Expresa
algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Maneja instrumentos de
geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para construcción de figuras planas a partir de
diferentes informaciones. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas,
que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de
lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Repasa las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, MB
SOCIALES y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Muestra
inquietud por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra
ciudad. En consideración con sus pares, prefiere hacer uso del diálogo como herramienta para la
construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Descifra las nociones temporales, el uso de
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones.
CIENCIAS Es una estudiante que de manera autónoma logra contextualizar al cuerpo humano en relación con MB
NATURALES el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende las relaciones entre los
nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Identifica de manera
autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas interrelacionados que
permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones
entre la alimentación de las plantas y su función como productores.
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGICA Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar,
procesar, y comunicar ideas e información. Reconoce a la tecnología como una actividad social
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Stevenin, Francina P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera B
PPI algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las

dirigido por el docente. Coloca las partes de la noticia en actividades gráficas.
textos acotados con guía del docente.
MATEMÁTICA Valiéndose de variados recursos, puede usar números en algunas situaciones de la vida real. Según sean los B
números, intenta explicar el sistema posicional y decimal. Utiliza la suma y resta con números naturales en
diferentes problemas. Intenta usar el algoritmo de la multiplicación y división por una cifra. Usa la
calculadora, para ver el comportamiento de los números y producir cálculos simples. Mediante material
concreto, explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. En
ocasiones, distingue propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, a través de la exploración
de cuerpos geométricos en concreto. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4,
mediante soportes gráficos .
CIENCIAS Conoce de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la B
SOCIALES ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones. En colaboración
de actuación. A través de la guía del docente, precisa los conflictos entre los diversos grupos
NATURALES para su cuidado y prevención de enfermedades. Comienza a diferenciar que los sistemas
concebir la noción de las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre
la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede
reconocer en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN B
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar respeto
y valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y algunas veces
suele afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como modo de
enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a través del
apoyo de sus pares, entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Suarez, Axel P. ORALIDAD B

P. ESCRITURA B
P. LECTURA B
MATEMÁTICA Aplica la suma y resta con números naturales en ciertos problemas. Usa la multiplicación y división para B
resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Compone y descompone cantidades
para resolver situaciones problemáticas sencillas. Usa los números en algunas situaciones de la vida
cotidiana y los representa. Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone
y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Expresa ciertas propiedades
involucradas en las operaciones con números naturales. Utiliza equivalencias de uso cotidiano, como 1/2 =
0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 = 25%; 3/4 = 0,75 = 75%. Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos
interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro,
conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS Logra reconocer de manera global algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la B
SOCIALES ciudadanía. Se acerca a la comprensión de las nociones temporales y periodizaciones.En
colaboración con otros, Rosario logra distinguir las principales instituciones y organizaciones
políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores. Repasa sobre las relaciones entre los
nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Observa que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede
concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades.
información.
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar respeto
y valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y algunas veces
suele afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como modo de
enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a través del
apoyo del docente y pares, entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Villa, Thiago P. ORALIDAD Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera S
P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra S

P. LECTURA En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico.Reconoce B
algunos textos acotados.
MATEMÁTICA En ocasiones, puede usar números en situaciones de la vida real. Tiene en cuenta, la palabra de sus pares y B
docente. A veces, puede ver la relación entre los números para compararlos, solo con acompañamiento.
Según sean los números, intenta explicar el sistema posicional y decimal. Usa la suma y resta con números
naturales en diferentes problemas. Suele aplicar la multiplicación y división para resolver problemas simples.
Utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante soportes gráficos o material concreto.
Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador. Mediante material
concreto, explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros.
Conoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas.
CIENCIAS Se encuentra en proceso de identificar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
ejercicio de la ciudadanía. Con ayuda de sus compañeros, empieza a reconocer de manera global
formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad, Comienza a
comprender nociones temporales, unidades cronológicas y periodizaciones.
CIENCIAS Logra con ayuda del docente comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su B
NATURALES cuidado y prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales
relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función
como productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano de la capacidad de
reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera B
información.
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. Escasamente usa el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de
conocimiento de sí mismo y de los demás. Se evidencian algunos avances, a través del apoyo del
docente y pares, en el ejercicio del derecho a expresarse y ser escuchado. Se le deben realizar
llamados de atención para que pueda reconocer y adoptar hábitos que favorezcan a la salud, con el
cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede reconocer bienes patrimoniales materiales y
simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, comenzando a manifestar respeto y
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
Sexto C

CURRICULAR
Acosta, Alejandro P. ORALIDAD Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. B
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores B
sobre cuento realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos
y prefijos, diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un texto. Consulta
mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia.Lee en voz alta
de manera corriente textos varios.
MATEMÁTICA Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Analiza el valor B
posicional de números de hasta más de cuatro cifras. Maneja la calculadora, para explorar el
comportamiento de los números. Utiliza la suma y resta con números naturales. Aplica la multiplicación y
división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Emplea algunos
repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Usa equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4;
3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Emplea fracciones equivalentes (amplifica y
simplifica fracciones). Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que
pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades de
lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros. Usa algunos instrumentos de geometría
(regla, compás, escuadra y transportador) para la construcción de figuras planas.
CIENCIAS En colaboración con otros, logra distinguir las principales instituciones y organizaciones políticas, B
SOCIALES sus funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos grupos
sociales y los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Puede
conocer de manera global algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la
ciudadanía. Se acerca a la comprensión de las nociones temporales y periodizaciones.
Repasa sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta
motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de
reaccionar ante estímulos. Puede concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su
cuidado y prevención de enfermedades.
EDUCACIÓN B
TECNOLÓGICA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores
CIUDADANÍA Y Puede identificar elecciones personales y algunas veces suele valorar los desafíos que implican. En B
PARTICIPACIÓN ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento
de sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
Puede mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo
y de los demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Almada, Felipe P. ORALIDAD B

Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Propone ejemplos acordes sobre un
tema en particular.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA B
Lee en voz alta con diversos propósitos. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones
cortas. Interactúa con materiales escritos cortos identificando elementos paratextuales por medio de material
concreto. Reconoce información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y
la crónica periodística. Diferencia mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas
partes de una noticia.
MATEMÁTICA Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para B
establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara,
resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador. Explora las propiedades de los lados,
los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas,
planas. Maneja instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para construcción de
figuras planas a partir de diferentes informaciones. Utiliza la suma y resta con números naturales en
diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la multiplicación y división para resolver
problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las operaciones.
SOCIALES actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios que brinda. Registra
y percibe formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
Habitualmente emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución
de conflictos. Empieza a entender las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes
periodizaciones
CIENCIAS Logra considerar las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la MB
NATURALES respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano
de reaccionar ante estímulos. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente
y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Puede conocer
al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades.
Discierne que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo
la vida.
EDUCACIÓN MB
información.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACIÓN Apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de
los demás. Se muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con
el cuidado de sí mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Becerra, Yair P. ORALIDAD MB

agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente
y sus pares.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA MB
escenas, paisajes. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica periodística. por otro lado,
también con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de una crónica. Reconoce
las partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y
textos informativos.
MATEMÁTICA Explica cuáles son las características del sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos MB
ejemplos. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas. Utiliza la suma y
resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la
multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en
juego propiedades de las operaciones. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4;
simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto denominador.
Conoce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que ponen de relieve relaciones entre
las formas de las caras y las figuras planas. Interpreta propiedades de lados, ángulos interiores de
triángulos y diagonales de cuadriláteros convexos y polígonos de más de cuatro lados. Maneja
instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para construcción de figuras planas a
partir de diferentes informaciones.
CIENCIAS De manera habitual identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones MB
SOCIALES y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y
servicios que brinda. Reconoce y acepta formas de vida, organización social y política,
costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Generalmente emplea y valora el diálogo como
herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Comprende las nociones
CIENCIAS Contextualiza al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de E
NATURALES enfermedades. Comprende las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la
respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de
reaccionar ante estímulos. Identifica de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso
como sistemas interrelacionados que permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos
y ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores.
EDUCACIÓN MB
las posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar,
procesar, y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Puede señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los desafíos que implican. En B
PARTICIPACIÓN ciertas ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de
sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
Puede adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con
ayuda puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Calafell, Lara P. ORALIDAD B

Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus
pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Se inicia en la producción
de exposiciones orales individuales con supervisión del docente.
P. ESCRITURA B
preestablecidas. Intenta aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura de textos literarios. Consulta
P. LECTURA B
Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales
una noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana y los representa. Según sean los números, B
puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades para resolver
situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales. Aplica la multiplicación
y división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Reconoce algunas
propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre
formas de las caras y las figuras planas. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de
triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS En colaboración con otros, diferencia las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos grupos
Identifica conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos modos en los que pueden
resolverse en una sociedad democrática. Puede conocer de manera global algunos derechos y
obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se aproxima a la comprensión de las
nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS En colaboración con sus pares logra distinguir que el cuerpo humano se relaciona con el B
NATURALES ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comienza a diferenciar que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida.
Puede concebir la noción de las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las
relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera
colaborativa puede reconocer en el organismo humano de la capacidad de reaccionar ante
estímulos
EDUCACIÓN MB
TECNOLÓGICA Logra reconocer la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas.
Considera algunas posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana.
información.
CIUDADANÍA Y Es una estudiante que con ayuda, puede percibir y adoptar hábitos que favorecen a la salud, con B
PARTICIPACIÓN el cuidado de sí mismo y de los demás. En colaboración con otros, logra distinguir los bienes
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar
respeto y valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y
algunas veces suele afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como
modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a
través del apoyo de sus pares, entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Crosetto Lima, P. ORALIDAD Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente MB
Manuel agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del
docente y sus pares.
P. ESCRITURA B
Redacta textos literarios y no literarios siguiendo la estructura textual de cada uno. En ocasiones revisa lo
redactado para corregir eventuales errores. Escribe una noticia con sus partes ya preestablecidas. Intenta
aplicar en producciones textuales familias de palabras, sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos.
Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA B
una noticia.
MATEMÁTICA Compone y descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas. Utiliza la suma y resta con B
números naturales. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e
intramatemáticos. Usa números naturales para resolver ciertos problemas de combinatoria. Emplea
algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Explora las propiedades de los lados, los
ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las
figuras planas. Usa equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para
establecer nuevas relaciones. Emplea fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones).
SOCIALES nuestra ciudad. En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para
la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Conoce las nociones temporales, el uso
de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones. Estudia las principales instituciones y
organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio,
las tareas principales, funciones y servicios que brinda.
CIENCIAS Es un estudiante que de manera autónoma logra contextualizar al cuerpo humano en relación MB
NATURALES con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende las relaciones entre
los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el
sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Identifica
de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas
interrelacionados que permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y
ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores
EDUCACIÓN MB
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, conservar, recuperar,
procesar, y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Manifiesta conformidad a la hora de implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado MB
PARTICIPACIÓN de sí mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las
mismas. Logra constituir elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos
que implican. Valora al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de
sí mismo y de los demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Cuello, Benicio P. ORALIDAD B

Se inicia en la producción de exposiciones orales individuales con supervisión del docente. Escucha
exposiciones del docente y sus pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los
demás.
P. ESCRITURA B
diminutivos, aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente
P. LECTURA B
Lee en voz alta textos de diversos tipos. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en
narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos cortos identificando elementos paratextuales por
medio de material concreto. Reconoce información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura
conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante material gráfico una noticia de una crónica.
Reconoce algunas partes de una noticia.
MATEMÁTICA Analiza el valor posicional de números de hasta más de cuatro cifras. Utiliza la calculadora, para explorar B
el comportamiento de los números. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos problemas. Aplica la
multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Usa números
naturales para resolver ciertos problemas de combinatoria. Emplea algunos repertorios de productos y de
la propiedad distributiva. Intenta explicar algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y
esferas, que ponen de relieve relaciones entre las formas de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS De manera habitual identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus MB
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales,
funciones y servicios que brinda. Reconoce y acepta formas de vida, organización social y
política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad. Generalmente emplea y valora el diálogo como
herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Comprende las nociones
CIENCIAS Logra considerar las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la MB
NATURALES respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de
reaccionar ante estímulos. Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y
las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Puede conocer al
Discierne que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo
la vida.
TECNOLÓGICA las posibilidades y usos de la tecnología en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Utiliza
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, recuperar, procesar, y comunicar
CIUDADANÍA Y Razona sobre las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la MB
PARTICIPACIÓN alimentación de las plantas y su función como productores. Puede entender que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede concebir al
Estudia sobre las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la
respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano
de reaccionar ante estímulos.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Diaz, Maria del Pilar P. ORALIDAD B

agregando ejemplos. Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma expresándose con
claridad. Escucha exposiciones del docente y sus pares.
P. ESCRITURA MB
sobre cuento realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras,
sufijos y prefijos, diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un texto.
Consulta ocasionalmente diccionarios para resolver problemas de lectura y escritura.
P. LECTURA B
Lee en voz alta, con claridad diversos tipos de textos respetando estructuras textuales. Identifica algunos
sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos cortos
identificando elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información relevante de
textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante
MATEMÁTICA Expresa el nombre de los números en diferentes situaciones, los representa y puede descomponerlos de B
forma sumativa. Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas. Explica cuáles son
las características del sistema de numeración de diferentes maneras. Usa la suma y resta con números
naturales en algunos problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas
extramatemáticos e intramatemáticos. Utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4
ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y
simplifica fracciones).
CIENCIAS De manera colaborativa consigue diversificar las principales instituciones y organizaciones B

SOCIALES políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Contrasta de manera general algunos derechos y
obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la idea de nociones temporales
y periodizaciones. A través de la guía del docente, comprueba los conflictos entre los diversos
CIENCIAS Advierte la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el MB
NATURALES cuidado de sí mismo y de los demás. Señala los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las
mismas. Logra organizar sus elecciones personales y habitualmente suele valorar los desafíos
que implican. Solicita al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de
conocimiento de sí mismo y de los demás.
EDUCACIÓN MB
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, procesar, y comunicar
PARTICIPACIÓN ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento
de sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
Puede mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Farias Stevenin, P. ORALIDAD S

Iñaki Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera
P. ESCRITURA S
aumentativos. Se inicia en la planificación de redacción siguiendo un plan de escritura
previamente dirigido por el docente. Coloca las partes de la noticia en actividades gráficas.
P. LECTURA S
Se inicia en la lectura en voz alta de textos acotados. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica
periodística mediante soporte gráfico. Reconoce algunas partes de una noticia por medio de soporte visual.
Lee en voz alta textos acotados.
MATEMÁTICA En ocasiones, puede usar números en situaciones de la vida real. Tiene en cuenta, la palabra de sus pares y S
docente. A veces, puede ver la relación entre los números para compararlos, solo con acompañamiento.
Según sean los números, intenta explicar el sistema posicional y decimal. Usa la suma y resta con números
naturales en diferentes problemas. Suele aplicar la multiplicación y división para resolver problemas
simples. Suele utilizar equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante soportes gráficos o
material concreto. Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador.
Usa algunos instrumentos de geometría (regla, compás, escuadra y transportador) para construcción de
figuras planas simples.
CIENCIAS Se encuentra en proceso de identificar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus S
social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad, con permanente intervención del docente o
a través del trabajo con otros. Se encuentra en proceso de comprender nociones temporales,
unidades cronológicas y periodizaciones.
CIENCIAS Con ayuda comienza a reconocer las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones S
NATURALES entre la alimentación de las plantas y su función como productores. Se encuentra en proceso de
comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades. En colaboración con otros, se aproxima la comprensión de que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados. Ha comenzado a reconocer en el organismo
humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos Con de sus pares puede comprender las relaciones
sistema nervioso
EDUCACIÓN S
PARTICIPACIÓN desafíos que implican. Escasamente usa el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de
conocimiento de sí mismo y de los demás. Se evidencian algunos avances, a través del apoyo de sus
pares, en el ejercicio del derecho a expresarse y ser escuchado. Se le deben realizar llamados de
atención para que pueda reconocer y adoptar hábitos que favorezcan a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Con ayuda puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
Argentina, en manifestaciones culturales, comenzando a manifestar respeto y valoración de las
mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Ferrero, Agustina P. ORALIDAD B

P. ESCRITURA B
diminutivos, aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo el plan de escritura. Consulta ocasionalmente
P. LECTURA B
mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia. Lee en voz
alta respetando estructuras textuales.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana , los representa y expresa su nombre. Puede comparar B
diferentes cantidades. Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y
descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con
números naturales en algunos problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos
problemas extramatemáticos e intramatemáticos. Usa números naturales para resolver ciertos problemas
de combinatoria. Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Intenta
algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones
entre formas de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones. A través de la guía del docente, B
SOCIALES comprueba los conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos modos en los que pueden
resolverse en una sociedad democrática. De manera colaborativa consigue diversificar las
principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Contrasta
de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía.
CIENCIAS Es una estudiante que de manera autónoma logra contextualizar al cuerpo humano en relación MB
NATURALES con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende las relaciones entre
los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el
sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Identifica
de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas
interrelacionados que permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y
ambiente y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores
información.
CIUDADANÍA Y Consigue construir sus elecciones personales y regularmente suele estimar los desafíos que MB
PARTICIPACIÓN implican. Requiere el diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí
mismo y de los demás. Señala la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la
salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Especifica los bienes patrimoniales materiales y
simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración
de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Flores, Uma P. ORALIDAD B

P. ESCRITURA B
P. LECTURA B
material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia. Lee en voz alta con
diversos propósitos con buen ritmo.
MATEMÁTICA Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos. B
Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos problemas.Emplea algunos repertorios de
productos y de la propiedad distributiva. Usa el algoritmo de la multiplicación y división por una cifra como
una estrategia para resolverlas. Utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el
repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones).
Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador. Intenta reconocer las
propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas
propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas
de las caras y las figuras planas.
CIENCIAS B
SOCIALES De manera colaborativa puede reconocer las principales instituciones y organizaciones políticas, sus
funciones y ámbitos de actuación. Se acerca a la idea de nociones temporales y periodizaciones. A
través de la guía del docente, entiende los conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos
modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Reconoce de manera general
algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía.
NATURALES alimentación de las plantas y su función como productores. Repasa sobre las relaciones entre los
nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Observa que los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida. Puede
concebir al cuerpo humano en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de
enfermedades.
EDUCACIÓN B
tecnologías de la información y la comunicación para buscar, procesar, y comunicar ideas e
información.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. MB
PARTICIPACIÓN Apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de
los demás. Se muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con
el cuidado de sí mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Fredes, Luisana P. ORALIDAD B

Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás. Comprende consignas orales.
Participa en actividades grupales dando su opinión.
P. ESCRITURA B
aumentativos. Redacta con ayuda siguiendo un plan de escritura. Consulta ocasionalmente diccionarios para
P. LECTURA B
Lee en voz alta diversos textos. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas.
Reconoce información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura Conoce la noticia y la crónica
periodística. Diferencia mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una
noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana y los representa. Expresa los números y puede comparar B
diferentes cantidades, observando los carteles del aula o con el aporte de sus pares. Según sean los números,
puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades para resolver situaciones
problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas. Aplica la
multiplicación y división para resolver problemas simples. Suele reconocer y utilizar equivalencias de uso
frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4, mediante soportes gráficos. Se esfuerza por comparar, resolver sumas y restas
de fracciones de igual denominador. Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y
las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y
esferas, etc.
CIENCIAS Puede calificar las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de B
SOCIALES actuación. Diferencia de manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de
la ciudadanía. Aborda la idea de nociones temporales y periodizaciones. A través de la guía del
docente, evidencia los conflictos entre los diversos grupos sociales y los distintos modos en los que
pueden resolverse en una sociedad democrática.
CIENCIAS Logra comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y prevención de B
NATURALES enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso
son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales relaciones entre seres
vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De
manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN MB
información.
CIUDADANÍA Y Puede señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los desafíos que implican. En B
PARTICIPACIÓN ciertas ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí
mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede
adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede
diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales,
mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Gimenez, Lautaro P. ORALIDAD B

agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y
sus pares. En tareas grupales participa activamente.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA B
Lee en voz alta diversos textos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia
mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia.Identifica algunos
sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos cortos identificando
elementos paratextuales por medio de material concreto. Reconoce información relevante de textos reducidos.
MATEMÁTICA Usa el algoritmo de la multiplicación y división por una y dos cifras como una estrategia económica para MB
resolverlas. Expresa algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Reconoce y
utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas
relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de
fracciones de igual y distinto denominador. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro,
conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Interpreta
propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros.
CIENCIAS Normalmente identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de MB
información.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Gomez, Isabel P. ORALIDAD B
Comprende consignas orales. Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha
exposiciones del docente y sus pares. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones de los demás.
En tareas grupales participa con buena autonomía.
P. ESCRITURA MB
P. LECTURA MB
Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos.
MATEMÁTICA Expresa el nombre de los números en diferentes situaciones, los representa y puede descomponerlos de forma MB
sumativa y multiplicativa. Compara diferentes cantidades a partir de las regularidades numéricas. Explica cuáles
son las características del sistema de numeración de variadas maneras. Realiza algunos ejemplos. Compone y
descompone cantidades para resolver situaciones problemáticas. Utiliza la suma y resta con números naturales
en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Aplica la multiplicación y división para resolver
problemas extramatemáticos e intramatemáticos que ponen en juego propiedades de las operaciones.
nuevas relaciones. Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Explora las propiedades de los
lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas,
planas.
CIENCIAS Repasa las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y MB
inquietud por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
En consideración con sus pares, prefiere hacer uso del diálogo como herramienta para la construcción
de acuerdos y resolución de conflictos. Descifra las nociones temporales, el uso de unidades
EDUCACIÓN MB
CIUDADANÍA Y Advierte la importancia de comenzar a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado MB
PARTICIPACIÓN de sí mismo y de los demás. Señala los bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, mostrando el debido respeto y valoración de las mismas. Logra organizar
sus elecciones personales y habitualmente suele valorar los desafíos que implican. Solicita al diálogo
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Gonzalez, Angelina P. ORALIDAD B

agregando ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma en ocasiones. Escucha exposiciones
del docente y sus pares.
P. ESCRITURA MB
cuando es necesario. Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes, por otro lado escribe narraciones sobre
cuento realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos y prefijos,
diminutivos, aumentativos. Emplea estrategias para reformular el contenido de un texto. Consulta
P. LECTURA MB
Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en diversas narraciones y textos informativos. Lee en voz
alta con buen ritmo respetando estructuras textuales propias de cada texto.
para resolver situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos
problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos.
nuevas relaciones. Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de
cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de
relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Analiza el valor posicional de números de más
de cuatro cifras. Utiliza la calculadora, para explorar el comportamiento de los números.
SOCIALES nuestra ciudad. En deferencia con sus pares, prefiere emplear el diálogo como herramienta para la
unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones. Estudia las principales instituciones y
organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las
tareas principales, funciones y servicios que brinda.
NATURALES para su cuidado y prevención de enfermedades. Comienza a diferenciar que los sistemas inmunitario,
reproductor y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede concebir la noción
de las principales relaciones entre seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las
plantas y su función como productores. De manera colaborativa puede reconocer en el organismo
humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
información y la comunicación para buscar, organizar, y comunicar ideas e información.
PARTICIPACIÓN ciertas ocasiones recurre al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí
mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede
mostrarse conforme con adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los
demás. Con ayuda puede distinguir bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Heredia, Tiziano P. ORALIDAD Comprende consignas orales. Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha B
demás.

P. LECTURA En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística mediante soporte gráfico. Reconoce algunas B
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos de diversos tipos.
MATEMÁTICA Expresa los números en algunas situaciones de la vida cotidiana. Puede comparar diferentes cantidades. B
Según sean los números, puede explicar el sistema posicional y decimal. Compone y descompone cantidades
para resolver situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la suma y resta con números naturales en problemas.
Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas extramatemáticos e intramatemáticos.
Emplea algunos repertorios de productos y de la propiedad distributiva. Intenta reconocer las propiedades de
los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros. Reconoce algunas propiedades de prismas,
pirámides, cilindro, conos y esferas,etc. Explica algunas propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y
CIENCIAS Colaborativamente con sus pares, evidencia los conflictos entre los diversos grupos sociales y los B
SOCIALES distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Puede calificar las
principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación. Diferencia de
manera general algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Aborda la
idea de nociones temporales y periodizaciones.
CIENCIAS Logra con ayuda del docente comprender que el cuerpo humano se relaciona con el ambiente para su cuidado y B
NATURALES prevención de enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario, reproductor
y nervioso son sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales relaciones entre
seres vivos y ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De
manera colaborativa puede reconocer en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN Logra reconocer la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera B
patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, mostrar respeto y
valoración de las mismas. Ha empezado a reconocer sus elecciones personales y algunas veces suele
afrontar los desafíos que implican. En ocasiones utiliza el diálogo como modo de enriquecimiento y
herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Logra, a través del apoyo de sus pares,
entender su derecho a expresarse y ser escuchado.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Lopez, Santiago P. ORALIDAD Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. Propone MB
ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando
ejemplos.
P. ESCRITURA Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores MB
cuando es necesario. Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes, por otro lado escribe narraciones sobre
cuento realista y cuento policial. Aplica en producciones textuales algunas familias de palabras, sufijos y prefijos,
P. LECTURA Comprende textos leídos por sí mismo y por otros. En situaciones de lectura identifica la noticia y la crónica MB
periodística. por otro lado, también con textos literarios como cuento realista y policial. Diferencia una noticia de
una crónica. Reconoce las partes de una noticia. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en
diversas narraciones y textos informativos. Lee en voz alta diversos tipos de texto atendiendo a su estructura.
resolverlas. Expresa algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Analiza
algunos tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles determinadas operaciones. Utiliza la suma y resta
con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa operación. Reconoce y utiliza
equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones.
Usa fracciones equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones
de igual y distinto denominador. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de
cuadriláteros. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de
relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas.
información y la comunicación para buscar, recuperar, procesar, y comunicar ideas e información.
CIUDADANÍA Y Logra constituir elecciones personales y asiduamente suele evaluar los desafíos que implican. Apela al MB
PARTICIPACIÓN diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Se
muestra conforme y comienza a implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Diferencia bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Molina, Valentina P. ORALIDAD Comprende consignas orales. Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha B
demás.
P. LECTURA Lee en voz alta diversos textos. Identifica algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. B
Reconoce información relevante de textos reducidos. En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica
periodística. Diferencia mediante material gráfico una noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una
noticia.
MATEMÁTICA Usa los números en situaciones de la vida cotidiana, los representa, y expresa sus nombres. Puede comparar B
diferentes cantidades, observando los carteles del aula, teniendo en cuenta los castillos numéricos o con el
aporte de sus pares. Utiliza la suma y resta con números naturales en algunos problemas. Intenta usar el
algoritmo de la multiplicación y división por una o dos cifras. Aspira a nombrar algunas propiedades
involucradas en las operaciones con números naturales. Compone y descompone cantidades para resolver
situaciones problemáticas sencillas. Utiliza la calculadora, para explorar el comportamiento de los números. En
ocasiones, reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4, mediante soportes gráficos. Se
esfuerza por comparar, resolver sumas y restas de fracciones de igual denominador.
CIENCIAS Repasa las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y ámbitos de actuación, y MB
inquietud por las formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de nuestra ciudad.
En consideración con sus pares, prefiere hacer uso del diálogo como herramienta para la construcción de
acuerdos y resolución de conflictos. Descifra las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y
las diferentes periodizaciones.
CIENCIAS Es una estudiante que de manera autónoma logra contextualizar al cuerpo humano en relación con el MB
NATURALES ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Comprende las relaciones entre los órganos
de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta motora en la que interviene el sistema nervioso y
la capacidad del organismo humano de reaccionar ante estímulos. Identifica de manera autónoma los
sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas interrelacionados que permiten la vida.
Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las relaciones entre la alimentación
de las plantas y su función como productores
EDUCACIÓN MB
información.
CIUDADANÍA Y Puede, con ayuda del docente, señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los desafíos B
PARTICIPACIÓN que implican. En ciertas ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de
conocimiento de sí mismo y de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser
escuchado. Puede adoptar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás.
Con ayuda puede diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Perez, Mateo P. ORALIDAD Comprende consignas orales. Produce algunas exposiciones orales de manera autónoma. Escucha B
demás.
P. ESCRITURA En ocasiones revisa lo redactado para corregir eventuales errores. Redacta una noticia con sus partes ya B
P. LECTURA En situaciones de lectura conoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia mediante material gráfico una B
noticia de una crónica. Reconoce algunas partes de una noticia. Lee en voz alta diversos textos. Identifica
algunos sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Interactúa con materiales escritos cortos
reducidos.
para resolver situaciones problemáticas. Analiza el valor posicional de números de hasta más de cuatro cifras.
Maneja la calculadora, para explorar el comportamiento de los números. Utiliza la suma y resta con números
naturales en algunos problemas. Aplica la multiplicación y división para resolver algunos problemas
extramatemáticos e intramatemáticos. Expresa ciertas propiedades involucradas en las operaciones con
números naturales. Analiza algunos tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles ciertas operaciones.
Intenta reconocer las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros.
Reconoce algunas propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas.
CIENCIAS De manera habitual identifica las principales instituciones y organizaciones políticas, sus funciones y MB
SOCIALES ámbitos de actuación, y como así también su municipio, las tareas principales, funciones y servicios
que brinda. Reconoce y acepta formas de vida, organización social y política, costumbres, cultura, de
nuestra ciudad. Generalmente emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de
acuerdos y resolución de conflictos. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades
NATURALES enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso son
sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales relaciones entre seres vivos y
ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera
colaborativa puede reconocer en el organismo humano de la capacidad de reaccionar ante estímulos
EDUCACIÓN B
PARTICIPACIÓN sí mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina,
en manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las mismas. Logra
constituir elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos que implican. Valora al
diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Pucci, Lucia P. ORALIDAD MB

pares en forma autónoma. En actividades grupales expresa sus ideas y tiene en cuenta la de sus
pares.
P. ESCRITURA E
Redacta una noticia teniendo en cuenta sus partes. Aplica en producciones textuales familias de palabras, sufijos
y prefijos, diminutivos, aumentativos. Reconoce las partes de una noticia. Interviene con aportes significativos en
tareas grupales de producción escrita.
P. LECTURA MB
Identifica sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones leídas autónomamente, interactúa asiduamente con
leídos. En situaciones de lectura reconoce la noticia y la crónica periodística. Diferencia una noticia de una
crónica. Lee en voz alta con diversos propósitos atendiendo a la estructura textual con gran autonomía.
MATEMÁTICA Compone y descompone cantidades, de maneras variadas para resolver situaciones problemáticas complejas. E
Analiza el valor posicional de las cifras, para anticipar resultados para sumar, restar, multiplicar y dividir por la
unidad seguida de ceros y para resolver otros cálculos. Produce de manera autónoma diferentes cálculos con la
calculadora. Aplica la multiplicación y división para resolver problemas extramatemáticos e intramatemáticos
que pongan en juego propiedades de las operaciones. Expresa las propiedades involucradas en las operaciones
con números naturales. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2 = 0,5 = 50%; 1/4 = 0,25 =
25%; 3/4 = 0,75 = 75%, ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Produce estrategias para
comparar racionales entre sí y con los naturales. Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides,
cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve relaciones entre formas de las caras y las figuras planas.
Interpreta propiedades de lados, ángulos interiores de triángulos y diagonales de cuadriláteros convexos y
polígonos de más de cuatro lados.
CIENCIAS Reconoce, comprende y reflexiona de manera autónoma sobre la existencia de conflictos entre los E
SOCIALES diversos grupos sociales, y los distintos modos en los que pueden resolverse las situaciones en una
sociedad democrática y valorar el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y
resolución de conflictos. Identifica y analiza las principales instituciones y organizaciones políticas, sus
funciones y ámbitos de actuación y comprende de manera eficaz algunos derechos y obligaciones que
sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Comprende las nociones temporales, el uso de unidades
cronológicas y las diferentes periodizaciones
CIENCIAS Argumenta que el cuerpo humano debe estar en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de E
NATURALES enfermedades. Percibe las relaciones entre los órganos de los sentidos, la acción del cerebro y la respuesta
motora en la que interviene el sistema nervioso y la capacidad del organismo humano de reaccionar ante
estímulos. Comprueba de manera autónoma los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso como sistemas
interrelacionados que permiten la vida. Reconoce las principales relaciones entre seres vivos y ambiente y las
relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores
EDUCACIÓN Reconoce a la tecnología como una actividad social realizada por grupos de personas. Considera las E
CIUDADANÍA Y Identifica elecciones personales y evalúa los desafíos que implican. Utiliza el diálogo como modo de E
PARTICIPACIÓN enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y de los demás. Reconoce y adopta hábitos
que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Reconoce bienes patrimoniales
materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales, expresando respeto y valoración de
las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

CURRICULAR
Sosa Ortiz, Eliseo P. ORALIDAD B

PPI Expresa sus opiniones en algunos temas de conversación mediante la guía del docente. Recupera
algunos aportes de la exposición del docente. Respeta el turno de la palabra, escuchando las opiniones
de los demás. Comprende consignas orales cortas a través de preguntas dirigidas.
P. ESCRITURA B
Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra colocar
inicia en la planificación de redacción siguiendo un plan de escritura previamente dirigido por el
docente. Coloca las partes de la noticia en actividades gráficas.
P. LECTURA B
partes de una noticia por medio de soporte visual. Lee en voz alta textos acotados.
MATEMÁTICA Puede usar números en algunas situaciones de la vida real. Tiene en cuenta, la palabra de sus pares y docente. A B
veces, ve la relación entre los números para compararlos, trabajando de manera personalizada. Según sean los
números, intenta explicar el sistema posicional y decimal. En ocasiones, valiéndose de recursos variados,
compone y descompone cantidades. Analiza el valor posicional de números de más de cuatro cifras. Utiliza la
suma y resta con números naturales en diferentes problemas. Intenta usar el algoritmo de la multiplicación y
división por una cifra. Aspira a nombrar algunas propiedades involucradas en las operaciones con números
naturales. Reconoce y utiliza equivalencias de uso frecuente, como 1/2, 1/4, 3/4, mediante soportes gráficos o
material concreto. Conoce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, a través de la
exploración de material concreto.
CIENCIAS En colaboración con otros, logra distinguir las principales instituciones y organizaciones políticas, sus B
SOCIALES funciones y ámbitos de actuación. Con ayuda, identifica conflictos entre los diversos grupos sociales y
los distintos modos en los que pueden resolverse en una sociedad democrática. Reconoce de manera
global algunos derechos y obligaciones que sustentan el ejercicio de la ciudadanía. Se acerca a la
comprensión de las nociones temporales y periodizaciones.
NATURALES enfermedades. En colaboración con otros, comprende que los sistemas inmunitario, reproductor y nervioso son
sistemas interrelacionados que permiten la vida. Puede reconocer las principales relaciones entre seres vivos y
ambientes y las relaciones entre la alimentación de las plantas y su función como productores. De manera
colaborativa puede reconocer en el organismo humano la capacidad de reaccionar ante estímulos.
EDUCACIÓN B
CIUDADANÍA Y Puede señalar elecciones personales y algunas veces suele estimar los desafíos que implican. En ciertas B
PARTICIPACIÓN ocasiones apela al diálogo como modo de enriquecimiento y herramienta de conocimiento de sí mismo y
de los demás. Puede comenzar a entender su derecho a expresarse y ser escuchado. Puede adoptar
hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí mismo y de los demás. Con ayuda puede
diferenciar bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en manifestaciones culturales,
mostrando respeto y valoración de las mismas.
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA
CURRICULAR
Zunino, Bautista P. ORALIDAD MB

Propone ejemplos acordes sobre un tema en particular. Recupera aportes de la exposición del docente agregando
ejemplos. Produce exposiciones orales de manera autónoma. Escucha exposiciones del docente y sus pares. En
tareas grupales participa con muy buena autonomía.
P. ESCRITURA MB
Planifica la redacción siguiendo un plan de escritura. Revisa lo redactado para corregir eventuales errores cuando
P. LECTURA MB
las partes (aspectos a describir) y características distintivas de objetos, animales, personas, escenas, paisajes. En
resolverlas. Expresa algunas propiedades involucradas en las operaciones con números naturales. Analiza algunos
tipos de problemas, donde cuya resolución son útiles determinadas operaciones. Reconoce y utiliza equivalencias
de uso frecuente, como 1/2, 1/4; 3/4 ampliando el repertorio para establecer nuevas relaciones. Usa fracciones
equivalentes (amplifica y simplifica fracciones). Compara, resuelve sumas y restas de fracciones de igual y distinto
denominador. Utiliza la suma y resta con números naturales en diferentes problemas que le dan sentido a esa
operación.. Explora las propiedades de los lados, los ángulos interiores y las diagonales de cuadriláteros.
Reconoce y produce propiedades de prismas, pirámides, cilindro, conos y esferas, que pongan de relieve
relaciones entre formas de las caras y las figuras planas. Maneja instrumentos de geometría (regla, compás,
escuadra y transportador) para construcción de figuras planas a partir de diferentes informaciones.
emplea y valora el diálogo como herramienta para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. Empieza
a entender las nociones temporales, el uso de unidades cronológicas y las diferentes periodizaciones
en relación con el ambiente para su cuidado y prevención de enfermedades. Discierne que los sistemas
inmunitario, reproductor y nervioso están interrelacionados permitiendo la vida.
EDUCACIÓN MB
CIUDADANÍA Y MB
PARTICIPACIÓN Manifiesta conformidad a la hora de implementar hábitos que favorecen a la salud, con el cuidado de sí
mismo y de los demás. Puede reconocer bienes patrimoniales materiales y simbólicos de Argentina, en
manifestaciones culturales, exhibiendo el debido respeto y valoración de las mismas. Logra constituir
elecciones personales y de manera asidua suele aceptar los desafíos que implican. Valora al diálogo
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA
MÚSICA

Sintesis Sextos

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SÍntesis de Sexto grado A, B y C 2023

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Aguilera, Santiago P. ORALIDAD MB

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ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO CURRICULAR SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO CURRICULAR SÍNTESIS NOTA

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Farias, Maia P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO CURRICULAR SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Gil, Thiago P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Kannemann, Alejo P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Lucero, Danila P. ORALIDAD MB

ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Machado, Delfina P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Ortiz Rodriguez, P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Peralta, Leandro P. ORALIDAD B

ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Roldán, Milena P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Sarandon, Nicólas P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

EDUCACIÓN Utiliza tecnologías de la información y la comunicación para buscar, organizar, y comunicar B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOT

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOT

Barrios Mont, P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOT

De Agustini, Alexia P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOT

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Goicoechea Cabral, P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Mansilla Barros, P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Pereyra, Benjamin P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Sola, Bautista P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Solimano, Angelina P. ORALIDAD MB

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

Suarez, Axel P. ORALIDAD B

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

P. ESCRITURA Se inicia en el conocimiento de sustantivos y adjetivos calificativos en narraciones cortas. Logra S

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA

ESTUDIANTE ESPACIO SÍNTESIS NOTA