UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL

UNIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Nombre del Proyecto:

Mantenimiento y Ambientación del Aula de Idioma Inglés.
Número de Proyecto:
#253604
Ubicación:
Centro escolar Abdón Cordero Final 8 Avenida Sur, 15 Calle Oriente, Centro de Gobernación San Miguel.

Fecha de Inicio:
12 de febrero de 2024
Fecha de Finalización:
26 de julio de 2024
Presentado por:

NOMBRES CARNET CARRERA

Daniela Michell Rubio Bustillo RB21032 Profesorado en Idioma Inglés

para Tercer Ciclo de Educación
Daniel Alexi Rivera Perdomo RP17028 Básica y Educación Media.

F._____________________________ F.__________________________
Licda. Lucy Irina Serrano de Alfaro. Lic. Santos Isabel Rodríguez Membreño.
Coordinadora de Sub Unidad Proyección Tutor Asignado.
Social.
Unidad responsable de la ejecución del proyecto: SAN MIGUEL EL SALVADOR,
21 DE FEBRERO DE 2024.

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 INTRODUCCION.

La enseñanza del inglés se ha convertido en una necesidad en el contexto

actual, donde el inglés es ampliamente utilizado en negocios, tecnología, viajes y
comunicación internacional. Para enseñar eficazmente este idioma, los
profesores emplean una variedad de enfoques pedagógicos, como el enfoque
comunicativo, el enfoque por tareas y el enfoque basado en la competencia.
Estos enfoques se centran en desarrollar las habilidades lingüísticas clave:
escuchar, hablar, leer y escribir, así como en fomentar la competencia
intercultural y la fluidez comunicativa.

En cuanto a la ambientación del aula de inglés, es importante crear un espacio

que inspire y motive a los estudiantes. Esto puede incluir elementos visuales
como pósteres, carteles y murales que representen la cultura angloparlante, así
como mapas y banderas de países de habla inglesa. La disposición del
mobiliario también es crucial para facilitar la interacción y la participación de los
estudiantes en actividades grupales y discusiones.

Además, la integración de tecnología en el aula, como pizarras interactivas,

computadoras y dispositivos móviles, puede enriquecer las lecciones y
proporcionar oportunidades para el aprendizaje interactivo y autónomo. Los
materiales didácticos, como libros de texto, actividades en línea, juegos y
vídeos, también son recursos valiosos para diversificar las lecciones y adaptarse
a las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

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 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.

Uno de los problemas comunes dentro de la ambientación del aula de inglés es

la falta de recursos y materiales adecuados. Esto puede deberse a limitaciones
presupuestarias, falta de planificación o simplemente a una falta de atención a
las necesidades específicas de los estudiantes. La escasez de recursos
visuales, como carteles, mapas y materiales auténticos, puede dificultar la
comprensión y el compromiso de los estudiantes. Asimismo, la ausencia de
tecnología actualizada, como pizarras interactivas o computadoras, puede limitar
las oportunidades de aprendizaje interactivo y la integración de actividades
multimedia en las lecciones. Además, la falta de variedad en los materiales
didácticos disponibles puede resultar en lecciones monótonas y poco
estimulantes para los estudiantes, lo que afecta negativamente su motivación y
su progreso en el idioma inglés. En resumen, la escasez de recursos y
materiales adecuados puede ser un obstáculo significativo en la creación de un
ambiente de aprendizaje efectivo y enriquecedor en el aula de inglés, Por lo
cual, se ha tomado a bien colaborar en conjunto con dicha institución para la
realización del proyecto “Mantenimiento y ambientación del aula de idioma
inglés”.

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 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA.

Delimitación espacial.

El proyecto se llevará a cabo en las instalaciones del Centro Escolar “Abdon

Cordero”, Final 8 Avenida Sur 15 calle oriente Centro de Gobernación, San
Miguel, San Miguel.

Delimitación temporal.

El proyecto se efectuará en el período comprendido del 12 de febrero del 2024 a

26 de julio de 2024.

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 OBJETIVOS DEL PROYECTO.

OBJETIVO GENERAL:

- Crear un entorno de aprendizaje acogedor y estimulante en

las aulas de inglés que promueva la participación activa, el
compromiso y el desarrollo integral de los estudiantes en el
dominio del idioma.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Proporcionar recursos visuales y materiales didácticos

variados y actualizados, tales como carteles, murales, mapas
y tecnología multimedia, para enriquecer las lecciones de
inglés y facilitar la comprensión de los conceptos lingüísticos.
- Organizar el espacio físico del aula de manera que fomente la
interacción entre los estudiantes, promueva el trabajo en
equipo y cree un ambiente propicio para la práctica oral y la
comunicación en inglés.

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 METAS DEL PROYECTO:

- Adquirir y mantener una variedad de recursos visuales, como carteles

temáticos, mapas interactivos y murales culturales, para enriquecer el
entorno visual del aula y facilitar la comprensión de conceptos lingüísticos
y culturales.

- Diseñar y crear espacios flexibles en el aula que permitan una fácil

adaptación a diferentes modalidades de enseñanza y aprendizaje,
fomentando la colaboración, la creatividad y la autonomía de los
estudiantes.

- Establecer un sistema de organización eficiente.

- Evaluar periódicamente la efectividad de la ambientación del aula

mediante encuestas, observaciones y retroalimentación de los
estudiantes, con el fin de identificar áreas de mejora y realizar ajustes
necesarios para optimizar el ambiente de aprendizaje de inglés.

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 RECURSOS:
Recursos Humanos.
● Lic. Carlos Alexander Díaz (jefe interino de Unidad de
Proyección Social).
● Licda. Lucy Irina Serrano de Alfaro (Coordinadora Sub
Unidad de Proyección Social).
● Lic. Santos Isabel Rodríguez Membreño (Tutor).
● Daniela Michell Rubio Bustillo.
Daniel Alexi Rivera Perdomo. ( estudiantes de Proyecto Social)

RECURSOS FINANCIEROS:
Detalle Total Financiamiento

Pintura $80.00 Autofinanciamiento

Rodillo $5.00 Autofinanciamiento

Pintura acrílica $20.00 Autofinanciamiento

Brochas $7.00 Autofinanciamiento

Bandeja de pintura $2.00 Autofinanciamiento

pinceles $10.00 Autofinanciamiento

Cartón $2.00 Autofinanciamiento

Diario $3.00 Autofinanciamiento

Trapos $1.00 Autofinanciamiento

Transporte $30.00 Autofinanciamiento

Refrigerio $40.00 Autofinanciamiento

Total $200

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 CRONOGRAMA PORMENORIZADO
Cronograma de actividades del proyecto
Ambientación del salón de clase de 9no grado del Centro Escolar Abdón Cordero, San Miguel, San Miguel.
Tutor: Lic. Santos Isabel Rodríguez Membreño
Estudiantes: Daniela Michell Rubio Bustillo
Daniel Alexi Rivera Perdomo
METODOLOGIA RESPONSABLES RECURSOS INICIO FIN
Presentación del Estudiantes en servicio Computadora, internet, 12/02/24 23/02/24
proyecto institución y social correo electrónico, hoja
universidad para su de solicitud del
aprobación. proyecto.
Aceptación de proyecto Estudiantes en servicio Computadora, internet, 23/02/24 01/03/24
y elaboración de social correo electrónico.
anteproyecto.
Evaluación del salón de Estudiantes en servicio Cuaderno, lapiceros, 01/03/24 22/03/24
clases social teléfono móvil.
Compra de materiales a Estudiantes en servicio Lista de materiales a
utilizar social utilizar, transporte 22/03/24 12/04/24
público y recursos
económicos.
Limpieza de aula para Estudiantes en servicio Escobas, cepillo de
pintar social alambre, lija broca, 12/04/24 03/05/24
espátula, trapos de
franela.
Mantenimiento de Estudiantes en servicio Escobas, brochas,
pintura del salón de social rodillos, bandeja,
clase galones de pintura, 03/05/24 07/06/24
diario, plástico, tirro,
trapos de limpiar.
Elaboración de material Estudiantes en servicio Cartulina, pintura,
decorativo social plumones, reglas, 07/06/24 26/07/24
tijeras, silicón,
pegamento, pliegos de
papel bond, papel de
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color, etc.

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 12 FEBRERO DE 2024 AL 26 DE JULIO DE 2024 CRONOGRAMA POR
HORAS
ACTIVIDADES FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL

SEMANAS SEMANAS SEMANAS SEMANAS SEMANAS SEMANAS

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Presentación del
proyecto a la
institución y 10 5
universidad para
su aprobación.
Aceptación de
proyecto y
elaboración de 10 10
anteproyecto.
Evaluación del
salón de clases.
10

Compra de
materiales a
utilizar. 10

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 Limpieza del
aula para pintar. 15 15 15 10 10

Mantenimiento
de pintura del 15 10 15 15 10 15 10 15
salón de clases.

Elaboración de
material 10 15 10 25 15 20
decorativo.

TOTAL 10 15 20 10 15 15 15 10 10 15 10 15 15 10 15 10 15 10 15 10 25 15 20 320

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ANEXOS:

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