ANALIZAR EL IMPACTO DEL USO

DE CELULAR DENTRO DE LA
ESCUELA TELESECUNDARIA
“CIPRIANO FLORENCIO HERRERA
MORENO” DE EL CARMEN,
ATEMPAN, PUEBLA EN LOS
ALUMNOS DE 3° “A”.

FECHA DE ENTREGA: MARTES 13 DE DICIEMBRE

DE 2022.

ESCUELA NORMAL RURAL

“CARMEN SERDÁN”.
POR: AISLINN BERENICE ROSAS HERNÁNDEZ.

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JUSTIFICACIÓN.
“Un mal necesario” si bien se sabe, vivimos en un mundo en el cuál la tecnología está de por
medio en todo, dónde ya es normal ver a una persona adulta con algún aparato tecnológico o
incluso a niños en edades muy tempranas manejando un dispositivo electrónico; el estudio
del siguiente tema tiene como objetivo principal analizar el impacto que tiene el uso de celular
y cómo este influye de manera positiva o negativa en los estudios y actitudes dentro del
plantel educativo a estudiar, logrando encontrar nuevas estrategias para la enseñanza y
comportamiento de los aprendientes. El contexto en el que se enmarca el fenómeno a
estudiar es la Escuela Telesecundaria “Cipriano Florencio Herrera Moreno” con C.C.T.
21DTV0562Q, se encuentra ubicada en la calle Prolongación No. 58 de la localidad El
Carmen, Atempan, Puebla. Los recursos disponibles que tiene la institución son los
siguientes:
 3 aulas, una para cada grado.
 Dirección escolar.
 Sanitarios para cada sexo.
 Un desayunador.
 Una bodega pequeña.
 Una cancha de básquetbol.
 Pequeñas áreas verdes.
El aula, este es uno de los escenarios donde se desarrollan los aprendizajes de los alumnos;
es un salón amplio con suficiente iluminación y ventilación (el espacio que hay entre los
alumnos es el adecuado), se cuenta con una pantalla en donde se observan los programas
de las diferentes asignaturas, existe la internet, dos pizarrones, butacas para los alumnos,
dos libreros (uno para los alumnos y otro para el docente), aún carece de espacios que
permita el desarrollo de todas las actividades propias de la currícula, tales como: aula de
medios, biblioteca escolar, tableros y porterías correspondientes para fomentar un deporte; el
personal docente está integrado por tres maestras frente a grupo y una de ellas con la
dirección comisionada.
Por otro lado, todas estas familias que son parte de la institución desempeñan oficios
diferentes, algunos son: carpinteros, herreros, ayudantes de albañilería, panaderos,
campesinos, comerciantes, amas de casa y pasan pocas horas con sus hijos porque su nivel
socioeconómico es bajo, lo que hace que siempre estén ocupados en la búsqueda de
empleos para la manutención y cuidado de su familia. Este es uno de los factores que
obstaculiza la educación, así como también el número de hijos, en estos momentos el
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desempleo ha influido en no inscribir a los hijos en la educación secundaria. Hasta este
momento son pocos los padres de familia que están al pendiente de la educación de sus hijos
y más aún por la pandemia que se vive. La escuela es uno de los espacios en donde se
refuerzan, fomentan y mantienen los valores y modelos de comportamiento socialmente
esperados, por lo que la incorporación de la perspectiva de género es la mejor alternativa
para garantizar que el quehacer educativo se imparta sin prácticas, creencias y estereotipos
que de manera directa o indirecta influyan en el desenvolvimiento pleno de las y los alumnos.
Dentro del reglamento que marca la institución educativa, menciona que el uso de celular
dentro del plantel no está permitido, por lo que se ha observado a distintos alumnos del 3° “A”
con este aparato tecnológico lo que ha llevado a disgustos de su parte por el hecho de
quitárselos o aplicar correctivos por el uso de este. El uso excesivo de estas nuevas
tecnologías, más que nada en las redes sociales como WhatsApp, Facebook, Instagram,
TikTok puede dar paso a muchas oportunidades de irresponsabilidad y actividad peligrosa.
Según la psicóloga Suzanne Phillips, escribiendo para PBS.org, cuatro de cada cinco
adolescentes duermen con sus celulares por las noches, lo que puede producir ansiedad,
pérdida de sueño, y adicción, es por ello que en el presente trabajo se buscará concientizar a
los alumnos del 3° “A” sobre los peligros que existen por el uso excesivo de dicho aparato, de
igual manera se buscarán estrategias para la enseñanza de las diversas asignaturas de una
manera más dinámica con el uso de la tecnología.

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PROBLEMATIZACIÓN.
Con la intención de concientizar y aportar estrategias más dinámicas para la enseñanza de
las diversas asignaturas respecto al uso de las nuevas tecnologías se efectúa la siguiente
pregunta: ¿Cómo impacta el uso de celular en la Escuela Telesecundaria “Cipriano Florencio
Herrera Moreno” de El Carmen, Atempan, Puebla en las actitudes de los alumnos de 3° “A”?
desarrollando así esta investigación.
La pregunta de investigación planteada busca establecer la relación entre las siguientes
variables: 
1) Las clases impartidas por las maestras alrededor del proceso de enseñanza son dinámicas
(hacen uso de la tecnología).
2) El impacto en las actitudes y rendimiento académico de los estudiantes.
Los antecedentes descritos a continuación junto a la revisión bibliográfica sobre el uso
excesivo de celular en estudiantes, permiten sustentar con confiabilidad el planteamiento del
problema de la investigación, destacando la importancia de concientizar y brindar a los
alumnos nuevas estrategias de enseñanza por medio de las TIC´s (Tecnologías de la
Información y Comunicación).Velando siempre porque los mismos sean reflejo de la calidad
educativa, y la priorización de las necesidades académicas de los estudiantes como sujetos
principales del acto pedagógico.
La institución escolar es un espacio fundamental en la vida adolescente, ya que ofrece
espacios esenciales para la integración social, el aprendizaje y la formación de la identidad;
en ella, docentes y pares ocupan una posición central (Eccles y Roeser, 2011), por lo que
conocer el rol que juega esta institución en la promoción de habilidades digitales y la
reducción de riesgo resulta relevante para la propuesta de medidas concretas para intervenir
en estos ámbitos. Sin embargo, los resultados de las evaluaciones mundiales indican el bajo
rendimiento y las múltiples desventajas que padecen quienes, aun estando formados
académicamente, muestran dificultad para mantener un desempeño académico exitoso en
niveles educativos superiores. Situación que ha despertado la preocupación de los países del
globo, quienes han venido aplicando distintas metodologías que lleven a mejorarla, dando
seguimiento continuo a la misma, además de crear iniciativa conjunta, con alianzas
estratégicas, que persiguen mejorar la calidad de los procesos evaluativos continuos y con
ello promover la excelencia educativa.

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OBJETIVO GENERAL.
 Determinar el impacto del uso de celular en las actitudes y rendimiento académico
dentro de la Escuela Telesecundaria “Cipriano Florencio Herrera Moreno” de El
Carmen, Atempan, Puebla en los alumnos de 3° “A”.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Definir la población adolescente a estudiar que presenta problemas respecto al uso de
celular.
 Ejecutar las pruebas correspondientes.
 Comprobar si en cada caso específico existen otros factores que estimulen problemas
en las actitudes y rendimiento académico de los educandos.
 Contrastar los resultados obtenidos del grupo a estudiar.

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HIPÓTESIS.
Los alumnos del Tercer grado grupo “A” de la Escuela Telesecundaria “Cipriano Florencio
Herrera Moreno” muestran malas conductas y desinterés al momento de estar en las clases
de las diferentes asignaturas porque no pueden ocupar el celular y esto los lleva a estar
saliendo muy seguido del salón de clases al “baño” cuando en realidad van a revisar su
teléfono móvil, por otro lado, llegan muy cansados al aula ya que dicen haber trabajado hasta
tarde cuando ciertamente es por estar con el dispositivo electrónico y eso los lleva a no poner
atención a las clases de las diferentes materias.

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REFERENTES DE LA LITERATURA.
 EL USO DEL TELÉFONO INTELIGENTE Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICOS DE LOS ALUMNOS DE GCMU DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO.
https://revista.universidadabierta.edu.mx/2019/06/28/el-uso-del-telefono-inteligente-y-sus-
efectos-en-el-rendimiento-academicos-de-los-alumnos-de-gcmu-de-toluca-estado-de-mexico/

 El uso del celular y su influencia en las actividades académicas y familiares de los

estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones
de Rumipamba de la ciudad de Quito
https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6164/1/T2591-MIE-Roman-El%20uso.pdf

 Ventajas e inconvenientes del uso de dispositivos.

file:///C:/Users/TIXIG/Downloads/Dialnet-
VentajasEInconvenientesDelUsoDeDispositivosElectro-5736226%20(4).pdf

 Educar a la generación de los milennials como ciudadanos cultos del ciberespacio.

http://www.injuve.es/sites/default/files/cap1_109.pdf

 Los dispositivos móviles en el aula de clase por parte

http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/7295/37133A696.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

 La generación millennial y la educación superior.

http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/121219/A3.pdf

 Millennials la nueva generación de profesionistas del siglo XXI

https://www.uv.mx/iiesca/files/2017/10/20CA201701.pdf

 Los millennials su forma de vida y el streaming.

https://core.ac.uk/download/pdf/83079880.pdf

 Millennials, quienes son y cómo aprenden.

https://www.azulweb.net/generacion-millennials-quienes-aprenden/

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  Apropiación y uso educativo del celular.
http://www.redalyc.org/pdf/155/15529662010.pdf

 El uso pedagógico del celular en el aula.

https://prezi.com/wmlcvsybwkox/tesis-el-uso-pedagogico-del-celular-en-el-aula/

 Móvil en clases: ventajas y desventajas.

https://caracterurbano.com/estilo-de-vida/movil-escuela-ventajas-y-desventajas

 ¿Celulares en el aula de clases?

http://www.elinformador.com.co/index.php/2014-11-26-07-48-24/regreso-a-clases/95428-
celulares-en-el-aula-ventajas-y-desventajas

 ¿El móvil en el aula?

https://www.inspiratics.org/es/recursos-educativos/el-movil-en-el-aula-ideas-ventajas-retos-y-
posibilidades

 Ventajas y desventajas del uso de celulares en clases.

https://beneficiosdel.net/ventajas-y-desventajas-del-uso-de-celulares-en-las-escuelas/

 El celular en el aula.
https://www.fecea.edu.ar/semillero/informatica/INF_2013_El%20celular%20en%20el
%20aula.pdf

 Uso de teléfonos celulares “inteligentes” en estudiantes de preparatoria y su influencia

en el rendimiento académico.
http://www.filha.com.mx/publicaciones/edicion/2017-12/uso-de-telefonos-celulares-
inteligentes-en-estudiantes-de-preparatoria-y-su-influencia-en-el-rendimiento-academico-por-
olmer-hernandez-argueta-carla-beatriz-capetillo-medrano-y-efrain-soto-banuelos

 Dividir la atención entre la clase y el celular afecta la capacidad de retener información.

https://observatorio.tec.mx/edu-news/dividir-la-atencion-entre-la-clase-y-el-celular-afecta-la-
capacidad-de-retener-informacion/
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  Relación del uso del teléfono inteligente en el aula de clase con atención y memoria.
https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/4554/AGUIRRE%20TELLEZ%2C
%20FABIO%20ANDRES.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Influencia del Smartphone.

https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/4931/Influencia%20del
%20smartphone%20-tel%C3%A9fono%20inteligente....pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Influencia del uso de la Tecnología celular en los niños y niñas de los grados 4o y 5 o
del Colegio Ana María Janer en el Municipio de Bello- Antioquia en el año 2018.
https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/6270/1/10.%20INFLUENCIA%20DEL
%20USO%20DE%20LA%20TECNOLOGIA%20CELULAR%20EN%20ESTUDIANTES%20DE
%20COLEGIO.pdf

 El uso de teléfonos móviles en el sistema educativo público de El Salvador:

¿Recurso didáctico o distractor pedagógico?
https://icti.ufg.edu.sv/doc/RyRNo40-OLIVA.pdf

 Uso de los dispositivos móviles y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los

estudiantes de décimo nivel, de la sub-área de Gestión Empresarial para la materia de
Legislación Laboral, en el Colegio Técnico Profesional de Educación Comercial y de
Servicios en el 2017
https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/17408/TFG%20Uso%20de%20los
%20dispositivos%20m%C3%B3viles%20%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 USO DE LA TECNOLOGÍA CELULAR POR EL ALUMNADO Y SU INFLUENCIA EN

EL APRENDIZAJE ACTIVO DENTRO DEL SALÓN DE CLASES.
https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/2275/1/
USO_DE_LA_TECNOLOGIA_CELULAR_POR_EL_ALUMNADO_Y_SU_INFLUENCIA_EN_E
L_APRENDIZAJE_ACTIVO_DENTRO_DEL_.pdf

 INFLUENCIA DEL USO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL APRENDIZAJE

COLABORATIVO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA

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https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/handle/11232/1301/Influencia%20del
%20uso%20de%20dispositivos%20m%C3%B3viles%20en%20el%20aprendizaje.pdf?
sequence=1

 USO DEL TELÉFONO MÓVIL

http://upnblib.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/503/TO-19311.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

 Activando el aprendizaje móvil en América Latina: iniciativas ilustrativas e

implicaciones políticas
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216080_spa

 USO DEL MÓVIL EN EL AULA: ¿A FAVOR O EN CONTRA?

https://iddocente.com/uso-del-movil-aula-a-favor-en-contra/

 Uso del celular y su relación con el aprendizaje en los estudiantes de la Institución

Educativa Pública “Victor Manuel Maurtua” en Parcona – Ica
https://apirepositorio.unh.edu.pe/server/api/core/bitstreams/2e8de021-3238-453a-b258-
6f39c4425239/content

 “El uso de dispositivos móviles y su influencia en la comunicación familiar”

http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/16/16_1574.pdf

 El uso de dispositivos móviles como estrategia educativa en la universidad

https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/25065/21398

 ¿EL CELULAR EN EL AULA? IDEAS, VENTAJAS, RETOS Y POSIBILIDADES.

http://www.udinamo.edu.mx/blog/www-udinamo-edu-mx-blog-mentoresuda/el-celular-en-el-
aula/

 El celular en el aula: el invitado a las clases presenciales

https://www.eluniverso.com/larevista/orientacion/el-celular-en-el-aula-el-invitado-a-las-clases-
presenciales-nota/?outputType=amp

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  EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES DENTRO DEL AULA DE CLASE EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE GRADO
DÉCIMO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS
https://core.ac.uk/download/pdf/158348457.pdf

 Mobile Learning. Una Propuesta Para Usar El Móvil Dentro Del Aula
http://jjfrias.com/mobile-learning-en-educacion

 Diseño de actividades de aprendizaje basadas en dispositivos móviles personales

https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/33332/TFM-G952.pdf?sequence=1

 EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES DENTRO

https://core.ac.uk/download/pdf/158348457.pdf

 Ideas y herramientas TIC para usar el móvil en clase

https://www.noticiasusodidactico.com/blog/2013/07/ideas-y-herramientas-tic-para-usar-el-
movil-en-clase/

 Celular en el aula: ¡una herramienta a nuestro favor!

https://www.uepc.org.ar/conectate/celular-en-el-aula-una-herramienta-a-nuestro-favor/

 USO DE TELÉFONOS CELULARES: ¿UN NUEVO ALIADO EN LA EDUCACIÓN?

https://www.mep.go.cr/sites/default/files/documentos/cartago1.pdf

 EL CELULAR EN EL AULA: PROHIBICIONES, POSIBILIDADES Y REFLEXIONES

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/celular-en-el-aula

 Uso del teléfono celular como herramienta en las estrategias de aprendizaje

https://www.repo-ciie.dfie.ipn.mx/pdf/687.pdf

 El uso del celular en el aula como herramienta educativa

https://delfino.cr/2021/04/el-uso-del-celular-en-el-aula-como-herramienta-educativa

 Buenas prácticas del teléfono móvil en el aula

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http://www.americalearningmedia.com/edicion-011/131-investigacion/994-buenas-practicas-
del-telefono-movil-en-el-aula

 ¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas
secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
https://www.redalyc.org/journal/270/27066944010/html/

 USO DEL TELÉFONO MÓVIL EN LA PARTICIPACIÓN EN CLASE DE

ESTUDIANTES
DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA, AÑO 2019
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/7562/venegas_kd.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

 APRENDIZAJE CON DISPOSITIVOS MÓVILES

https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/dispositivos-moviles

 Uso de los teléfonos móviles en el aula de educación primaria

https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/download/10688/12494

 Efectos del uso excesivo de teléfonos móvil en adolescentes

https://www.alcaldesdemexico.com/notas-principales/efectos-del-uso-excesivo-de-telefonos-
moviles-en-adolescentes/

 La importancia del uso responsable del móvil en adolescentes

https://www.quironsalud.es/blogs/es/aventura-madre/importancia-uso-responsable-movil-
adolescentes

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