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CIRCUITO 0202D02_b
3.- OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Concienciar a estudiantes, padres, madres de familia sobre la importancia de
realizar instrumentos musicales con materiales del medio (carrizo y tunda)
aprovechando este insumo que nos brinda la naturaleza
Crear hbitos creativos y culturales en los nios partiendo del amor, permitindole
desarrollar una cultura e identidad propia
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Ensear las reglas fundamentales relacionadas con los contenidos tericos acorde
con la edad
Garantizar a que los estudiantes aprendan cosas innovadoras para que en el futuro
sean grandes emprendedores.
Desarrollar valores como el respeto, solidaridad igualdad y amistad.
4.- DESCRIPCION DEL PROYECTO
Se ha considerado conveniente realizar este proyecto escolar de fabricacin de
instrumentos musicales con materiales del medio, para conocer todo lo relacionado a
esta actividad y las aptitudes y actitudes que nos permiten desarrollar de mejor manera
el proyecto as tenemos;
Lengua y Literatura.- esta rea nos ayudara ya que es la base de la
comunicacin, adems con temas como: textos instructivos donde nos dan las
pautas para obtener un producto
Matemtica es una ciencia que nos va ayudar mucho en nuestro proyecto
puesto que en la elaboracin de cada uno de los objetos se llevara un registro
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Direccin:
Chillanes Bolvar Ecuador.
de las medidas que tendrn cada una de las partes que forman un objeto, las
formas, el rea que ocupa un cuerpo, el tiempo el nmero de integrantes del
proyecto y el valor que tendr el producto
Ciencias Sociales es necesario para que los estudiantes tengan una idea clara
conocer. El origen de instrumentos musicales que
nuestros antepasados
5.- IMPORTANCIA:
El Proyecto Escolar De fabricacin de objetos musicales con materiales del medio
ha sido creado con el fin de promover la participacin de los alumnos en la
conservacin del medio, mostrarles que maravillas podemos hacer con la
utilizacin del carrizo y la tunda
En este Proyecto Escolar se realizarn charlas y capacitacin para concientizar a
los dems compaeros sobre las causas y consecuencias
Proyectos Escolares.
Socializacin y sensibilizacin a estudiantes y Padres, madres de familia del
Acuerdo Ministerial e instructivo de implementacin de los Proyectos Escolares,
Diagnstico de necesidades para la definicin del Proyecto Escolar
Elaboracin del Proyecto Escolar.
Seleccin de temas relacionados con el Proyecto Escolar en las reas de estudio
como: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Cultura Esttica y Deporte, Lengua y
Literatura, Tecnologa Aplicada a la Educacin, Ciencias Exactas. A la vez que
este proyecto fomentar: La Prctica de valores para una convivencia armnica y
sana, lograra la colaboracin de los integrantes de la comunidad educativa para el
xito del Proyecto Escolar, desarrollar las capacidades de los estudiantes para el
emprendimiento a travs del pensamiento creativo.
Desarrollo del Proyecto Escolar de Artesanas con el tema elaboracin de
instrumentos musicales con materiales del medio.
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acadmico y
PUNTUALIDAD
Regir en todo momento desde que inicia la jornada del proyecto, siempre el facilitador
primara con el ejemplo y transmitir a los estudiantes, la puntualidad no se basara
nicamente en la hora de inicio sino adems en el cumplimiento de todas las actividades
AUTOESTIMA
Los nios y las nias confan completamente en sus aptitudes, sus cualidades, sus
competencias y sus deseos por aprender y desarrollara sus habilidades ldicas
TRABAJO EN EQUIPO
Los estudiantes pondrn aprueba el don de la paciencia y la tolerancia, se aceptaran con
respeto las ideas que los compaeros tengan, no existir discriminacin de pensamiento.
INTERELAC1N CON PADRES DE FAMILIA.
Escuchar y considerar las sugerencias que los padres de familias aporten, con la intensin
de colaborar en la formacin integral de sus hijos sobre aquello que resulte relevante para
mejorar su aprendizaje.
VERACIDAD Y OBJETIVIDAD.
Delimitar el campo de intervencin de los estudiantes, docentes y padres de familia en el
desarrollo del Proyecto Escolar en el que se aplican actividades que vinculan todas las
reas de estudio del mbito educativo del plantel
MANEJO DE RECURSOS.
Emplear los recursos humanos, acadmicos, financieros, materiales e informticos que se
utilicen para el desarrollo del Proyecto Escolar en forma responsable.
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9.- RECURSOS:
RECURSOS HUMANOS:
En este Proyecto Escolar participan: docente, Estudiantes y padres, madres de familia y
autoridades del distrito.
RECURSOS MATERIALES:
Carrizo, tunda, goma, tijera, estiletes, pintura, barniz, etc.
RECURSOS TECNOLOGICOS:
Proyector de imgenes, computador, internet, folletos, libros, revistas, instructivos y otros.
10.- RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS.
Responsables: Autoridades de la institucin, estudiantes, padres y madres de familia.
Aliados Estratgicos: Ministerio de Educacin, Ministerio de Agricultura, Ganadera,
Acuacultura y Pesca, Visin Mundial, Gobierto Autnoma Descentralizada del Cantn
Chillanes, Universidad Estatal de Bolvar,
11.-RESULTADOS
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Esta actividad nos servir para dar a conocer las variedades que se pueden hacer con
estos recursos propios de nuestro entorno como: rondadores, flautas, tambores, flautines,
maracas entre otros.
Desarrollando
comunicativas y sociales que nos permiten participar en actividades de grupo con actitud,
responsabilidad y comprensin utilizando el dialogo y la mediacin para los proyectos
escolares tendrn una evaluacin de carcter formativa, motivacional, adems los
proyectos buscan una formacin para la vida, en la que se fomente la perseverancia, la
sensibilidad, auto control, impulsando la autonoma de los estudiantes que se realizara en
los parciales
12.- CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES
MESES Y SEMANAS
ABRIL
1
Participacin en el taller
de socializacin del
Acuerdo Ministerial y el
instructivo
para
la
implementacin de los
Proyectos Escolares
Socializacin
y
sensibilizacin
a
estudiantes y Padres,
madres de familia
Diagnstico
de
necesidades para la
definicin del Proyecto
Escolar
Elaboracin del Proyecto
Escolar.
Seleccin
de
temas
relacionados con el
Proyecto Escolar en las
reas de estudio
Desarrollo del Proyecto
Escolar
Seleccin de artesanas
a realizarse con las
semillas de tamban
Participacin en ferias y
casas abiertas
MAYO
3
JUNIO
3
JULIO
2
AGOSTO
3
SEPTIEMP
4
OCTUBRE
4
NOVIEMB
4
DICIEMB
4
ENERO
4
FEBRERO
4
x
x
x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
x
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Sistematizacin
de
informacin sobre el
desarrollo del proyecto
con
evidencias
(fotografas, videos
Elaboracin
y
presentacin de informes
del Proyecto Escolar
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
NOMBRES Y
RESPONSABLE
Elaborado por:
Revisado por:
Aprobado por:
x
APELLIDOS
x
DEL
FUNCIN
x
FIRMA
Determinar la cantidad
de semillas
VALORES:de las
Investigacin
COLABORACIN:
propiedades
de la planta.
EMPRENDIMIENTO:
CREATIVIDAD:
ARTESANIAS
DE LA SEMILLA
Apreciar
lo nuestro
DE TAMBAN
Decoracin y
Compromiso , trabajo en equipo
presentacin de
Utilizar recursos del medio artesanas
como los trozos de pino
Uso de los trozos de pino para realizar portarretrato
LISTA DE NIOS
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
APELLIDOS Y NOMBRES
BUAY BORJA JONATHAN ARIEL
CEVALLOS TOMAREMA NANCY CECILIA
LEDESMA GUAMAN JEYSON JOHAN
VINUEZA PAREDES JENNIFER SOLANGE
NARANJO MOYANO DENIS ARIEL
GARCIA MARTNEZ KELLY YANIN
VINUEZA PAREDES CRISTOPHER ANDRES
LEDESMA GUAMAN JOSELIN MAYERLI
VUNUEZA NAUCIN KATERINE ANALI
NARANJO MOYANO CESAR ANIBAL
CEVALLOS TOMAREMA DELIA MERCEDES
TORRES VINUEZA MAURICIO DUBERL
VINUEZA PAREDES EVELIN FERNANDA
CEVALLOS TOMAREMA JOS ANTONIO
LEDESMA GUAMAN NAYDELIN ANABEL
LEDEZMA OROZCO DINA AMARILIS
BUAY BORJA WILINGTON MESIAS
GARCA VINUEZA JHON ANDERSON
GUAMN LEMA SINTIA JESSENIA
VELOZ PAREDES JULIANA JAKELYNE
VELOZ PAREDES DELIA DAYANA
GRADO
PRIMERO
PRIMERO
PRIMERO
PRIMERO
SEGUNDO
SEGUNDO
TERCERO
TERCERO
TERCERO
CUARTO
CUARTO
QUINTO
QUINTO
SEXTO
SEXTO
SEXTO
SPTIMO
SPTIMO
STIMO
SPTIMO
SPTIMO
EDAD
6 AOS
5 AOS
5 AOS
5 AOS
6 AOS
6 AOS
7 AOS
7 AOS
7 AOS
8 AOS
8 AOS
9 AOS
9 AOS
10 AOS
9 AOS
10 AOS
11 AOS
11 AOS
13 AOS
11 AOS
11 AOS
ANEXO
S
Transformar la Educacin, misin de todos
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SEMILLAS DE TAMBAN